人教版小学数学一年级下册教学用书

1、人教版小学数学一年级上册教学计划二郎镇中心小学 余雪娟一年级是孩子们正式进入到义务教育阶段学习的起始。无论是知识的学习、数学思维的培养、学习习惯的养成等，都需要老师倾注更多的精力去引导他们。那么在教学之初，就必须要全面去了解学生的基本情况以及本册教材的主要内容、目标、教学策略等，以帮助自己更好地进行教学。一、学情分析刚进入到学校的孩子们，他们的原有基础也是参差不齐的。有的在幼儿园阶段已经学会数 10 以内的数和简单的一位数加法和减法，有的什么都不会。这种情况下进行教学，确实有一定的难度。同时又需要慢。

2、 人教版小学数学一年级下册说教材 大社教育管理区牛儿庄学校陈军伟 一、教学内容 这册教材包括下面一些内容：位置， 20 以内数的退位减法，图形的拼组， 100 以内数的认识，认识人民币， 100 以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。 二、教学重点、难点 这册教材的重点教学内容是： 100 以内数的认识， 20 以内的退位减法和 100 以内的加减法口算。 在学。

3、一年级数学下册课程使用说明 课程名称 一年级下册数学 课程类型 必修课程 教学材料 江苏教育出版社出版 一年级下册数学 授课时间 65课时左右 授课教师 李玉红 授课对象 一年级全体学生 一 教材分析 本册共安排8个单元 数与代数领域的内容与原教材相比在内容编排上作了较大幅度的调整 把原一年级上册教学的20以内的退位减放到本册作为第一单元 把原二年级上册教学的两位数的加 减笔算提到本册 把原一年级。

4、 1小学数学一年级下册教学计划一、教材分析这册教材包括下面一些内容：位置、20 以内的退位减法、图形的拼组、100 以内数的认识、认识人民币、100 以内的加法和减法（一） 、认识时间、找规律、统计、数学实践活动。这册教材的重点教学内容是：100 以内数的认识，20 以内的通位减法和 100 以内的加减法的口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上，本册教材把认数的范围扩大到 100，使学生初步理解数位的概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄清 100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100 以内的加、减法，分。

5、小学数学一年级教学随笔白风霞小学数学一年级教学随笔打开一年级的数学教材，给我的印象是：它就象是一本卡通书，每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来，并把知识融入到学生的生活当中，与学生的实际生活紧密相连，光靠一支粉笔和一张嘴来教学是不行的。在实际教学中，我除了运用信息技术和多媒体教学以外，我还注重培养学生良好的学习方式和学习习惯，初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活，用数学的方法去解决一些日常生活中的问题，还要注重学生独立性、互动性和创造性等方面的培养，怎样才能使学生。

6、 小学数学一年级教学反思数学教学的归宿是:教为了不教，学为了会学。会学习是学生进一步发展的终身学习所必备的基本技能，其关键是要让学生理解学习的方法，并在应用方法中感悟学习方法的优越性，进而使学生心里产生“我会学” 的成就感，激励学生进一步主动学习。让学生在 40 分钟里得到的不仅是数学知识，更主要的是学习的方法。要教好书，首先要了解教材。了解教材，就要对教材的基本思想、基本概念、每句话、每幅图、每个符号都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些材料，怎样才能教好。。

7、新人教版小学数学一年级下册教学计划 新人教版小学数学一年级下册教学计划（2013 年春第二学期） 一、班级情况分析： 一（ 1）班现有学生 16 人，其中男生 6 人，女生 10 人。 学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习 习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数。

8、小学数学一年级下册课程纲要课程类型：义务教育课程标准必修课程学习材料：义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册课 时 数：59 课时设计教师：一年级数学教师授课对象：小学一年级一、课程目标1.认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数 100 以内的数，会读、写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小，会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2.能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计。

9、 第一单元 认识图形（二）【教 材】人教版小学数学教材一年级下册第 2-7 页【内容分析】本单元是在学习了一年级上册认识四种简单几何体的基础上来认识一些平面图形的通过一系列的活动帮助学生初步认识长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形等平面图形【学情分析】学生在一年级上册已经认识并了解了立体图形并且在现实生活中有所接触但学生对这 5 种平面图形的具体特征、本质所在已经平面图形也立体图形的关系还不明确【学习目标】1. 是学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形能够辨认和区别这些图形通过将图形送。

