1、第一单元 成长节拍,知识点一 打开学习之窗 1.初中阶段的学习内容 中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。,2.生活中,学习的表现 学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探 究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识 世界,关爱他人,遵守规则,3.我们应具备怎样的学习态度 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度,即使身处 学校,也可能收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学 习。,4.为什么要终生学习
2、 (1)学习伴随着我们的成长。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩, 从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。 (2)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学 校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会 去学习,才能适应不断发展的社会。 知识拓展 终身学习是指社会中每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要, 贯穿于人的一生的、持续的学习过程,即我们所常说的“活到老,学到 老”或者“学无止境”。在特殊的社会、教育和生活背景下,终身学习 理念得以产生,它具有终身性、全民性、广泛性等特点。终身学习启示,我们树立终身学习思想,使学生学会学习,更重要
3、的是培养学生养成主 动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良好习 惯。,例1 课堂上我们掌握知识,生活中我们学会交往。这表明 ( ) A.初中生活很枯燥 B.处处有学习 C.不同的人对学习有不同的认识 D.初中学习生活比小学更丰富,解析 本题考查学生对学习的正确认识。学习不仅仅局限在学校,我们 所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。处处有学 习。依此可知,B项正确且符合题意。A说法片面。C、D两项说法均正 确,但与题干内容不符。故选B。,答案 B,知识点二 学习点亮生命 (1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生 活。学习,打开了生命的视窗
4、,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩; 学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方 式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得 更加独立和自由;等等。 (2) 学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。在学习中,我们分享生 命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。,例2 下面漫画今天你读书了吗?告诉我们 ( )A.读书学习可以提高品德修养,增长才干 B.多读好书的人拥有的物质财富最多 C.要多读自己感兴趣的书 D.要学好课本知识,不要读课外书籍,解析 本题以漫画为载体,考查学生审读漫画的能力。解答时要认真分 析漫画中的文字,
5、找到漫画所反映的主旨。从漫画中的关键信息“一本 好书”“一生财富”可知,漫画反映的是读书学习的重要性,即读书学 习可以提高品德修养,增长才干,A说法正确且符合题意。B、C、D说法 错误,排除。故选A。,答案 A,误区1:学习仅仅局限在学校 分析:这种说法是错误的。学习不仅仅可以在学校中,而且可以在家庭 里,在社会中。学习不仅是对知识的掌握,还包括学会对人际关系的处 理、良好态度和习惯的养成、快乐的心态等。 误区2:有些同学认为:将来大学毕业,我们就可以不再学习了 分析:这种说法是错误的。学习没有终点,我们终生都在学习,终生都需 要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于
6、抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。,知识点一 打开学习之窗 1.小明是一个学习成绩优秀的好孩子,学习上很认真,上课时表现很好。 但是,他不愿意和同学交往,认为那样会耽误学习;他对老师安排的社会 调查活动也不上心,认为会影响自己的学习。假如你是他最要好的同 学,你应该这样劝说他 ( ) 学习不仅仅局限在学校,也可以在社会中提升自己 学习就是体现在成绩上 作为中学生,我们需要人际交往,这样可以认识很多同年龄的朋友 学习就是把所有的时间放在书本上 A. B. C. D.,答案 C 本题考查学生对学习的认识。我们要正确看待学习,学习不 仅仅是追随老师的安排、指导,掌握一定的知识、技能,
7、还表现在对人 际关系的处理、良好的态度和习惯的养成等方面。正确。片 面,学习不仅仅体现在成绩上,除了学习书本知识外,我们还要参加社会 实践,全面提升自己。故选C。,2.漫画分析。(1)漫画中的学生对待学习的态度是积极的还是消极的? (2)作为同龄人,面对这种情况,你会告诉他什么?,答案 (1)消极的、被动的。 (2)学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度,即使 身处学校,也可能收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是 学习。,解析 本题以漫画为载体,考查学生审读漫画的能力。解答时要认真分 析漫画,找到漫画所反映的主旨,根据设问进行思考。第(1)问,漫画中的 学生面对“要开学
