人教版小学数学三年级下册年月日教案

1、青岛版三年级数学下册 年、月、日 1、你的年历是哪一年的？一年 有几个月？ 2、请你圈出每个月的最后一天。 （要求：用红色笔 圈出第 31 天，用蓝色笔圈出第 30 天。用绿色笔圈出 2 月的最后一天。 ） 3、每个月的天数一样吗？哪几个月是 31 天的？哪几个月是 30 天的？ 4、你的年历二月份有多少天?一年有多少天？ 5、平年和闰年是按什么标准区分的？ 6、你怎样记住这些知识？ 7、怎样判断某一年是闰年还是平年？ 预习步骤及预习提纲 太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月亮小，月亮绕着地球跑 地球绕太阳一圈是一年 月亮绕地球一。

2、年、月、日（第二课时）教学内容：人教版小学数学三年级下册 P46-P49。教学目标：1认识时间单位年、月、日，掌握大月、小月、平年和闰年的知识。2能通过判断大、小月记住各月及平年、闰年的天数，初步学会判断某一年是平年还是闰年。3在探索过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。教学重难点：认识时间单位年、月、日，学会判断平年、闰年的方法。教学准备：多媒体课件、年历若干。教学过程：一、复习回顾1 师：上节课我们已经学习了有关于年月日的一部分知识，今天我们来继续研究有关于年月日的更多的知识。2.。

3、. 年月日测试卷 一、 判断题 ( 每道小题 2 分 共 10 分 ) 1. 一年中有六个月是大月，六个月是小月 ( ) 2. 二月是 28 天 ( ) 3. 1996 年是闰年，全年是 366 天，二月份是 29 天 ( ) 4. 23 时就是晚上 11 时 ( ) 5. 一节课 40 分，第一节课从 8 45 上课到 9 05 下课 ( ) 二、 填空题 (1-2 。

4、数学吧http:/www.shuxueba.com,景九学校永久分校 徐丽娟,年,月,日,九义教材（人教版）三年级下册 数学,数学吧http:/www.shuxueba.com,有个宝宝真稀奇， 身穿三百多件衣， 天天都要脱一件， 年底只剩一张皮。,谜底（日历）,猜一猜,数学吧http:/www.shuxueba.com,地球自转一周是1日,月亮绕地球一周是1个月,地球绕太阳 一周是1年,数学吧http:/www.shuxueba.com,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,2003年年历表,数学吧http:/www.shuxueba.com,6,7,8,11,12,5,4,3,2,2014年年历表,1,9,10,数学吧http:/www.shuxueba.com,2002年2月,2003年2月,2004年2月,。

5、 小学数学三年级下册 限时作业第五单元 年、月、日 信息窗一基本练习1.用 24 时计时法表示下面的时刻。上午 9 时（ ） 夜里 12 时（ ） 下午 7 时（ ） 晚上 9 时 （ ）2.用普通计时法表示下面的时刻。15 时（ ） 9 时 （ ） 23 时（ ） 18 时（ ）3.时计时法中的晚上时即是（ ）时，也是第二天的（ ）时。4.一列火车从 5:00 出发，到下午的 5:00 到达目的地。这期间经过了（ ）个小时。综合练习1.连一连上午 8 时 下午 4 时 晚上 8 时 凌晨 4 时8 时 20 时 4 时 16 时2.在下面的括号里填上适当的数。（1）平平晚上 9 时睡觉，第二天早上 。

6、年、月、日 导学案【学习内容】三年级下册第四单元教材 46-48 页例 1 及“做一做”【学习目标】 （本节课要解决的问题）1、认识时间单位年、月、日。2、知道判断大月小月的方法，能准确说出各月的天数。学习流程：1、复习填空：（1）我们上学期学过的时间单位有( )、( )、( )（2）1 时=（ ）分 1 分= （ ）秒 120 秒= （ ）分2、夺宝培训站（1）今天我们学习的时间单位是( )、( )、( )（2）请同学们预习课本第 46 页，观察书中的四幅图，说一说 4 幅图分别是什么内容，这些事情发生在什么时间吗？（3）观察 2011 年年历，我知道：3 月 8 。

