人教版三年级数学上册 第五单元试卷

1、三年级数学第五单元测试卷 班级 姓名 学号 一、直接写出得数（8 分）966= 27+6= 5055 = 5731=3007= 4290= 8004= 36041= 二、列竖式计算（带题要验算） （18 分）6128= 4755= 6053= 8270 = 6026= 6724=三、填空题（20 分）1. 36，要使商是一位数，里最大可以填（ ） ；742，要使商是两位数，里最小可以填（ ） ；2.王强在一个游泳池的泳道里游了 4个来回，一共游了 800米。这个游泳池的泳道长（ ）米。3.买了 3盒钢笔，每盒 12支。买的铅笔比钢笔多 20支。铅笔多少支？从“买了 3盒钢笔”和“每盒 12支”这两个条件我们可以先求出（ ） ，。

2、（青岛版）三年级数学上册 第五单元测试卷班级 姓名 得分 三、填空题长方形、正方形、平行四边形都是（ ）条线段围成的图形；长方形有（ ）条边，对边（ ） ，有（ ）个角都是（ ）角；正方形有（ ）条边，四边（ ） ，有（ ）个角都是（ ）角；平行四边形有（ ）条边，对边（ ） ，有（ ）个角对角（ ） 。四、量一量（标上整数） ，再求出周长。五、解决问题1一个正方形方形花坛，边长是 40 分米。在这个花坛的四周围一圈栏杆，这圈围栏的长度是多少分米？2足球场的长是 100 米，宽是 50 米。沿着足球场的边线跑 6 圈，一共跑了多少米？。

3、1第五单元 倍的认识主备人：王纪平、苗灵敏、王会平、马会美教材简析本单元教学内容包括：倍的认识;解决“已知两项求倍数”的问题;解决“已知一项和倍数求另一项的问题。本单元的知识内容不仅使学生今后学习的重要基础，也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。单元教学目标1使学生理解掌握倍的概念，学会解决已知两项求倍数，已知一项和倍数求另一项的问题，提高学生的数学应用能力。2理解倍的含义，掌握应用倍的知识解决问题的方法。教法与学法1、注重学生的生活经验，尽可能使数学学习活动与他们的生活实际相联系。通过数学。

4、三年级数学上册 第三单元试卷班级_姓名_分数_一、仔细分析后再填空（22 分）1.称较重的物体一般用（ ）做单位，称较轻的物体一般用（ ）做单位。2.1 枚 2 分硬币大约重（ ）克，6 个苹果大约重（ ）千克。3.1 千克=（ ）克 7000 克 =（ ）千克9 千克=（ ）克 3 千克 50 克=（ ）克4.请在括号里填上合适的单位。（1）一只 重 3（ ），所生的 中，其中一个重 50（ ）。（2）一个 重 150（ ），一个 重 5（ ）。（3）小明身高 143（ ），体重 33（ ），他的脉博 1（ ）跳动 80 下。5.在 里填上“”. “”或 “=”。900 克1 千克 45 克45 千克。

5、人教版小学三年级数学上册第五单元测试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一、填空。（10分） 1、计算时间的单位有（ ）、（ ）和（ ）。 2、钟面上一共有（ ）个大格，每个大格分成（ ）个小格，钟面上一共有（ ）个小格。 3、秒针走一圈走了( )个小格，是（ ）分钟。 4、分针从“3”走到“8”经过了（ ）分钟。 5、上午7：00点到学校，学生在校3小时50分，上午放学时间。

6、三年级数学上册试卷第五单元测试卷及答案一圈一圈。 1.的个数是 的（ ）倍。2去掉（ ）个就是 的倍。增加（ ）个就是 的倍。二填一填。1218 里面有( )个 6，18 是 6的( )倍。38 的 3倍是（ ） ；3 的 7倍是（ ） 。4（ ）的 3倍是 27；3 的（ ）倍是 27。53 个 6也可以说( )的( )倍，5 的 7倍就是( )个( )。64 的 6倍是（ ）个（ ） ，算式是（ ） 。76 的 3倍是（ ） ，6 是（ ）的 3倍。8有 2个苹果，4 个桔子，12 个草莓。 桔子的个数是苹果的（ ）倍，算式是：草莓的个数是桔子的（ ）倍，算式是： 9一个数是 9，另一个数是它的 6倍，。

