人教版九年级物理全册教案16.2 串并联电路中电压的规律2

1、我们来欣赏一组图片：,干电池上标有1.5V字样,手机电池上标有3.7伏特和4.2V字样,电视机铭牌上标有220V字样,这些数据代表什么？, 、电 压,16.1 电压,1.知识与技能 了解要在一段电路中产生电流，它两端就要有电压。 知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。 知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。,教学目标,水果 = “电源”它为发光二极管提供了“电 压”，使自由电荷在电路中定向运动起来。,、电 压 1.电压的作用（类比）,小涡轮,水路,阀门,抽水机,电源,水压,电压,抽水。

2、11.6探究串、并联电路的电压规律,学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图。 学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。 会分析试验数据，归纳总结出串联电路和并联电路各自电压的规律。,IA= IB = IC,复习巩固：串联和并联电路的电流有什么特点？,IA=IB + IC,1、电压的作用是 .,2、电压的符号是 . 在国际单位制中，它的单位是_, 用符号_来表示.,3、一节干电池的电压为_伏。,4、家庭正常照明电路的电压是_伏.,5、人体的安全电压应不高于_伏.,6、一节蓄电池的电压为_伏,使自由电荷定向移动形成电流,U,伏特,V,1.。

3、16.2 串、并联电路中电压的规律同步练习一.选择题：(每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意， 请把符合题意的选项序号填入题后的括号内. ) 1.教室内有九盏灯，其中两盏灯最亮，两盏灯最暗，则这九盏灯两端的电压关系为（ ）A.两盏最亮的灯电压最大 B.两盏最暗的灯电压最大C.九盏灯电压一样大 D.无法判断2.用电压表分别测量同一电路中的两只小灯泡两端的电压，发现两灯泡的电压相等，由此可以判断两只灯泡的连接（ ） A.一定并联 B.一定串联 C.一定不是串联 D.可能是串联，也可能是并联3.如图所示，电源电压为 10V 且保持不变，开。

4、串、并联电路中电压的规律一、填空题1某同学将两节干电池串联起来作为电源使用，用这个电源组成的电路中的最大电压是_。2某同学按图 21 所示的电路图连接电路后，将开关 S 与 1 接通后，电压表的示数为 3 V；当他将开关 S 与 2 接通时，电压表的示数为 6 V。由以上测量结果该同学可以得出灯 L1 两端的电压为_；灯 L2 两端的电压为_；所用电源电压为_。图 213使用电压表测量某灯泡的电压，读数时首先要看清选用了哪个量程，从而知道满偏度所表示的_；其次是要看清每一大格分成几个小格，每一个小格表示的_；然后要看清测量时表针停在哪个大。

5、第 2 节 串、并联电路电压的规律导学目标知识点：1、探究串联、并联电路中电压的规律。2、练习连接电路和使用电压表的技能3、会利用串联、并联电路电压规律解题。导学方法：实验探究法、归纳法课 时：1 课时导学过程课前导学：1、串联电路中电流的规律是 串联电路中电压的规律是 2、并联电路中电流的规律是 并联电路中电压的规律是 课堂导学： 1、探究串联电路电压的规律(1)实验设计：把两个灯泡 L1 和 L2串联起来接到电源上，AB 之间、BC之间、AC 之间的电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，把三次测量的电路图画在下面。测量 AB。

6、 16.2串、并联电路的电压规律同步教案 （人教版九年级全册）一、教学目标1知识与技能（1）探究串联、并联电路中电压的规律。（2）练习连接电路和使用电压表的技能。（3）会利用串联、并联电路电压规律解题。2过程与方法（1）通过探究串联、并联电路电压的关系，体验科学探究的过程，领会科学研究的方法。（2）能运用实验法、数据分析法归纳总结物理规律。3情感态度与价值观目标（1）利用生动有趣的实验，激发学生自主探究的欲望。（2）培养学生严谨的科学态度与协作精神。（3）培养学生爱科学、用科学的意识。二、教学重点：1、使用电压表。

