人教版九年级上册数学全册教案完整版教学设计

1、1第一单元 准备课 第一课时: 数一数 总课时数:教学内容：p2 p5 数一数教学目标：1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数学的方法。2、帮助学生了解学校，激发学生学习数学的兴趣，滲透思想品德教育。教具、学具准备：挂图教学重难点: 教学过程：一、 导入：小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课，我们要学习数学知识。 今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题）二、 新课1、出示彩色挂图，教学数数。（1）质疑：教师：“这幅图画画的是什么地方？学校开学。

2、1新人教版二年级上册数 学教学设计任课班级 ： 任课教师 ： 任教学期 ： 2教学进度周别 时 间 教学内容（单元） 时数 备注1 9.1-9.7 长度单位 52 9.8-9.14 100 以内的加、减法 53 9.15-9.21 100 以内的加、减法 5 中秋节4 9.22-9.28 100 以内的加、减法 55 9.29-10.5 国庆放假 5 国庆假6 10.6-10.12 角的初步认识 57 10.13-10.19 表内乘法（一） 58 10.20-10.26 表内乘法（一） 59 10.27-11.2 表内乘法（一） 510 11.3-11.9 复习、期中测试 511 11.10-11.16 观察物体 512 11.17-11.23 表内乘法（二） 513 11.24-11.30 表内乘法（二） 514 。

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4、新人教版小学四年级上册数学全册教案教学设计第一单元大数的认识大数的认识教学设计（第 1 课时）教学目标：1知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位“十万” “百万” “千万”“亿” ，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位，掌握数位顺序表。2结合现实情境，利用数位顺序表进一步体会“位值”的含义。3在结合现实情境认识大数的过程中，体会大数的意义。教学重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万、亿” 。教学难点：体会“位值”的含义。 教学准备：课件、计数器教学过程一、情境。

5、最新人音版小学六年级上册音乐精品教案(最新修订完整版本)【全册】教案教学设计人音版小学六年级上册音乐精品教案（2015 年最新修订完整版本）目 录第 1 课 芬芳茉莉茉莉花教学设计茉莉花教学设计欣赏东边升起月亮教学设计第 2 课 悠扬民歌小河淌水教学设计聆听小河淌水/迪克西岛教学设计妈妈格桑拉教学设计赶圩归来啊哩哩教学设计第 3 课 美丽童话学唱木偶兵进行曲 、聆听波斯市场教学设计木偶兵进行曲教学设计学唱月亮姐姐快下来教学设计魔法师的弟子教学设计第 4 课 京腔京韵京剧唱腔连奏 、 包龙图打坐开封府教学设计你待同志亲如一家。

6、- 1西安电子科技大学附中小学部数学教案北师大版五年级上册王 敏- 2北师大版五年级数学学期教学计划一、学情分析：五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过四年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的。

7、- 1西安电子科技大学附中小学部数学教案北师大版五年级上册王 敏- 2北师大版五年级数学学期教学计划一、学情分析：五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过四年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的。

8、第一单元 小数的乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容 ：例 1 和例 2、“做一做”，练习第 14 题。)教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。教学设计：一、引入尝试：孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。1、小数乘以整数的意义及算理。出示例 1 的图片，引导学生理解题意，得出：例 1：风筝每个 3.5 元，买 3 个风筝多少元？（让。