7、认识年、月、日说课各位老师好，今天,我说课的内容是九年义务教育苏教版第六册第五单元年月日的第一课时的内容。下面，我将从说教材，说教学目标，说教学重难点，说教法学法，说教学过程，说板书设计六个方面进行我的说课。（一）说教材：年月日与学生的生活密切联系。本课的教学是学生在掌握了时、分、秒的基础上进行的。本节课的内容主要有一道例题，试一试和 6 道想想做做。例题安排了一张生活中常见的年历，让学生通过观察年历发现和了解年月日的相关知识，然后介绍了用拳头记忆大小月。教材通过例题的学习让学生掌握系统的年月日的知。

8、年月日测试卷 一、 判断题(每道小题 2 分 共 10 分 )1. 一年中有六个月是大月，六个月是小月 ( )2. 二月是 28 天 ( )3. 1996 年是闰年，全年是 366 天，二月份是 29 天 ( )4. 23 时就是晚上 11 时 ( )5. 一节课 40 分，第一节课从 845 上课到 905 下课 ( )二、 填空题(1-2 每题 2 分, 3-4 每题 3 分, 第 5 小题 4 分, 6-7 每题 8 分, 共 30 分)1. 1988 年是( )年，1995 年是( )年，1800 年是( )年，2020 年是( )年，2400 年是( )年 2. (1)4 年 7 个月=( )个月 (2)120 时=( )日3. 一年有( )个月，平年有( )天，闰年有( )天4. 1985 年是（ 。

9、知识就是力量！-培根,猜 猜 看,一 物 生 来 真 稀 奇， 身 穿 三 百 多 件 衣。 每 天 把 它 脱 一 件， 年 底 剩 下 一 张 皮。,谜底：（ ）,日 历,日 一 二 三 四 五 六12 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31,日 一 二 三 四 五 六1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,日 一 二 三 四 五 六1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31,日 一 二 三 四 五 六1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1。

10、中国共产党第十九次全国代表大会（简称党的十九大）。,于2017年10月18日至10月24日在北京召开。2017年10月18日上午9:00，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的报告。 这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。,2017是什么？10呢？18呢？,2017是“年” 10是“月” 18是“日” 今天我们。

11、人教版三年级下册,年 月 日,1. 请你在作业纸上写上自己的姓名，如果你担心老师不一定全认识，麻烦注上拼音；2.每一次发言都要考虑，是不是在场的每一个人都能听得清楚；3.请不要担心，如果说错了，没有关系，我们一起来帮你；如果说好了，会得到更多人鼓励。,课前准备,2016年5月27日10时20分37秒,大阅兵的视频,观察你的年历卡，试着解答下面的问题。,31,28,31,31,31,31,31,31,30,30,30,30,3、你的年历卡是（ ）年的，这一年的二月有（ ）天.,2、一年有（ ）个月， 是31天的月份有（ ）月，共（ ）个月； 是30天的月份有（ ）月，共（ ）个。

12、- 1 -人教版三年级数学上册教案年、月、日新知识点：1、认识年、月、日。2、24 时计时法。3、简单的时间计算方法。教学要求：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2、使学生知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。教学建议：1、关注学生的对的生活经验 ，让学生在生动具体的情景中感受时间。教学时，教师要充分运用教材提供的素材，开展丰富多彩的实践活动，让学生通过对事件与时间关系的。

13、,猜谜语,有个宝宝真稀奇， 身穿三百多件衣。 每天都要脱一件， 年底只剩一张皮。 （打一物）,猜谜语,谜底 （日历）,（ ）年,奥运会在北京举行,你知道这些有意义的日子吗？,2019,你知道这些有意义的日子吗？,植树节,月12日,3,你知道这些有意义的日子吗？,儿童节,月,日,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,一,三,四,五,八,六,七,九,十,十 一,十 二,二,左拳记忆法,拳头上凸起的地方表示每个月有31天是大月。凹下去的地方表。

