人教版四年级数学下册 小数的加减法一

1、小数加减混合运算,制作者 rand123,人教版四年级数学下,2,复习,你能说出下面各题的运算顺序，再计算吗,48223466,24866 314,48223466,482300 182,整数加减混合运算， 一般从左到右依次 计算。,有括号。

2、第六单元 小数的加法和减法,第一节 小数的加减法竖式计算,两段绳子相差多少厘米,第六单元 小数的加法和减法,第一节 小数的加减法竖式计算,学习目标,1.理解并掌握小数的加减法计算法则，会正确的进行小数加减法的计算。 2.重点掌握小数位数不一。

3、,用竖式计算并进行验算。,3658279 ,3 9 3 7,1相同数位对齐，从个位起相加减。2相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1当十再减。,整数,小数,7.15,3,0.2,1.20,14.00,5.09,3.1415926。

4、小数加减法的意义,人教版四年级数学下册,教学目标,知道小数加法的意义。知道小数减法的意义。熟练掌握小数加减法的计算法则，并能够准确的计算相关问题。同学们要养成做事仔细认真的好习惯。,275 400 275125 125 275 400,复习。

5、,小数加法和减法1,彭家坝完小 胡兴富,1知道小数加减法的计算方法，初步理解算理；,学习目标,2能正确地运用竖式进行小数 加减法的计算。,竖式计算下列两题。,30624 506307,说说整数的加减法在竖式计算时要注意什么,306,2 4,。

6、小数加减法,第六单元第1课时,小数的加法和减法,人教版四年级数学下册,一复习旧知,妈妈把一根绳子截成两段，一段长83厘米，另一段长59厘米。,你能提出问题 并解答吗,835924厘米,两段绳子相差多少厘米,绳子原来长多少厘米,5983142。

7、1人教版小学四年级数学下册教学设计小数加减法教学内容:教材 73页例 2.教学目标： 1.经历探索位数不同小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系。 2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加减法的计算方法。 3.进一步。

8、1人教版小学四年级数学下册教学设计小数加减法教学目标： 1.经历探索位数相同小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系。 2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加减法的计算方法。 3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解。

9、小数加减法教学建议教材分析这部分内容包括小数加减法的意义计算法则用计算器计算小数加减法和整数加法运算定律推广到小数四部分。小数加减法的意义与整数加减法的意义相同，只是计算的数的范围不同，比以前扩大了。小数加减法的计算法则在算理上也与整数的一。

10、1小数加减法教学目标： 1.经历探索位数相同小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系。 2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加减法的计算方法。 3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐。

11、1人教版小学四年级数学下册教学设计小数加减法教学内容教材第 73 页例 2 做一做及第 75 页练习十七第 610 题。教学目标1.巩固小数加减法的法则加减法关系并掌握小数加减法应用题。2.提高解题能力。3.培养良好的学习习惯。重点难点小数。

12、1小数加减法的应用教学目标:1结合具体情景，让学生探索运用运算定律或运算性质使一些小数计算简便。2培养学生思维灵活性，体会计算方法的 多样化，体现算法的个性化。3让学生通过类比推理的方法探索新知。重点：算法的多样化。难点：用找准基数的方法简。

13、小数加减法典型例题例 1小王和小张两人每月存款数的和比小王多 313 元，比小张多 287 元。聪聪计算了一下，他们两人 10 个月的存款总数正好是 600 元。请你计算一下，聪聪算得对吗分析：根据小王和小张两人每月存款数的和比小王多 31。

14、小数加减法探究活动小管家活动目的1. 通过让学生小组活动，培养学生的交流合作意识。2.通过让学生记录家里一周的开支,使学生进一步熟悉用小数表示钱数的方法,巩固小数加减法计算。3. 通过让学生记录家里一周的开支,使学生进一步体会数学与现实生活。

15、人教版四年级数学下册 小数的加减法及答案一判断题。对的打，错的打1甲数是 67，比乙数多 162，乙数是 832。 205600560 3计算小数加减法时，应把小数末位对齐。 4整数加法的交换律，结合律同样适用于小数。 二选择题。将正确答案。

16、小数加减法,人教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习小数加减法混合运算，同学们结合具体的实例理解并掌握小数加减法的计算方法，能够解决相关的实际问题。,1.小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点2.计算小数加减法要注意些什么,。

17、1小数加减法教学内容教材第 72 页例 1 做一做及第 74 页练习十七第 14 题。教学目标1.理解掌握小数加减法计算法则，会正确进行小数加减法的计算。2.培养学生分析比较归纳的能力。重点难点理解掌握小数加减法计算法则，会正确进行小数加减。

18、人教版四年级数学下册 小数的加减法二一口算。1020.3 1121.02 4.50.01 2.130.02 3.410.2 2.12 0.30.7 3.41.6 7.60.5 3.70.9 二用竖式计算，并进行验算。5.464.72 105。

19、第六单元 小数的加法和减法第一课时课题:小数加减法一教学内容:教材 72 页例 1.教学目标： 1.经历探索位数相同小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系。 2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加减法的计算方法。3。

20、人教版四年级数学下册 小数的加减法一一用竖式计算，并进行验算。53.750.9 4321.57 34.58.9610.740.25 62.13.444 1000.09二火眼金睛辩对错，并且改正。112.451.350.65 221.326.。