人教版数学二年级

1、二年级数学教学工作总结数学的教学方法是灵活多样，但真的要教好可不容易，教学的改革在不断创新，没有一劳永逸的。借鉴是最好的老师，只有在不断学习中才能提高自己。现在学生的知识是多渠道，这就要求我们要与时俱进。我将本学期的数学教学总结如下：一、 认真学习新课标开学初，我反复研究新课标，了解二年级数学学生应该掌握的基础知识点，认真看新课标的基本理念，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣二 、培养学生计算能力和思维能力我觉得二年级的小孩子，应。

2、 二年级上册数学口算测试 班级 姓名 62 7 = 94+6= 63+9 = 409+12= 84 70= 15+40 = 766 = 50+3 16= 58+24= 702= 29+5 = 423 +25= 51 6 = 26+70 = 448= 327 +48= 6+40 = 63+8= 638 = 9+19+50= 62 4 = 34+7 = 503 = 。

3、 二年级上册数学口算测试 班级 姓名 62 7 = 94+6= 63+9 = 409+12= 84 70= 15+40 = 766 = 50+3 16= 58+74= 702= 29+5 = 423 +25= 51 6 = 26+70 = 448= 327 +48= 6+40 = 63+8= 638 = 9+19+50= 62 4 = 34+7 = 503 = 。

4、1第一单元 解决问题教材分析一、教学内容：本单元是在学生学会计算两步试题的基础上编排的。主要内容有：运用加法和减法两步运算解决问题，并学会使用小括号；运用乘法和加法（或减法）两步运算解决问题。二、编排特点：结合生活情境发现并解决解决问题，例题的呈现形式具有开放性；三、教学目标：1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。2、培养学生认真观察、独立思考等良好习惯，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。四、教学重点。

5、 二年级（下）口算训练 ( ) 二（ ）班 姓名 800 400= 1800 900= 4900 1800= 420+80= 430+1000= 50060= 8900 800= 6400 800= 430+140= 1600+3400= 5300+900= 1600+5400= 720+170= 2700+2700= 1900+190= 280+610= 1800+2700=。

6、,直的,弯的,你能把弯线变直吗？,线段,端点,端点,直直的,有两个端点的,把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。,线 段,认识线段,找一找周围物体哪里有线段？,1下面每个图形是由几条线段组成的？,2条,1条,3条,3条,4条,2下面图形是由几条线段组成的？,5条,10条,线段可以量吗？,9厘米,哇，它们一样长！,从尺的0刻度开始画，画到刻度3厘米的地方,请画出一条长3厘米的线段.,画一画:,请画出一条比5厘米长3厘米的线段.,5+3=8(厘米),左手压尺用点力,右手握笔轻轻移,看好长度要标记,画上端点别忘记,连接两点可以画几条线段？,连接两点只能画一条线段。

7、人教版小学数学二年级下册说课稿表内除法(2) 本节课教材安排的内容是把前面所学习的除法算式整理成表，引导学生通过观察发现规律、应用规律。整理复习这一内容可以帮助学生回顾与反思所学知识，使之系统化，并且这一节课又是后面学习较复杂的多位数除法的基础。因此，根据这一内容在教材中的地位，我拟定了如下教学目标。 1基础知识目标：让学生经历除法算式的整理过程，体验整理、归纳的思想方法，进一步提高利用乘法口诀求商的能力。 2能力训练目标：培养有序思维能力。 3创新素质目标：培养发现规律、应用规律的能力。 4个性品质目标：。

8、1、 长度单位的教学反思长度单位是二年级数学教学的第一单元，因为这一部分的知识和生活息息相关，因此生活中的经验积累非常重要。上完课后有一些体会：1、对大人来说“厘米”和“米”非常简单，但是对孩子来说，要建立表象，理解概念并不是一件容易的事。因此要利用多媒体多出示一些长度是 1 厘米和 1 米的物体，进行多次感知。并且让他们多动手量身边的物体：比如课桌的长、宽、高，门窗的高度等，对学生日后填单位很有好处。2、在教学 1 厘米有多长时，不要把尺子放在实物投影仪上，以免放大的尺子误导学生。 3、测量要求从零开始，但。

9、人教版小学数学二年级上册教案一教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 100 以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材。

10、数学二年级人教版教学计划一、指导思想 以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。 二、班级分析 执教的班级共有 51 名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很。

11、猜一猜,cai yi cai,人教版新课标 小学数学二年级下册,数学思维,律动放松游戏,拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？ 那是（ ）肩。 摸摸你的耳，不是右耳，那是哪个耳？那是（ ）耳。 跺跺你的脚，不是左脚，那是哪个脚？那是（ ）脚。 摆摆你的手，不是右手，那是哪个手？那是（ ）手。,右,左,右,左,1、小红的手上分别拿着白球和黑球，她左手拿的是白球， 右手拿的一定是黑球。,请你判一判,2、二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。,3、公园里有旋转木马、过山车、激流勇进，小方不敢玩过山车，她只能玩旋转木马。,（1）周老师来教室上课。