8、了”所表现出来的是一种消极的学习态度。第(2) 问,围绕学习需要自觉、主动的态度回答即可。,3.(2018甘肃兰州质检)“我要跟老师坚持学一年,直到学会为止。”看 着又一件木雕作品在自己手里诞生,家住杭州的小钰很有成就感。尽管 才上了两堂的黄杨木雕课,但小钰已下决心要预订下一期的木雕课程。 我们从中可以看出,学习可以 ( ) A.延长自己的生命 B.让我们变得更加独立 C.改变一个人的所有方面 D.提升我们的能力和智慧,知识点二 学习点亮生命,答案 D 本题旨在考查学生对学习的重要意义的认识,主要考查学生 对材料的阅读理解能力。小钰看着又一件木雕作品在自己手里诞生,自 己很有成就感,我们从中可
9、以看出学习可以提升我们的能力和智慧。故 选D。,1.“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”可见学习 ( ) 不仅仅局限在学校 不仅表现为知识的掌握、能力的提高,还体现在情绪、情感方面的体 验和感悟 体现在一切经历中:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则,等 只有读书写文章,才算得上是学习 A. B. C. D.,答案 A 本题考查学生对学习的理解与认识,结合所学知识可知,说 法错误,排除含有这一选项的答案。故选A。,2.教育部等七部门发布的关于推进学习型城市建设的意见指出,把 全民终身学习作为城市发展的重要基础创造人人皆学、时时能 学、处处可学的社会环境,促进全民学习、终身学习。之所以倡导全民
10、 学习、终身学习,是因为 ( ) 终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 学习伴随着我们的成长,学习没有终点 学校里学习的知识会跟不上时代的发展 终身学习能不断充实自己,以适应不断发展的社会 A. B. C. D.,答案 D 本题考查学生对终身学习的理解与认识。结合所学知识可 知,学习没有终点,终身学习能不断充实自己,以适应不断发展的社会, 说法正确。说法错误,排除。故选D。,3.下列是几位同学在参加“学习的意义是什么”主题班会上的发言,其 中说法正确的有 ( ) 小飞说学习是为了将来赚大钱 小红说学习可以改变我们的思维方式和行为,提升我们的能力和智慧 小琪说学习打开了我们生命的视窗,让我们面
11、前的世界变得更广阔、 更精彩 小嘉说学习是为了完成父母和老师交代的任务 A. B. C. D.,答案 D 本题考查学习的意义。学习点亮生命,激发前进的动力,为幸 福生活奠基。观点正确,观点片面。故选D。,1.下列属于学习的是 ( ) 课堂上积极参与讨论 认真完成老师布置的作业 小丽每个周末都去学钢琴 假期中,小林帮乡下的叔叔去田地里干活 A. B. C. D.,答案 D 学习不仅仅局限在学校,的做法都属于学习,全部正 确。故选D。,2.你应该对漫画“房娃”厌学中的“房娃”说 ( )学习,让面前的世界变得更广阔、更精彩 学习,让我们体验不同的生活方式 学习,提升我们的能力和智慧 学习,让我们变得
12、更加独立和自由 A. B. C. D.,答案 D 本题以漫画为载体,考查学生对学习的意义的理解与认识。 解答时要认真分析漫画,注意漫画中人物的言行,找到漫画所反映的主 旨。漫画中的“房娃”没有认识到学习的重要性。结合所学知识可知, 说法全部正确且符合题意。故选D。,1.下列对下面图片认识错误的是 ( )A.学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活 B.学习可以给生命添加养料 C.学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力 D.学习是人生最重要、最根本的权利,答案 D 认真分析图片,对应教材知识可知,A、B、C三项都被包括在 图片中的文字的寓意之内;而D项夸大了学习的重要性,说法错误
13、但符合 题意。故选D。,2.学习了“学习伴成长”这一知识点后,七年级(3)班的同学就“学习的 重要性”这一话题进行了激烈地讨论。请对以上两位同学的观点进行辨析。,答案 女同学的观点正确,男同学的观点错误。 学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。学 习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓 展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行 为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独 立和自由;等等。 学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。在学习中,我们分享生 命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为
14、幸福生活奠基。,解析 解答本题首先要对两位同学的观点作出正确判断,然后结合所学 知识回答。女同学的观点是正确的,可结合学习点亮生命的相关知识分 析。男同学的观点是错误的,没有认识到学习的重要性。本题主要引导 学生认识到学习的重要性。,1.(2018安徽合肥阳光中学期中,5,)欣赏下面的图片。你从中能 获取的信息是 ( )写字 上网 老年大学 人的成长过程,就是一个不断学习发展的过程 学习的过程很痛苦 学习与生命发展同步,处于不同发展阶段的人,都需要学习 学习没有终点,我们需要终生学习 A. B. C. D.,答案 D 解答此题宜采用排除法。从三幅图片中可以看出,无论是儿 童,还是中学生、老年人