14、人教版三年级下册数学年月日的认识教学设计教学内容：九年义务教育人教版第六册第六单元年月日的认识 。 设计思想：整个设计力求把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。给予了学生充分的时间、空间进行自主探究，通过学生的汇报、展示、交流，教师的及时引导学生验证、推理、提升，在师生互动的动态生成中共同推进课堂，教师起了一个组织者、帮助者、促进者的作用。课后让学生以小组为单位自主地完成形式多样的练习，充分发挥学生的积极性和潜能。学生分析：“年月日”的知识与学生的生活紧密相联系，学生有一定。

15、1三年级年月日教学设计教学目标：1、在观察年历卡的活动中，引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的知识，能记住各月的天数，知道一年有 365 天或 366 天。2、在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子，感受数学与生活的紧密联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，同时对学生进行珍惜时间教育。3、通过独立思考、合作交流的方式，开展观察、操作、游戏、计算等学习活动，培养学生自主学习、合作探究的学习能力，充分调动学生对数学学习的积极情感。教学重点：认识时间单位年月日，掌握它们之间的相互关。

16、营山县骆市完全小学校 罗 骏,年月日,人教版小学数学三年级下册,猜谜语： 最长又最短，最多又最少， 最快又最慢，最便宜又最贵的是什么？,（时间）,我们组研究的是 年,（1）大月的月份有：_ （2）小月的月份有：_ （3）你们小组是怎样计算出一年的天数的？ （4）你们能找到一个很快记住大、小月的方法吗？（小组讨论）,一年：12个月大月：一、三、五、七、八、十、十二（31天）小月：二、四、六、九、十一（30天）二月：28天或29天,一、三、五、七、八、十、腊， 三十一天永不差。 四、六、九、冬三十整， 平年二月二十八， 闰年二月再把一。

17、人教版数学三年级下册教案 年月日作者：课件之家 来源：网络 发布时间：2010-4-10 19:13:00 发布人：lsy1chj2wdh3设计理念:以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学生生活中的数学、学有用的数学、用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念，在学生的自主探索、合作交流的基础上培养学生发现问题、解决问题的能力，并使学生受到思想品德教育。教材分析:年、月、日这部分内容是学生对时间单位学习的继续和延伸，由于这几个单位都是比较抽象的时间单位，所以教材在编排上非常注重选择和学生生活密切联系的素材进行教学。教材首先给学。

18、 年 月 日教学目标： 认识时间单位年月日；知道大月、小月，平年、闰年，记住每个月的天数，初步学会判断某一年是闰年还是平年。 教学重点：认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年。 教学难点：发现并掌握大月、小月的记忆方法，平年、闰年的判断方法。 教学过程： 一、创设情境，生成问题 1、同学们，你知道自己的生日是那一年的几月几日吗？（生作答） 2、激趣设疑：可是我的朋友芳芳却非常难过，因为她今年已经十周岁了，可只过了三个生日，你们想知道为什么吗？那么我们先来和年月日交个朋友吧！ 板书课题：年月日的认。

19、小学数学三年级下册教案年、月、日的教学设计与评析教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第六册第 81-83 页，第 85 页练习十八14。教学目的：1、通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年，记住各月及平、闰年的天数，初步学会判断某一年是平年还是闰年。2、在探索学习的过程中培养学生自主、探索、合作学习的能力，以及观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。3、让学生通过亲身参与实践活动，获得情感体验和成功体验，培养学生愿学和乐学的兴趣。教学重点：有关年、月、日的知识。教学难。

20、人教版小学数学三年级下册年月日教案教学内容：人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册 p46p49 页。设计思想：整个设计力求把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。给予了学生充分的时间、空间进行自主探究，通过学生的汇报、展示、交流，教师的及时引导学生验证、推理、提升，在师生互动的动态生成中共同推进课堂，教师起了一个组织者、帮助者、促进者的作用。课后让学生以小组为单位自主地完成形式多样的练习，充分发挥学生的积极性和潜能。学生分析：“年月日 ”的知识与学生的生活紧密相联系，。