人教版七年级数学下册全册导学案1

1、七年级下册数学 第五章 相交线与平行线导学 1 5.1.1 相交线一、 学习目标：1 认识相交线所成的邻补角和对顶角2 对顶角的性质二、 自主学习学生自学 P2 和 P3 并做下列练习1、已知：如图所示的四个图形中， 1 和 2 是对顶角的图形共有（ ） 1 22 12121A 0 个 B 1 个 C 2 个 D3 个2、如图，直线 a、b 相交于点 O,若 1= 04，则 2 等于 （ ）A 05 B 06 C1 D 016 1 2baO3、平面上三条不同的直线相交最多能构成对顶角的对数是（ ）A 4 对 B5 对 C 6 对 D7 对4、如图直线 AB、CD 交于点 O，若 AOD+ BOC=260 0，则 BOD 的度数是（ ）A 70 0 B60 0 。

2、七年级下册数学 第五章 相交线与平行线导学 1 5.1.1 相交线一、 学习目标：1 认识相交线所成的邻补角和对顶角2 对顶角的性质二、 自主学习学生自学 P2 和 P3 并做下列练习1、已知：如图所示的四个图形中， 1 和 2 是对顶角的图形共有（ ） 1 22 12121A 0 个 B 1 个 C 2 个 D3 个2、如图，直线 a、b 相交于点 O,若 1= 04，则 2 等于 （ ）A 05 B 06 C1 D 016 1 2baO3、平面上三条不同的直线相交最多能构成对顶角的对数是（ ）A 4 对 B5 对 C 6 对 D7 对4、如图直线 AB、CD 交于点 O，若 AOD+ BOC=260 0，则 BOD 的度数是（ ）A 70 0 B60 0 。

3、2018年新人教版七年级数学下册导学案目 录第五章 相交线与平行线 .1课题：5.1.1 相交线 .1课题：5.1.2 垂线 3课题：5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 .7课题：5.2.1 平行线 .10课题：5.2.2 平行线的判定 .13课题：5.3.1 平行线的性质 .15课题：平行线的判定及性质习题课 18课题：5.3.2命题、定理 21课题：5.4平移 23课题：相交线与平行线全章复习 .26第六章 实数 29课题 ：6.1平方根（第1课时） 29课题 ：6.1平方根（第2课时） 31课题 ：6.1平方根（第3课时） 34课题 ：6.2立方根（第1课时） 37课题 ：6.2立方根（第2课时） 40课题 ：6.3 。

4、七年级下册数学 第五章 相交线与平行线导学 1 5.1.1 相交线一、 学习目标：1 认识相交线所成的邻补角和对顶角2 对顶角的性质二、 自主学习学生自学 P2 和 P3 并做下列练习1、已知：如图所示的四个图形中， 1 和 2 是对顶角的图形共有（ ） 1 22 12121A 0 个 B 1 个 C 2 个 D3 个2、如图，直线 a、b 相交于点 O,若 1= ，则 2 等于 （ ）04A B C D05061016 1 2baO3、平面上三条不同的直线相交最多能构成对顶角的对数是（ ）A 4 对 B5 对 C 6 对 D7 对4、如图直线 AB、CD 交于点 O，若 AOD+ BOC=260 ，则 BOD 的度数是（ ）0A 70 B60 C50 D13。

5、七年级数学（下）导学案目录第一章：二元一次方程组 1.1 建立二元一次方程组 121.2.1 代入消元法 341.2.2 加减消元法（1） 561.2.2 加减消元法（2） 781.3 二元一次方程组的应用（1） 9101.3 二元一次方程组的应用（2） 11121.4 三元一次方程组 1314小 结 与 复 习（1） 1516小 结 与 复 习（2） 17-18第二章：整式的乘法 2.1.1 同底数幂的乘法 。

6、七年级语文下册全册导学案（人教版）本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5ykj.com 二五短文两篇（二课时）第二课时（学习两小儿辩日 ）【学习目标】积累文言字词，正确翻译课文；熟读两小儿辩日 ；多角度理解两篇短文的内涵。【学习重点】积累文言字词，正确翻译课文；2多角度理解两篇短文的内涵。【知识链接】列子 ，相传为战国时郑国人列御寇所撰。 汉书艺文志著录列子八篇，早佚。今本列子八篇，从思想内容和语言使用上看，可能是晋人根据古代资料编著的。内容多为民间故事、寓言和神话传说。【导学过程】一、自主。

7、七年级政治自学导学案- 1 -第一课珍惜无价的自尊 （一）自学范围：自尊是人人都需要的感受自尊的快乐自学目标：1 、掌握自尊的含义 2 、了解自尊的表现自学过程：认真学习 45 页感受自尊的快乐一目内容回答问题。 1 、观察第四页香港回归，北京申奥成功图片讨论：回想起这些情景，你有怎样的感受？2 、 根据你的理解，解释一下这种尊严和欢乐是怎样产生的？3 、小组合作找一找有强烈自尊的名人的典型事例（举一例）4 、想一想：当我的建议被老师采纳的时候，我会觉得 当我期末考试取得好成绩或有很大进步时,我希望老师父母当我穿一件漂亮。

