人教版七年级数学上册导学案4.2.1线段单元基础练习题

1、第四章 几何图形初步线段、射线、直线测试题练习题（新版）新人教版一、选择题 （答案填写在上面的表格中）1、数轴是一条 （ ）A射线 B.直线 C. 线段 D. 以上都是2、下列说法中，正确的个数有 （ ）1. 射线 AB 与射线 BA 一定不是同一条射线；2. 直线 AB 与直线 BA 一定是同一条直线；3. 线段 AB 与线段 BA 一定是同一条线段。A. 0 个 B. 1 个 C. 2 个 D. 3 个3、任意画 3 条直线，则交点的个数是 （ ）A1 个 B.1 个或 3 个 C. 1 个或 2 个或 3 个 D. 0 个或 1 个或 2 个或 3 个4、在直线上取两点 A、B 则这条直线上共有射线 （ ）A1 条 B。

2、第四章 几何图形初步有关线段的计算问题练习题（新版）新人教版1. 如图， ， ，如果 O是线段 AC的中点，求线段 OA、OB 的长度.4ABcm3Cc2. 如图，已知 C、D 是线段 AB上的两点， ，且 D为 AB的中点， ，求线段 BC和36ABcm14CcmAD的长3. 如图所示，已知线段 ，M 为 AB的中点，P 在 MB上，N 为 PB的中点，且 ，求80ABcm 14NBcmPA的长.4. （1）如图所示，点 C在线段 AB上，线段 ， ，点 M和 N分别是 AC和 BC的中点，6ACcm4Bc求线段 MN的长度.（2）根据（1）的计算过程和结果，设 ，C 是线段 AB上一点，点 M和 N分别是 AC和 BC的中点，ABa你能。

3、直线、射线、线段（二）一、选择题1如图，下列说法中正确的有 ( )(1)直线 过 A，B 两点 (2)点 A、B 在 上l l(3) 是 A、B 两点确定的直线 (4)图中有两条射线 A1 个 B2 个 C3 个 D4 个第 1题图 第 2题图 第 7题图7如图，下列语句中不正确是 ( )A射线 OA与 AO不是同一条射线 B射线 OA与射线 OB是同一条射线 C射线 AO与射线 BO是同一条射线 D射线 AO与射线 AB不是同一条射线8平面内有两两相交的三条直线，如果最多有 m个交点，最少有 n个交点，那么 m+n是( )A1 B2 C3 D49线段 AB= 14cm，C 是 AB上一点，BC= 8cm，D 是 AC上一点，且 AD：DC=1：。

4、4.2.1 直线、射线、线段【课程目标】了解直线、射线、线段的特征及其联系，掌握“两点确定一条直线”的基本事实。【学习目标】1. 了解直线、射线、线段的特征及表示方法。2. 掌握直线的性质。3. 了解直线、射线、线段的相同点和不同点。一、知识链接1、几何图形是由 、 、 、 组成的。 是构成图形的基本元素。2、点动成 ，线动成 ，面动成 。3填写下列表格：端点个数 延伸方向 能否度量长度线段射线直线二、自主学习（阅读教材 P125到 P126完成下列问题：）1、直线的性质（1）经过一点可以画几条直线？经过两点可以画几条直线？试一试。你。

5、4.2 直线、射线、线段【课程目标】掌握“两点之间线段最短的基本事实” 。【学习目标】1、理解和掌握两点之间线段最短的事实，知道两点之间的距离的定义；2、初步运用“两点之间，线段最短”这一事实进行简单说理。一、知识链接：1、要将一块木板固定在墙上，至少需要 个钉子。理由是： 2、下列说法：直线 AB 与直线 BA 是同一条直线 射线 AB 与射线 BA 表示同一条射线 线段 AB与线段 BA 表示同一条线段 延长射线 AB 至 C，使 AC=BC 延长线段 AB 至 C，使 BC =AB 直线总比线段长。其中正确的语句共有（ ）A 2 个 B 3 个 C 4 个 D5 个3、已。

6、4.2.1 直线、射线、线段【课程目标】会比较线段的长短，理解线段的和、差以及线段中点的意义；理解两点间的的距离，能度量两点间的距离。【学习目标】1.会画一条线段等于已知线段，会用不同方法比较两条线段的长短2.会找出线段的中点、三等分点、四等分点等等分点 3.会应用线段的中点进行计算一、知识链接1.图中共有线段 ( )A.4 条 B.5 条 C.6 条 D.8 条2. 过 A、B、C 三点作直线，小明说有三条，小颖说有一条，小林说不是一条就是三条，你认为 的说法是对的。画图试一试。二、自主学习（自学课本 126P128，思考下列问题：）1.画一条线段。

7、第一章 有理数单元练习题一、选择题1.在下列各式中计算正确的是（ ）A -96 =-9B - - 3C -2（-4 ）-5=-4D -15 （-32 ）=102.若两个数的和是负数，那么一定是（ ）A 这两个数都是负数B 两个加数中，一个是负数，另一个是0C 一个加数是正数，另一个加数是负数，且负数的绝对值较大D 以上三种均有可能3.在 ，2，4，-2这四个数中，互为相反数的是（ ）A 与2B 2与-2C -2与D -2与44.已知有理数 a， b在数轴上所表示的点如图所示，则下列判断不正确的是（ ）A a， b异号B a有可能是整数C b是负数D 若 a=-2，则 b可能为-15.成都地铁自开通以来，发。