12、1姓名：独立完成用时： 签名：1. 根据下表列式相应的算式，并计算被减数 42+14 79 62 50减数 35 28 15-3 3662. 看图并列式计算 玩具汽车 玩具熊 25元 共 4个，每个 8元 ？元3. 把下面每一组算式合并成一个综合算式（1）364=9 （2）12+8=20 12+9=21 205=44.一场篮球赛分为上半场和下半场 下半场两个班得分一样多上半场二（1）班得了 24分 上半场二（2）班得了多少分？ 5.小明在计算“6+5”时弄错了运算顺序，先算了加法，后算了乘法，结果被除数 6+6 54-22 36 14除数 3 8 164 83-76二（1）班42二（2）班382得数是 40，正确的得数应该是多少。

13、新数学二年级,趣味计算 ,方格连数,组织引导者：诸暨市滨江小学 金媛媛,1+2+3+4+5,2+3+4+5,( 24 ),( 18 ),( 26 ),更多资源xiti123.taobao.com,高一语文 高一英语 高一数学 高一物理 高一化学 高一政治 高一历史 高一地理 高一生物,( 20 ),和是30,更多资源xiti123.taobao.com,。

14、第一单元：单元教学计划单元教学内容：第一单元（长度单位）单元教材分析：通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立 1 厘米和 1 米的长度观念，并初步认识线段。主要特点有：1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。2、通过多种方式帮助学生建立 1 厘米、1 米的长度观念。3、改变了线段的编排。单元教学要求：1、 学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，。

15、43+17= 92-36= 90-45= 42+39= 19+55= 83-48= 24+30-35= 46+16-8= 31+29-18= 37+29-48= 18+17+46= 57-38+19= 78= 96= 75= 55 7= 637= 859= 35 6= 09= 第1页 共74页 37+。

16、 二年级数学教学亮点万事开头难！从事二年级的数学教学一切都要从头开始，这对我是一个全新的挑战。为了拉近学生的距离，我只能多请教以前教二年级的老师，多和数学教研组的老师商量教学策略。虚心向他们请教和学习。经过一段时间以后，学生慢慢接受我的教学。数学的教学方法是灵活多样，但真的要教好可不容易，教学的改革在不断创新，没有一劳永逸的。借鉴是最好的老师，只有在不断学习中才能提高自己。现在学生的知识是多渠道，这就要求我们要与时俱进。我将本学期的数学教学可取之处分析如下：一、 认真学习新课标开学初，我反复研究新。

17、人教版小学数学二年级下册,两位数加减两位数,二（1）、二（2）班能坐下吗？,二（3）、二（4）班能坐下吗？,方案一：1、2班合乘 3、4班合乘 23+31=54 32+39=71 方案二：1、3班合乘 2、4班合乘 23+32=55 31+39=70 方案三：1、4班合乘 2、3班合乘 23+39=61 31+32=63,祝同学们学习愉快！,更多资源xiti123.taobao.com,。

18、人教版数学二年级上册,统计,人教版数学二年级上册,统计,实验小学：邹旭彪 2011-11-28,统 计,最喜欢的动物,问：有谁知道为什么写“正”字呢？,统计人数，看看哪种动物最受欢迎。,8人,10人,16人,6 人,16 14 12 10 8 6 4 2 0,最喜欢的动物,看统计图说一说,（1）每格代表（ ）人。,（2）喜欢（ ）的人数最多。,（人）,2,兔,10,你喜欢什么体育运动?,注:(1)请在你喜欢的体育运动项目下投票.(2)投票方式:每投一个项目的名称就在相应的卡片下面写“正”字的一个笔面，最后再计算笔画总数。,做一做,（1）喜欢（ ）的人最少。 （2）喜欢跳绳的比喜欢。

19、第三单元 图形与变换第一课时教学内容：锐角和钝角 p38_40教学目标：1、使学生体会三种角的特点，会辨认直角、钝角、锐角，能够尺子画角。2、渗透比较角的大小的方法，能在生活中找出三种角。3、培养学生的动手操作，交流探索的能力。教学重难点：通过与直角比较辨认锐角和钝角。教学过程：一、引入1、老师穿西服（很多角）出现在课堂上，今天老师带了一个我们以前学过的数学知识来到教室里，这个老朋友就在老师的衣服上，请你仔细观察。1、让学生说说角是由哪些部分组成的，都有些什么特点。2、二、观察主题图1、请学生观察主题图。说说。

20、人教版小学数学二年级下册,两位数加减两位数,二（1）、二（2）班能坐下吗？,二（3）、二（4）班能坐下吗？,方案一：1、2班合乘 3、4班合乘 23+31=54 32+39=71 方案二：1、3班合乘 2、4班合乘 23+32=55 31+39=70 方案三：1、4班合乘 2、3班合乘 23+39=61 31+32=63,更多资源xiti123.taobao.com,初三语文 初三英语 初三数学 初三物理 初三化学 初三政治 初三历史 初三地理 初三生物,祝同学们学习愉快！,更多资源xiti123.taobao.com,。