15、,都在通过不同的途径和方式进行学习。 的说法正确且符合题意。的说法错误,学习是一个苦乐交织的过 程。故该题选D。,2.(2017湖北武汉期中,2,)小强课余时间收集了一些植物的叶子, 准备把它们做成标本;小胜在周末去敬老院做义工;小鹏回家自己做饭, 还常给加班的爸爸送饭这些事情有人认为与学习有关,有人认为与 学习无关。以下观点正确的是 ( ) A.学习仅仅局限在学校,所看、所听、所触、所做都不是学习 B.学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 C.在中学阶段,我们所讲的学习,就是学习知识 D.学生的学习是多方面的,参加工作后就不用学习了,答案 B 本题考查学生对学习的理解与认识。初中阶段的
16、学习,包括 知识的获取、能力的培养以及如何做人。B说法正确,C说法错误。学习,不仅仅局限在学校,A说法错误。学习没有终点,我们终生都需要学习,D说 法错误。故选B。,3.(2017福建师大二附中期中,6,)学习是指通过阅读、听讲、研 究、实践等获得知识或技能的过程。以下关于学习的说法正确的是 ( ) 学习就是指在学校里学习书本知识 现在是终生学习的社会,我们要终生学习,适应不断发展的社会 学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟 带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习 A. B. C. D.,答案 B 学习不仅是在学校里学习书本知识,带着学习的心态,生活中 的点点滴滴都是学
17、习。所以说法错误。说法正确。故选B。,1.(2018广西来宾忻城期中,7,)终生学习已经成为一种生活方 式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中, 我们应该 ( ) 不仅要掌握知识,而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力 确立终生学习观念 养成自觉、主动、积极的学习态度 树立终生在校接受教育的理念 A. B. C. D.,答案 C 本题旨在考查学生对学习的认识,主要考查学生的认知能力。根据教材知识可知,我们不仅要掌握知识,而且要增强获取知识、自主判 断与选择的能力,确立终生学习观念,养成自觉、主动、积极的学习态 度。观点正确且符合题意。观点绝对,排除。正确答案选C。,2.
18、(2016江苏苏州高新区模拟,8,)随着信息技术的迅速发展,人类 进入知识经济时代。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,有人认 为必须把9年制义务教育延长为“80年制”的学习,人们才能在时代中 生存、发展、成功。这告诉我们必须 ( ) A.努力学习,掌握全部知识 B.树立终生学习的观念 C.培养创新精神和创新能力 D.以学习知识为终身目标,答案 B 材料中“有人认为必须把9年制义务教育延长为80年制 的学习,人们才能在时代中生存、发展、成功”,这告诉我们必须树立 终生学习的观念。故选B。,1.(2017黑龙江绥化中考,10,)终身学习,成就自己美好的未来;人 人学习,成就祖国美好的明天。终身
19、学习对当代中学生的要求是 ( ) 珍惜在校学习机会 确立终身学习的观念 养成自主学习、合作学习的习惯 终身学习就是永远在校学习 A. B. C. D.,答案 A 根据教材知识可知,当今时代是知识经济时代、信息时代,科 技进步迅速,知识更新速度快。终身学习既是个人可持续发展的要求, 也是社会发展的必然要求。这就要求中学生确立终身学习的观念,珍惜 在校学习机会,养成自主学习、合作学习的习惯。符合题意。 是对终身学习的误解。故选A。,2.(2016广东广州中考,20,)专家指出,21世纪需要的是具备 “4C”能力的人才:Critical Thinking and Problem Solving(批判
20、性思辨 与解决问题的能力)、Communication(沟通能力)、Creativity and Inno- vation(创造与创新力)、Collaboration(团队合作力)。以下做法体现上 述要求的是 ( ) 课堂学习之余热心公益事务,培养领袖才能 树立终身学习的观念,提高终身学习的能力 广泛涉猎边缘和交叉学科,以适应知识更新 初中未毕业就退学求艺,立志成为能工巧匠 A. B. C. D.,答案 A 我们应适应时代的发展,树立终身学习的观念,提高自己终身 学习的能力;也应积极参加社会公益活动,培养领袖才能;还应广泛涉猎 边缘和交叉学科,以适应知识更新。做法正确。做法错误。故 选A。,3
21、.(2014山东聊城中考改编,23,)习近平总书记指出:“青年人正处 于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精 神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观 念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。” 请运用所学知识谈谈对这段话的理解。(9分),答案 习总书记的话说明了学习的重要性及要树立终身学习的观念。学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮 我们心中的明灯,激发前进的动力。学习没有终点。我们要不断地学习, 不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发 展的社会。终身学习既是个人可持续