8、解一元一次方程专项练习题解下列方程：（1）3（x-2 ）=2-5(x-2) (2) 2(x+3)5(1x)=3(x1)来源:学优高考网 gkstk(3) (4) 3(1)2()3xx3(2)1()xx(5) = +1 (6) 2x 13 x+22 123x来源:学优高考网 gkstk(7) (8) x38 1254.3x(9 ) (10) 310.4.32x31425x(11) (12) 3125743yy576132x(13) (14) 14321m5221yy来源:gkstk.Com(15) (16) 12136x 3812x(17) (x-3)=2- (x-3) (18)12 35.012.x(19) (20) 301.2.x 23146。

9、有理数加法练习题 21) (+96)+(-73)2) (-71)+(-20)3) (+93)+(+60)4) (-11)+(-66)5) (+20)+(-21)6) (-46)+(+55)7) (+54)+(-20)8) (-27)+(-20)9) (+17)+(+49)10) (-34)+(-13)11) (+20)+(-21)12) (-16)+(+34)13) (+74)+(-66)来源:gkstk.Com14) (-81)+(-60)15) (+73)+(+43)16) (-83)+(-17)17) (+67)+(-46)18) (-48)+(+35)19) (+26)+(-61)20) (-78)+(-16)21) (+72)+(+67)22) (-11)+(-27)23) (+99)+(-92)24) (-86)+(+87)25) (+57)+(-94)26) (-31)+(-70)27) (+63)+(+58)28) (-28)+(-70)29) (+13)+(-18)30) (-74)+(-99)31) (。

10、有理数加法练习题 11) (-70)+(-11)2) (+20)+(+92)3) (-83)+(-12)4) (+92)+(-27)5) (-22)+(+11)6) (+52)+(-31)7) (-27)+(-53)8) (+37)+(+27)9) (-26)+(-34)10) (+99)+(-26)11) (-31)+(+27)12) (+26)+(-20)13) (-34)+(-90)来源:学优高考网 gkstk14) (+91)+(+68)15) (-82)+(-17)16) (+27)+(-55)17) (-34)+(+82)18) (+91)+(-96)19) (-45)+(-27)20) (+78)+(+66)21) (-94)+(-33)22) (+76)+(-48)23) (-66)+(+20)24) (+61)+(-92)25) (-46)+(-39)26) (+68)+(+79)27) (-80)+(-59)来源:学优高考网 gkstk28) (+16)+(-59)29) (-71)+(+49)30)。

11、1图 1 图 2直线、射线、线段练习（1）一、填 空1我们在用玩具枪瞄准时，总是用一只眼对准准星和目标，用数学知识解释为_2 三条直线两两相交，则交点有_个3如图 1，AC=DB，写出图中另外两条相等的线段_ 4如图 2 所示，线段 AB 的长为 8cm，点 C 为线段 AB 上任意一点，若 M 为线段AC 的中点，N 为线段 CB 的中点，则线段 MN 的长是_5已知线段 AB 及一点 P，若 AP+PBAB,则点 P 在 .6已知线段 AB=10,直线 AB 上有一点 C,且 BC=4,M 是线段 AC 的中点,则 AM 的长为 . 7.下列说法中不正确的有 一条直线上只有两个点；射线没有端点；如图，点 A是。

12、通化市外国语学校 七年数学 4.2.1 直 线 、 射 线 、 线 段 （ 1） 导学案主备人：李侠 审核人：孙连民 课型：新授课（定义型） 授课时间：第 周第 课时 编号：导学目标1、使学生进一步认识直线、射线、线段，知道它们之间的联系和区别。结合实例，了解两点确定一条直线的性质，并能初步应用。2、帮助学生学会使用字母正确表示直线、射线、线段。3、让学生初步体会根据几何语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形，在图形的基础上发展数学语言。4、引导学生识记直线公理的内容，能初步应用直线公理解释生活中的现象，研究几何图形的。

13、七年级数学线段单元基础练习题时间_ 班级_姓名_分数_一、填空题来源: 学优高考网 1.如图，点 M、 N 是线段 AB 上的两个点，则不同的线段有： 。2. 如图，点 C 把线段 AB 分成两条线段，分别是 。3.如图，M 把线段 AB 分成两条线段，且线段 AM=MB，则点 M 是线段 AB 的 ，AB= AM,BM= AB.4.如图，P 是线段 MN 的中点，且线段 MN=4cm，则线段 MP=PN= cm。5.如图，点 C 是线段 AB 上一点，线段 AC=2cm，CB=3cm ，则线段 AB= cm。6. 如图，已经线段 MN=10cm，线段 PN=3cm，则线段 MP= 。7.如图一，已知线段 AB=8cm，点 C 在线段 AB 上，且线段 。