7、人教版三年级上册数学科第五单元校本作业（17-18）学校_班级_姓名_评价_一、口算我最棒。 （10 分）7240= 478= 1485= 30-（19+6）= 67+24=2115= 360-70= 7224= 41-29= 17020=二、填空。26 分1、9 的 3 倍是（ ）；56 是 7 的（ ）倍。2、（ ）的 3 倍是 18；3 的（ ）倍是 12。3、56=（ ），表示（ ）个（ ）相加是（ ）；还表示（ ）的（ ）倍是（ ）。4、4 的 6 倍是（ ）个（ ），算式是（ ）。5、5 个 3 可以说成（ ）的（ ）倍；7 的 3 倍可以说成（ ）个（ ）6、24 里面有（ ）个 8，24 是 8 的（ ）倍。35 里面有（ ）个 7，35 是 。

8、北师大版三年级数学上册第五单元试卷成绩： 一、填空：（10 分）1、长方形的周长=（ ）或（ ）2、正方形的周长=（ ）3、用一根铁丝围成一个正方形，边长是 8 分米，如果把这根铁丝围成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）分米。4、把两个边长是 4 厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。二 、 比较每题中两个图形的周长，谁大谁小，用 “ ”、 “ ”或 “” 连起来。 （ 6 分）1、2、三、计算下面图形的周长。 （16 分）四、操作题。 （8 分）1、画一个长 5 厘米，宽 3 厘米的长方形。 2、画一个边长 3 厘米的正方形。

9、单 元 目 标第五单元 倍的认识单元分析：“倍的认识”单元内容是在学习了表内乘法口诀和表内除法后出现的学习内容。一共三个例题，例题 1 通过让学生用笔圈一圈，数形结合的方式形象的理解一个数是另一个数的几倍，例题 2，是以学生做教室清洁的为情境，根据所给的两个条件，通过画图理解“一个数是另一个数的几倍”用除法计算的思路。例 3，是引导学生用画图理解的方式，建立“求一个数的几倍是多少”用乘法的计算思路，为解决问题构建“思维模式”。单元目标：1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。2、在充。

10、 三年级数学第五单元（倍的认识）测试卷姓名 得分一、轻松填一填(28分）1、9的4倍是（ ），再加上8的8倍，和是（ ）2、一个星期有（ ）天，4个星期有（ ）天。3、8+8+8+8改写成乘法算式是（ ）（ ）=（ ），用的口诀是（ ），（ ）和（ ）是因数，（ ）是积。4、在 填上“”“” 或“ ”59 95 88 28 93 999922 22 55 65 666 645、在（ ）里填上合适的单位。（1）语文书厚约7（ ） （2）妈妈体重为60（ ）（3）小明跑100米用15（ ） （4）一头大象重4（ ）（5）自行车每小时可行15（ ） （6）讲桌高8（ ）6、6000千克=（ ）吨 2600千克400。

11、人教版小学三年级数学上册第五单元测试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一、填空。（10分） 1、计算时间的单位有（ ）、（ ）和（ ）。 2、钟面上一共有（ ）个大格，每个大格分成（ ）个小格，钟面上一共有（ ）个小格。 3、秒针走一圈走了( )个小格，是（ ）分钟。 4、分针从“3”走到“8”经过了（ ）分钟。 5、上午7：00点到学校，学生在校3小时50分，上午放学时间。

12、2014 人教版三年级数学第五单元（倍的认识）测试卷姓名 得分一、轻松填一填(28 分）1、9 的 4 倍是（ ） ，再加上 8 的 8 倍，和是（ ）2、一个星期有（ ）天，4 个星期有（ ）天。3、8+8+8+8 改写成乘法算式是（ ）（ ）=（ ） ，用的口诀是（ ） ， （ ）和（ ）是因数， （ ）是积。4、在 填上“” “”或“”59 95 88 28 93 999922 22 55 65 666 645、在（ ）里填上合适的单位。（1）语文书厚约 7（ ） （2）妈妈体重为 60（ ）（3）小明跑 100 米用 15（ ） （4）一头大象重 4（ ）（5）自行车每小时可行 15（ ） （6）讲桌高 8（ ）。

13、人教版小学三年级数学上册第五单元测试姓名：_ 班级：_一、填一填1、有些钟面上有 3 根针，他们分别是（ ） 、 （ ） 、 （ ） ，其中（ ）走得最快，它走一圈是（ ） ；（ ）走得最慢，它走一大格是（ ） 。2、我们学过的时间单位有（ ） 、 （ ） 、 （ ） ，计量很短的时间时，常用比分更小的单位（ ） 。3、秒针走一小格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟。分针走一小格是（ ）分，走一圈是（ ）分，也就是（ ）小时。4、秒针从钟面上一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ ） 。5、填写合适的时间单位（1）一节课约 40。