22、发展的要求,也是社会发展的必然 要求。,解析 本题是一道材料型简答题。仔细阅读习总书记的讲话可知,这段 话着重指出了学习的重要性及要树立终身学习的观念。审设问可知,本 题要求学生运用所学知识,谈谈对学习的理解。学生可以从学习的重要 性、树立终身学习的观念等方面来组织答案。,1.(2017江苏常州中考,3,)据江苏省新华书店统计,常州地区人均 购书支出连续20年位居全省第一,由此可见 ( ) A.学习已成为所有人的生活方式 B.学习是公民必须履行的义务 C.常州人积极践行终身学习理念 D.常州人具备良好的学习动机,答案 C 题干描述“常州地区人均购书支出连续20年位居全省第 一”说明常州人积极践
23、行终身学习理念,这启示我们要树立终身学习的 理念,养成主动学习、持续学习的习惯。C符合题意。故选C。,2.(2016辽宁丹东中考,23,)“活到老,学到老”这句话体现的观点 是 ( ) A.终身学习 B.主动学习 C.合作学习 D.探究学习,答案 A “活到老,学到老”这句话体现的观点是我们要树立终身学 习的观念,所以选项A正确且符合题意;选项B、C、D不符合题意。故 选A。,3.(2016湖北黄石中考,35,)巴金先生在给一位中学生的题词中写 道:我们有一个丰富的文学宝库,里面有丰富的文学宝藏,它使我们变得 更善良、更高尚、更有价值,文学的作用就是使人变得更美好。在巴金 先生看来,经典阅读对
24、青少年的成长具有重大意义。各位同学即将开启 新的人生航程,巴金先生的话给你的启示是 ( ) 万般皆下品,唯有读书高 树立终身学习、持续发展的观念 为了高文凭和好工作要多读书 经典文化滋养心灵,提升生活品质 A. B. C. D.,答案 B 材料形象地告诉我们学习的重要性,因此我们应树立终身学 习的观念,端正学习态度,用经典文化提升生活品质,所以说法正 确。说法过于绝对,排除。是目标短浅的表现,排除。故选B。,某班举行了一次“努力学习力争上游”主题讨论活动,请你参 与其中。 【数据解读】 以下是某教育机构根据孩子的具体情况给出的科学合理的时间安排:(1)上图中,从小学到初中, 所用时间明显增加。
25、 (2)我们用更多的时间去做这件事有什么重要意义?,【名言赏析】 吾生也有涯,而知也无涯。庄子 我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事。卢梭 (3)上述名言给了我们怎样的启示? 【校内宣传】 (4)同学们想将讨论结果在校内进行宣传,请你帮助设计一种宣传形式。,答案 (1)学习 (2)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。学 习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓 展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行 为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独 立和自由;等等。 (3)学习没有终点。我们终生都
26、在学习,终生都需要学习,即使离开了学 校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会 去学习,才能适应不断发展的社会。 (4)设宣传展板,利用校园广播进行宣传,等。,解析 本题注重培养学生的学会学习素养,使学生认识到学习的重要 性,做到乐学、善学,并且能够正确地认识和理解学习的价值。第(1)问, 观察图回答问题,我们一定要抓住图中的关键信息和关键数据,从而得 出结论。第(2)问考查学习的重要意义。依据教材知识可知,初中阶段 的学习对我们每个人的一生的成长具有重要意义。在回答具体的学习 的意义时,我们可以结合实际生活经历以及教材知识,围绕“让我们能 够生存”“拥有更充实的生活”“
27、让我们面前的世界变得更广阔、更 精彩”“拓展了新的通道”“改变了思维方式和行为”“提升我们的 能力和智慧”等进行阐述。第(3)问,要找到名言与教材知识的结合点, 围绕“学习没有终点”“终生都需要学习”等组织答案。注意答案语 言要简练,不拖泥带水。第(4)问开放性较强,在校内进行宣传,可以利用 板报宣传,也可以设宣传展板,还可以利用校园广播进行宣传,等。,微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是三位七年级同 学利用微信交流学校生活的聊天记录:(1)这三位同学的发言反映了什么样的学校生活? (2)在学习中,你一定也有一些经验和感悟,请和大家分享一下。 (3)请你写出劝学或勤奋苦读的格言。(
28、至少2句),答案 (1)在学校生活中,大家在学习和生活上互帮互助,并且努力向自 己的榜样学习,让自己变得更优秀。(言之有理即可) (2)在学校中,我和同学一起跟随老师的安排、指导,掌握一定的知识、 技能;学习不仅仅局限在学校,带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是 学习;我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守 规则;学会学习,学会快乐;等。(言之有理即可) (3)如“少壮不努力,老大徒伤悲”“及时当勉励,岁月不待人”“黑发 不知勤学早,白首方悔读书迟”等。,解析 本题培养学生的学会学习素养,使学生能够正确地认识和理解学 习的价值,具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣。第(1)问,回答时要 认真分析三位同学的发言,找到与教材知识的结合点。第(2)问开放性 较强,只要言之有理,不偏离主题即可。第(3)问注重考查学生的文化基 础素养。如,“少壮不努力,老大徒伤悲”“及时当勉励,岁月不待人” 等。,
