人教版七年级 道德与法治上册 第二课 学习伴成长

1、12.1 学习伴成长一、单选题1.2017 年 11 月 31 日，由武汉市洪山区推进终身学习领导小组主办的 2017 年洪山区全民终身学习活动周开幕。会上，区政府领导作了题为“推动全民终身学习，加快建设学习型洪山”的主旨演讲。 （ ）终身学习能使我们克服生活中的一切困难，解决生活中的新问题终身学习能满足我们的生存和发展的需要终身学习能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值终身学习是一种新的生活方式，是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求A. B. C. D.2.在 2017 年 11 月 29 日上午，北京市第十三届全民终身学习活动。

2、1.明确初中学习的内容,知道知识学习的基本环节。2.树立终生学习的观念,明白学习存在于点点滴滴之中。3.阐述学习的意义,从而增强学习的兴趣和自觉性。,上述言论共同指出了什么问题?,三字经里有许多关于学习的劝勉,例如:“惜孟母,择邻处;子不学,断机杼。”“子不学,非所宜;幼不学,老何为。”“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”“蚕吐丝,蜂酿蜜;人不学,不如物。”,1.古人造字有多种方法,比如象形、会意、指事、形声等。,(1)请你观察、思考并回答下列问题:这个字是: ;表达的意思: ;表达的意思: ;表达的意思: ;表达的意思:_。

3、学习:是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。,中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如：学会运用所学知识思考、处理生。

4、第二课 学习新天地,机构名称,学习伴成长,小孩的手,绳结,鹰反复练习,“学”和“习”,人是学习能力最强的生物。,后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。,强调人在获取知识以后所引起的行为变化。,一、打开学习之窗,你觉得这些是学习吗？,利用课余时间广泛阅读课外书籍。,在周末去敬老院做义工。,自己回家做饭，还常给加班的爸爸送饭。,打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。,小强,小胜,小鹏,小利,学习目标,自我管理,独立思考,人际沟通,解决问题,效率管理 情绪管理 目标管理 行为管理 健康管理,是什么 为。

5、导入新课：,随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。初中的学习生活将会是怎样的？学习对我们来说有什么意义？我们如何才能享受学习，并且在丰富多彩的初中生活中学会学习？本节课我们来学习第二课 第一节 学习伴成长,你认得这两个字吗？在你看来至各表达什么意思？,我们共同认可的解释是？,1.这两个字是 。,3.我们共同认可的解释是：,2.分别表示： ； ； ； ； ； ； 。,一、打开学习之窗,1、学习的含义：,学习:是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种: 狭义:通过阅读、。

6、第一单元 成长的节拍,第二课 学习新天地,第一节 学习伴成长,随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。初中的学习生活将会是怎样的？学习对我们来说有什么意义？我们如何才能享受学习，并且在丰富多彩的初中生活中学会学习？,第一节 学习伴成长,打开学习之窗,请你来说一说：至各表达什么意思？,根据至意思你能用一句话来解释这两个字吗?,1.学 2.手 3.结绳 4.屋子 5. 小孩子 6.习 7.雏鹰试飞,共同认可解释,1.学 2.手 3.结绳 4.屋子 5. 小孩子 6.习 7.雏鹰试飞,他们是在学习吗？为什么？ 1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。。

7、悉尼老太93岁拿下博士学位,2014年，澳大利亚悉尼市93岁老太太伊丽莎白克尔克比凭借一篇10万字的论文获得了悉尼大学的博士学位，一举成为目前澳大利亚最高龄的博士学位获得者。目前，伊丽莎白老太太已经准备好迎接她的下一个挑战重写她的博士论文，扩充论文内容并出版成书。,请问：你如何看待此事？,【明标导学】,第二课 学习新天地,学习伴成长,【明标导学】,学习目标： 了解学习的含义、内容和特点； 认识学习对我们成长的意义。 学习重点： 了解学习的内容和特点；认识学习对我们成长的意义。 学习难点： 认识学习对我们成长的意义。,【。

8、课前小考,1少年为什么需要梦想？4条 2少年的梦想具有什么特点？3条 3怎样拉近梦想与现实的距离？3条 4怎样为实现梦想而努力？3条,七上道德与法治,2,你认得这两个字吗？,学习,趣味导入,毛泽东说过： “读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”,3,2.1学习伴成长,4,1初中阶段学习包括哪些方面？4条 2我们应具备什么样的学习态度？自觉、主动,预习14-19页,3为什么要终身学习？个人、社会3条 4学习的重要性？3条 5为什么学习让我们有更充实生活？4条,预习成果展示,一初中阶段学习包括哪些方面？1中学阶段，学习是重要任务。初中学习。