14、（人教版）三年级数学上册 第五单元测试班级 姓名 得分 一、口算下面各题，直接写出结果。3625 1999 7665734 183406 （68 一 30）2173 232320 567 17264二、填空。（21 分）1.在 726+28 中应先算（ ），再算（ ），结果是（ ）。2.在（13+17）4 中，应先算（），再算（ ），结果是（ ）。3.在 357+546 中，应先算（ ），再算（ ），结果是（）。4.学校买来 6 盒羽毛球，每盒 12 个，用去了 32 个，还剩（ ）5.丰丰家收苹果 40 筐，收梨 23 筐，如果每次运走 9 筐，（ ）次能运完。6.同学们做黄花 25 朵，做红花是黄花的 5 倍，做的红花比。

15、青岛版三年级数学（上）第五单元教学质量评估时间：40 分钟 等级：一、填空。1、围成一个平面图形的所有边长的总和叫做这个图形的（ ）。2、长方形的周长等于（ ）加上（ ）的和的 2 倍。3一个正方形周长 72 厘米，它的边长是( )4一个长方形长 9 厘米，宽比长少 3 厘米，它的周长是 ( )5、用一根铁丝围成一个正方形，边长是 8 分米，如果把这根铁丝围成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）分米。6、把两个边长是 4 厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。二、判断，（对的打“”，错的打“”） 1一个长方形长 5 厘米。

16、课 题 秒的认识 总第 29 课时 1 分课时水平要求教学要点(知识.能力.技能.情感) 识记理解运用综合课堂教学总目标1、知识与技能：借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒” ，知道 1 分=60 秒。2、过程与方法：通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立 1 秒及 1 分(60 秒)的时间观念。3、情感态度与价值观：教育学生从小养成珍惜时间的良好习惯。（德育目标） 教 学重 点借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。 教 学难 点 借助丰富的活动，让学生体验。

17、三年级数学上册第五单元试卷一、填空(第 1、2 题每空 2 分，第 3、4 小题每空 7 分，共 36 分)1长方形有( )条边，( )边相等，有( )个角，都是( )角；正方形有( )条边，( )边相等，有( )个角，都是 ( )角；平行四边形对边 ( )2长方形周长( )正方形周长( )3一个正方形周长 72 厘米，它的边长是( )4一个长方形长 9 厘米，宽比长少 3 厘米，它的周长是 ( )二、判断，在()内对的打“” ，错的打“”(12 分)1两组对边相等的四边形一定是长方形 ( )2一个长方形长 5 厘米，宽 2 厘米，周长是 7 厘米 ( )3正方形的边长是 6 厘米，周长是 24 厘米 ( 。

18、人教版小学三年级数学上册第五单元试卷 一 口算 254 303 9063 453 1000 276 1203 48 36 526 6080 12 123 1533 1258 二 填空 1 长方形有 条边 边相等 有 个角 都是 角 正方形有 条边 边相等 有 个角 都是 角 平行四边形对边 2 长方形周长 正方形周长 3 一个正方形周长72厘米 它的边长是 4 一个长方形长9厘米 宽比长少3厘米 。

19、新人教版数学三年级上册第五单元评价一、用心读题，认真填写。 （每空 1 分，共 22 分）、数一数下面的这些图形，然后填一填。（1）圆形的个数是三角形个数的（ ）倍。（2）正方形个数是长方形个数的（ ）倍。（3）再增加（ ）个三角形，三角形的个数就是长方形个数的 3倍。、如下图，第二行要摆（ ）个 3，一共是（ ）颗五角星。第一行：第二行：第一行的 5 倍、63 里面有 7 个 9，我们就说（ ）是（ ）的（ ）倍。、 （ ）的 3 倍是 9， 9 的 3 倍是（ ） 。、5469，我们可以说（ ）是（ ）的（ ）倍。6、4520，我们可以说（ ）是（ ）。

20、 三年级数学上册 第五单元试卷班级_姓名_分数_一、口算下面各题，直接写出结果。3625 1999 7665734 183406 （68 一 30）2173 232320 567 17264二、填空。（21 分）1.在 726+28 中应先算（ ），再算（ ），结果是（ ）。2.在（13+17）4 中，应先算（），再算（ ），结果是（ ）。3.在 357+546 中，应先算（ ），再算（ ），结果是（）。4.学校买来 6 盒羽毛球，每盒 12 个，用去了 32 个，还剩（ ）5.丰丰家收苹果 40 筐，收梨 23 筐，如果每次运走 9 筐，（ ）次能运完。6.同学们做黄花 25 朵，做红花是黄花的 5 倍，做的红花比黄花多（ 。