7、16.2 串、并联电路中电压的规律一、填空题1某同学将两节干电池串联起来接入电路，则电路中的最大电压是_ _。2某同学按图所示的电路图连接电路后，将开关 S 与 1 接通后，电压表的示数为 3 V；当他将开关 S 与 2 接通时，电压表的示数为 6 V。由以上测量结果该同学可以得出灯 L1 两端的电压为_；灯 L2 两端的电压为_；所用电源电压为_。3使用电压表测量某灯泡的电压，读数时首先要看清选用了哪个量程，从而知道满偏度所表示的_；其次是要看清每一大格分成几个小格，每一个小格表示的_；然后要看清测量时表针停在哪个大格，哪个小格上，从而。

8、第二节 串、并联电路中电压的规律课前预习1、一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是_ _V，若需要一个提供 9V 电压的电源，则需要把_节干电池_联起来。2、如图 16.2-1，当量程为 0 3V 时，电压表指针的读数为 _ _ _V； 当量程为 015V 时，如果电表的指针仍在原位置，则此时电压表的读数为_ _V。3、图 16.2-2 所示是探究“串联电路各点间电压的关系”的电路图，它的实验方法是：把电压表分别接在电路中的_两点、_两点和_两点，测量电压值，总结它们之间有什么关系。为了寻找普遍规律，需要多次测量，具体操作为_。4、如图 1。

9、第二节 串、并联电路中电压的规律 明确学习内容 教材 P6062 厘清学习目标 1、会正确使用电压表测量串、并联电路的电压 2、会分析数据，归纳总结出串、并联电路的电压规律 清晰重点难点重点 能正确知道电压的含义及作用。难点 能正确知道电压的含义及作用。 自主预习练习1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。2.独立完成学生用书中“自主学习案”部分练习题 激情导入十分 教师提出问题1串联电路中的电流有什么特点？（处处相等。 ）2那串联电路中的电压有什么样的特点呢？也和电流一样，处处相等吗？同学们希不希望知道串、并联中电。

10、第二节 串、并联电路电压的规律导学目标知识点：1、探究串联、并联电路中电压的规律。2、练习连接电路和使用电压表的技能3、会利用串联、并联电路电压规律解题。导学方法：实验探究法、归纳法课 时：1 课时导学过程课前导学：1、串联电路中电流的规律是 串联电路中电压的规律是 2、并联电路中电流的规律是 并联电路中电压的规律是 课堂导学： 1、探究串联电路电压的规律(1)实验设计：把两个灯泡 L1 和 L2串联起来接到电源上，AB 之间、BC之间、AC 之间的电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，把三次测量的电路图画在下面。测量 AB 。

11、二、探究串、并联电路电压的规律【学习目标】1.会设计和连接探究串、并联电路电压的规律的电路；2.通过实验知道串、并联电路中电压的规律。【学习过程】一、课前准备：按教材 P6061 的内容，每个小组领取一套探究串、并联电路电压的规律的实验器材（鼓励学生自带和自制）。连接一个用电器只有一个小电灯的简单电路，并用电压表测电源电压和电灯两端的电压，你有什么发现并分析原因？二、独立自主学习：请阅读课本 P60-P61 的相关内容，独立完成以下学习任务。（一）、探究串联电路的电压之间的关系（1）说出你的猜想是：_；（2）需要的器。

12、1串、并联电路中电压的规律一、教 学目标：（一）知识和技能探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。（二）过程和方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。（三）情感、态度、价值观严谨的科学态度与协作精神。二、教学重点、难点：1、连接串联、并联电路，作出电路图。2、能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。三、教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表四、教学课时：2 时（1 串联，2 并联）五、教学过程：（一）课前测评：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。串联电路 并联电。

13、1串、并联电路中电压的规律本节授课选自人教版义务教育教科书 物理九年级上册，是初中物理电学的重要内容，串、并联电路中电压的规律又是初中物理知识的重点，本节既是练习使用电压表，又是进一步学习欧姆定律的基础，是一节集物理现象、物理概念、物理规律于一体的课。【知识与能力目标】1、通过探究实验，得出串、并联电路中电压的规律，学习科学探究的方法； 2、在实验过 程中，训练学生连接电路、正确识记、使用电压表 的基本技能。 【过程与方法目标】1、通过观察和实验，探究串、并联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力；2。