8、“有效课堂 ”教学模式研究1 第六章 我们生活的大洲亚洲 第一节 自然环境自学内容： 地形和河流（第一课时）自学目标：1 、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。自学重点 亚洲的位置特点； 亚洲地形与河流分布的关系。自学过程：一、回顾上学期所学内容，说出地球的形状和大小 。说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置）二、这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。 1、请同学们读 2 页教材及图 6.1（“东西两半球图” ）回答，亚洲在哪个半。

9、第一章 第一节 人类的起源和发展学习目标：参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点学习重点和难点：认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。学习过程：【学生预习】1 观察早期的古人类化石，发现并提出题，根据书上的提示，分析“露西”和“东非人”所生活的时期及进化状况、进化的地位。2古人类起源和进化的证据及历程，人类在起源和发展过程中，在形态、劳动、使用工具、语言等方面的变化。【展示交流】分小组交流以上内容（小组长展示。

10、筠连县筠三中七年级下册地理导学案 编写者：董传芳 审核：筠三中地理教研组1第六章 我们生活的大洲亚洲 第一节 位置和范围 （课时 1）自学目标：1、能结合地图描述亚洲的半球位置、纬度位置和海陆位置及范围。2、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；3、运用地图，比较亚洲与北美洲位置、范围的差异。一、导入回顾上学期所学内容，根据世界地图，说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置）二、自主学习：（这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况） 。 1、请同学们读 2 页教材及图 6.1（“东西两半。

11、七年级数学上全册导学案1人教版七年级数学上册全册导学案第一章 有理数课题：1.1 正数和负数（1）【学习目标】：1、掌握正数和负数概念；2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。【重点难点】：正数和负数概念【导学指导】：一、知识链接：1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。2、阅读课本 P1和 P2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考）回答下面提出的问题：3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比 0 小的数？如果有，那叫做什么数？二、自主学习1、。

12、1七年级数学第一章导学案第 1 学时 内容：正数和负数（1） 学习目标:1、整理前两个学段学过的整数、分数（小数）知识，掌握正数和负数概念.2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数.3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣.学习重点：两种意义相反的量学习难点：正确会区分两种不同意义的量教学方法：引导、探究、归纳与练习相结合教学过程一、学前准备1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 .2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比 0 小的数？如果有，那叫做什么数？3、阅读课本 P1 和 P2 三幅图（。

13、人教版七年级下册数学导学案 设计： 审核： 班级： 姓名：1第 1课时：5.1.1 相交线 导学案 【学习目标】1、了解邻补角、对顶角 , 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角2、理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.【学习重点】邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用. 【学习难点】理解对顶角相等的性质.【学习过程】一、温故知新（5 分钟）各小组对七年级上学过的直线、射线、线段、角做总结每人写一个总结小报告，并编写两道与它们相关的题目，在小组交流，并推出小组最好的两道题在班级汇报二、自主探索（15 分钟）探索一：完成课本 P2。

14、 七年级数学下册导学案目 录第五章 相交线与平行线 .1课题：5.1.1 相交线 .1课题：5.1.2 垂线 3课题：5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 .7课题：5.2.1 平行线 .10课题：5.2.2 平行线的判定 .13课题：5.3.1 平行线的性质 .15课题：平行线的判定及性质习题课 18课题：5.3.2命题、定理 21课题：5.4平移 23课题：相交线与平行线全章复习 .26第六章 实数 29课题 ：6.1平方根（第1课时） 29课题 ：6.1平方根（第2课时） 31课题 ：6.1平方根（第3课时） 34课题 ：6.2立方根（第1课时） 37课题 ：6.2立方根（第2课时） 40课题 ：6.3 实数（第1课时。

15、 2018年新人教版七年级数学下册导学案目 录第五章 相交线与平行线 .1课题：5.1.1 相交线 .1课题：5.1.2 垂线 3课题：5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 .7课题：5.2.1 平行线 .10课题：5.2.2 平行线的判定 .13课题：5.3.1 平行线的性质 .15课题：平行线的判定及性质习题课 18课题：5.3.2命题、定理 21课题：5.4平移 23课题：相交线与平行线全章复习 .26第六章 实数 29课题 ：6.1平方根（第1课时） 29课题 ：6.1平方根（第2课时） 31课题 ：6.1平方根（第3课时） 34课题 ：6.2立方根（第1课时） 37课题 ：6.2立方根（第2课时） 40课题 ：6.3 。

16、克二中初中数学导学案 （七年级下册）1课题：5.1.1 相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。【自主学习】1.阅读课本 P1图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? ,2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手。

17、1课题：5.1.1 相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。【自主学习】1.阅读课本 P1图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? ,2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时, 随着两个把手之间的角逐渐变小,剪。

18、1课题：5.1.1 相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。【自主学习】1.阅读课本 P1图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? ,2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时, 随着两个把手之间的角逐渐变小,剪。

19、1课题：5.1.1 相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。【自主学习】1.阅读课本 P1图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? ,2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时, 随着两个把手之间的角逐渐变小,剪。

20、1课题：5.1.1 相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。【自主学习】1.阅读课本 P1图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? ,2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时, 随着两个把手之间的角逐渐变小,剪。