10、 一年级数学下册教学进度安排表周次 起止日期 教学内容 课时1 2 月 13 日2 月 17 日 认识图形（二）、整理复习 52 2 月 20 日2 月 24 日 十几减几例 1、例 2 53 2 月 27 日3 月 3 日 十几减几例 2、用数学解决问题（例 3） 54 3 月 6 日3 月 10 日 用数学解决问题（例 3）整理和复习 55 3 月 13 日3 月 17 日 数数 数的组成 56 3 月 20 日3 月 24 日 读数、写数、数的顺序 比较大小 57 3 月 27 日3 月 31 日 整十数加一位数和相应的减法、实践活动 58 4 月 3 日4 月 7 日 认识人民币、简单的计算 59 4 月 10 日4 月 14 日 整十数加、减整。

11、 一 年级数学“教与学”有效性研究教案设计 教学内容 人教版义务教育教科书一年级上册：P2-5 数一数 教学时间 2013 年 8 月 21 日教材分析 数一数，属于数与代数领域。 “数一数”是数学学习的第一课，是激发学生学习数学的关键，是数学学习的基础课。教学目标1 通过观察图片，描述图片，了解小学生活。 2 通过数图片中实物数量，懂得数数规则。 3 通过数生活中的数、玩猜数游戏，产生学习数学的兴趣。重难点 1、 激发学生对数学学习的兴趣。2、 让学生懂得数数的规则。教具使用 有关的多媒体课件 教学方法 新授主题图的编排意图及使用 目。

12、-精选文档 - 人教版小学数学一年级下册说课稿20 以内退位减法说课稿（3） 一、关于教材： 1、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第二单元“以内20的退位减 法”，第一课时十几减9 。 2、教材简析： 20 以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要，必 须在理解算理的基础上学会计算方法。作。

13、观斗苗族乡幸福小学数学一年级下册教学计划李孝芬一、本学期教学的指导思想：重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教学质量。二、情况分析：（一） 、班级情况分析：本班学生 36 名,其中男生 25 名，女生 1。

14、新人教版小学数学一年级下册教学计划 新人教版小学数学一年级下册教学计划（2013 年春第二学期） 一、班级情况分析： 一（ 1）班现有学生 16 人，其中男生 6 人，女生 10 人。 学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习 习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数。

15、人教版小学数学一年级下册说课稿 20 以内退位减法说课稿一、关于教材：1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第二单元“20以内的退位减法”，第一课时十几减 9。2、教材简析：20 以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要，必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要，通过系统学习十几减 9 的计算方法，为十几减几的学习构建基本的学习思路。3、教学目标：经历与他人交流各自算法的过程，理解十几减 9 的算理，构建 20 以内退位减法的基本思路。正确计算十几减 9 的题目。感受 20 以内。

16、 小学教学精品资料 动物园 海底世界 游乐场 统计表 统计图 每个小格代表的数量是1 6 5 9 想去 玩的人最多 2 想去游乐场的人数比想去海底世界的人数多 你还能提出什么问题 游乐场 4 6 5 9 5 9 4 6 统计表 统计图 5 9 4 6 1 最多 最少 1 5 统计 欣赏 统计图 条形统计图欣赏 折线统计图欣赏 扇形统计图欣赏 饼形统计图欣赏 环形统计图欣赏 更多精彩课件请到下载 小。

17、人教版小学数学一年级下册教学计划新小高翔校区黄益来一、学情分析这学期我继续任教一年级1、2班数学。1班38人。2班37人。学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。二、指导思想在全面实施新课程过程中，以立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学的有效性为重点，强化教学常规管理，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教教学工作,为促进学生的全面发展而努力。一要加强学习，扩大视野，不断提升个人素养，努力把学习成果转化为自身素质与能力，转化为破解难题、推进“多。

18、1小学数学一年级下册教学计划一、 学生基本情况分析学生经过上一学期的数学学习后其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣乐于参加到学习活动中去特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣通过这段时间的学习我发现学生们自觉性较差上课有小部分同学不注意听讲口算时比较马虎个别人课下不能及时完成作业但是学生的学习积极性很高小部分学生成绩较差有待于在今后的教学中统一规范课堂常规及时补差使整个教学能够顺利进行等因此在本学期的教学中还有待于进一步提高.二、 教学目标1、认识计数。

19、义务教育课程标准实验教科书 数学一年级下册说明1一、教学内容和教学目标1二、教材的编写特点4三、教学中需要准备的教具和学具11四、课时安排14各单元的教材说明和教学建议16一、位置16（一）教学目标16（二）教材说明和教学建议16（三）具体内容的说明和教学建议19二、20 以内的退位减法 26（一）教学目标26（二）教材说明和教学建议26（三）具体内容的说明和教。