9、孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。,学 习 伴 成 长,我们都在学习的路上！,“两学一做”学习教育：2016年，在中央政治局常委会领导下，在全体党员中开展了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。,你能说出和学习有关的名言么？,你真的了解学习吗？,何为学习,最早学习一词出自礼记月令“鹰乃学习”。

10、第一单元 成长节拍,知识点一 打开学习之窗 1.初中阶段的学习内容 中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。,2.生活中,学习的表现 学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探 究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识 世界,关爱他人,遵守规则,3.我们应具备怎样的学习态度 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度,即使身处 学校,也可能收获不。

11、第二课 学习新天地,第一节 学习伴成长,第一单元 成长的节拍,活动一：探究与分享：,同学看书14页“运用你的经验”： 思考： 1、你认得这两个字吗？在你看来，至各表达什么意思？ 学 双手 错误 学府、学校 孩子 习 雄鹰飞翔 2、我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。,他们是在学习吗？为什么？ 1、小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。 2、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3、小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。 4、小天每次放假和返。

12、1.明确初中学习的内容,知道知识学习的基本环节。 2.树立终生学习的观念,明白学习存在于点点滴滴之中。 3.阐述学习的意义,从而增强学习的兴趣和自觉性。,上述言论共同指出了什么问题?,三字经里有许多关于学习的劝勉,例如:“惜孟母,择邻处;子不学,断机杼。”“子不学,非所宜;幼不学,老何为。”“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”“蚕吐丝,蜂酿蜜;人不学,不如物。”,1.古人造字有多种方法,比如象形、会意、指事、形声等。,(1)请你观察、思考并回答下列问题: 这个字是: ; 表达的意思: ; 表达的意思: ; 表达的意思: ; 表达的意思:_ ; 这个字是:。

13、第二课 学习新天地,第一节 学习伴成长,第一单元 成长的节拍,活动一：请你思考：哪些事情必须现在做？ 哪些事情要将来去做？ 哪些事情需要一生去做？,学习,活动一：探究与分享：,同学看书14页“运用你的经验”： 思考： 1、你认得这两个字吗？在你看来，至各表达什么意思？ 学 双手 错误 学府、学校 孩子 习 雄鹰飞翔 2、我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。,（一）打开学习之窗,最早，“学习”一词出自礼记.月令“季夏之月鹰乃学习”，指雏鹰开始学习。

14、第二课 学习新天地,享受学习,“我学游泳的经历”主题分享,你学习游泳的四个阶段会有哪些想法和感受？ a.刚开始接触游泳的时候 b.决定开始学习游泳的时候 c.学习一段时间，初步学会的时候 d.学会了很久，已熟练掌握的时候,学习的四个阶段,无意识， 无技能,有意识， 有技能,无意识， 有技能,有意识， 无技能,学习任何新事物或技能都需要经历这四个阶段。其中任何一个阶段都会有很多的情绪和感受。,里约奥运会半决赛后，傅园慧引爆网络。,网友评论,小组讨论：虽未能获得冠军，但为何傅园慧却对自己非常满意？,自己尽力了，没有留下遗憾,感受。

15、第二课 学习新天地,学习伴成长,活动一：请你思考：哪些事情必须现在做？ 哪些事情要将来去做？ 哪些事情需要一生去做？,学习,活动一：探究与分享：,同学看书14页“运用你的经验”： 思考： 1、你认得这两个字吗？在你看来，至各表达什么意思？ 学 双手 错误 学府、学校 孩子 习 雄鹰飞翔 2、我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。,（一）打开学习之窗,最早，“学习”一词出自礼记.月令“季夏之月鹰乃学习”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学。

16、思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么，这种现象说明了什么道理？,学习伴我成长,自学思考题 1、初中阶段的学习包括哪些内容？ 2、生活中，学习表现在哪些方面？ 3、学习需要什么样的态度？ 4、为什么我们要终生学习？ 5、学习的意义是什么？,探究活动一,你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？,我们共同认可的解释是什么？,1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞,我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试。

17、,第二课,学习新天地,一、学习伴成长,探究与分享,看书P14页活动，回答相应问题。,1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞,解释是：小孩子在家里，用两只手模仿大人结绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。,探究与分享,看书P14页活动，回答相应问题。,探究与分享（P15）： 他们是在学习吗?为什么？,学习的内容有哪些？,学习的内容有哪些？ 1.中学阶段，学习是我们的重要任务； 2.学习不仅仅局限在学校。 3.学习需要自觉、主动的态度。 4.学习伴随着我们的成长 5.学习没有终点。,你经历的。