14、16.2 探究串、并联电路的电压规律的教案一、教学目标1知识与技能（1）探究串联、并联电路中电压的规律。（2）练习连接电路和使用电压表的技能。（3）会利用串联、并联电路电压规律解题。2过程与方法（1）通过探究串联、并联电路电压的关系，体验科学探究的过程，领会科学研究的方法。（2）能运用实验法、数据分析法归纳总结物理规律。3情感态度与价值观目标（1）利用生动有趣的实验，激发学生自主探究的欲望。（2）培养学生严谨的科学态度与协作精神。（3）培养学生爱科学、用科学的意识。二、教学重难点重点：通过实验探究串、并联电路中。

15、物理（人教版）16.2 串、并联电路中电压的规律学案导学目标知识点：探究串联、并联电路中电压的规律。练习连接电路和使用电压表的技能。会利用串联、并联电路电压规律解题。学习重点：探索串并联电路中电压的规律。学习难点：正确连接串并联电路、电压表的正确使用、规范操作、认真观察、仔细分析。学习过程：自学指导一：串联电路中电压的规律1、串联电路两端的总电压等于；串联电路中的电压规律公式是：。 2、如图 16.2-1 所示，电源电压为 10V，电压表示数为3V，则 L1 两端电压为 V，L 2 两端电压为V。 3、一种小彩灯的额定电压是 48V。

16、探究串并联电路 的电压规律,考考你,1、电压表的作用是 。 2、电压表有 个接线柱，经组合后可有 个量程，分别为 和 ， 它们的分度值分别是 、 。 3、电压表要 联在待测电路的两端。 而且要让电流从 流入，从 流入。被测电压不超电压表的 。,测量电路两端的电压,三,两,03V,015V,0.1V,0.5V,并,“+”接线柱,“-”接线柱,量程,4、说出A、B、C中用电压表测灯泡电压不恰当的地方。,A,4.5V,B,C,甲,乙,考考你,A中电压表正负接反了.,B中电压表量程选小了.,C中电压表串联使用了.,如图，小明连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。电路有错吗。

17、 一、 【学习目标】1.会正确使用电压表测量串联电路和并联电路中的电压。2.在探究串、 并 联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的步骤，科学探究的方法和态度。3.会运用串，并联电路的电压规律解决简单的问题。二 【学习重点难点】重点：探究串、并联电路的电压规律实验过程，引导学生探究的步骤及方法态度。难点：对串关联电路的电压规律解决简单的实际问题。三、 【实验器材】：多媒体资料四、【导学过程】（一）自主学习（5分钟）来源:学.科.网 Z.X.X.K1、常见的电压值：一节干电池的电压为： V.一节铅蓄电池的电压是 V.对人体的安。

18、年级九年级科目 物理 任课教师 丁小林授课时间1019课题 第 2 节 串、并联电路中电压的规律 授课类型 新授一、教材分析通过前面的学习，学生已经知道串并联电路的连接，学生能够顺利的连接串联电路，但部分学生对于并联电路的连接不够熟练。由于本节课需要学生掌握的知识点比较多，而需要学生动手动脑的时间也比较多，学生学习起来可能会觉得有点困难。二、学情分析九年级学生的观察、思维能力有所提高，也很活跃。要充分利用学生对科学规律及日常生活中现象的好奇心，激发他们的思维能力，引导他们对物理现象做仔细观察，探究物理规律，充。

19、年级 九 科目 物理 任课教师 杨 凡 授课时间 10、18课题 16.2 串、并联电路中电压的规律 授课类型来源:学优高考网新授课标依据343 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电压的特点。 一、教材分析本节课选自人教版物理九年级第十六章第二节，是初中物理电学的重要内容，又是初中物理知识的重点，本节既是练习使用电压表，又是进一步学习欧姆定律的基础，是一节集物理现象、物理概念、物理规律于一体的课。二、学情分析九年级学生的观察、思维能力有。

20、年级 九 科目来源:学优高考网物理 任课教师杨 凡来源:学优高考网gkstk授课时间 10、19课题 16.2 串、并联电路中电压的规律 授课类型 新授课标依据343 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电压的特点。 一、教材分析本节课选自人教版物理九年级第十六章第二节，是初中物理电学的重要内容，又是初中物理知识的重点，本节既是练习使用电压表，又是进一步学习欧姆定律的基础，是一节集物理现象、物理概念、物理规律于一体的课。二、学情分析九年级学生。