人教版九年级化学同课异构精品课件第十一单元课题2化学肥料2

1、第一课时,（1）通过阅读你知道氯化钠在生活中可用于哪些方面？医疗上的作用？工业上有什么作用？,下列问题：,日常生活中食盐的用途,工业上制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气、盐酸等,（2）你知道食盐与人体健康的关系？,（3）食盐在自然界中分布情况如何？,胃液的主要成分，能促生盐酸、帮助消化、进食作用,Cl,维持细胞内外正常的水分分布和促进细胞内外物质交换,Na+,氯化钠的分布,海水中溶有大量的氯化钠,盐湖,盐井,盐矿,世界上最大的盐矿储地是柴达木盆地，储量约为900多亿吨。,西 藏 千 年 盐 井,青 海 盐 湖,大理石是重要的建筑材料,碳酸钙。

2、中和反应,回忆：,酸的通性,碱的通性,当酸遇到碱，会有什么现象发生呢？,动手做一做,（1）在烧杯中加入10 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液恰好变成无色为止。,步骤：,（2）取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上，使液体蒸发，你能看到什么现象？,讨论：,玻璃片上的物质是氢氧化钠吗？为什么？,发生了什么反应？,NaOH + HCl = NaCl + H2O,碱,酸,？,水,上述反应就可以表述为：,酸 + 碱 盐 + 水,中和反应,一、中和反应的实质,H+ + OH- = H2O,想一想：,你能说出其他中和反应吗？,Ca(OH)2 。

3、中和反应,HClH+ + Cl,NaOHNa+ + OH,HCl和NaOH在水中解离出离子,1提出问题：酸和碱之间会发生什么反应？,2猜想与假设：,酸和碱之间能发生反应，并有水生成,3设计实验方案,4进行实验探究,5分析结果，得出结论,活动与探究：,溶液由红色逐渐变为无色,溶液由红色逐渐变为无色,玻璃片上有白色固体生成,玻璃片上的 物质是NaOH 吗？,氢氧化钠与盐酸反应,化学方程式：,NaOH + HCl = NaCl +H2O,练习：写出下列反应的化学方程式,2KOH + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O,Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 +2H2O,Ca(OH)2 +H2SO4 = CaSO4 +2H2O,思考：这三种物质在组成上有。

4、化学元素与人体健康,组成人体的元素有50多种。 人体含量较多的元素有11种，它们是氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁，它们占人体质量的99.95%。 人体中含量占前四位的元素氧、碳、氢、氮（共约96%）是以水、蛋白质、糖类、脂肪和维生素的形式存在的。,人体中的其余元素（约4%）主要以无机盐的形式存在。 以无机盐存在的元素，含量在0.01%以上的称为常量元素，如钙、磷、钾等。 含量在0.01%以下的，称为微量元素，如铁、锌、硒、碘等。,以无机盐形式存在的元素占人体质量的较少，但对人体健康的影响却很大，它们能调节人体的新陈。

5、化学肥料（第1课时）,2,阳光、,水分、,温度、,养分,植物的生长需要哪些营养元素呢？,新课导入,认识酸和碱,火眼金睛,这些植物怎么了？,？,影响作物生长的因素很多，其中肥料就是一个 重要因素，大家听说过:“庄稼一枝花，全靠肥当 家”就是说明肥料对作物生长的重要性。,肥料,农家肥料,化学肥料,化学肥料简称化肥。以矿物，水，空气等为原料用化工方法人工制成的含有农作物生长所需营养元素的一种盐或者其他化合物。氮N 磷P 钾K,人、动物的粪便， 植物残体等制成。,肥料的种类,活动一：认识化肥的种类及作用,氮肥的作用： 氮是植物体内核酸。

6、1.人为什么要“吃”盐？ 请你思考 2.食盐和盐是一回事吗？ 3.除调味外，你还能说出食盐的其他用 途吗？ 4.在自然界中，氯化钠如何分布？ 5.海水如何制精盐？ 一、氯化钠 上页 下页 钠离子（ Na+） 维持细胞内外正常的水分分布 促进细胞内外物质交换 氯离子（ Cl-） 胃液中的主要成分，促生盐酸、帮助消化、增进食欲 上页 下页 新闻事件两则 1.某 10岁少年因食用非法私制的食盐而中毒殒命。 2.某女大学生一口气吃了十多根火腿肠，出现休克现象。经医院抢救后脱险。 NaNO2 上页 下页 金属离子 酸根离子 盐 Na+ K+ NH4+ Mg2+ Ca2+ Zn2+ Ba2+ 。

7、,化学元素与人体健康,产品介绍 ： 本品以维生素及矿物质为主要原料制成的保健食品，具有补充维生素A、维生素B1、维生素B2、维生素B6、维生素C、维生素D、叶酸及补钙、补铁、补锌、补硒的保健功能。,名称：黄金搭档组合维生素片,在这种人体保健营养补剂中出现的钙、铁、锌、硒，是指单质还是元素？,阅读教材，回答下列问题：我们周围世界的物质是由 种元素组成的，组成人体的元素约 种，其中含量较多的有 种，占人体质量的 。,一、人体中的化学元素,除碳、氢、氧、氮几种元素以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在外，其余的元素主要。

8、,中和反应,酸和碱混合在一起，会怎样呢？ 会发生化学反应吗？,实验1,一、中和反应,右击动画窗口控制实验进程,实验1,一、中和反应,现象：刚向氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液的时候，溶液变成红色。开始滴加盐酸的时候，红色慢慢变淡，到最后红色褪去，溶液颜色变为无色。,反应后生成了什么物质？ 现在烧杯内溶液中的溶质是什么呢？,氢氧化钠（碱）和稀盐酸（酸）发生了反应，生成什么物质？,NaOH + HCl = NaCl + H2O,碱,酸,水,？,盐,酸溶液与碱溶液的反应实质上是 酸溶液中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成了水。,盐： 由金属离子和酸根离。

9、庄稼一枝花 全靠肥当家,我国是一个人口众多的国家，粮食生产在农业生产的发展中占有重要的位置。通常增加粮食产量的途径是扩大耕地面积或提高单位面积产量。根据我国国情，继续扩大耕地面积的潜力已不大，虽然我国尚有许多未开垦的土地，但大多存在投资多、难度大的问题。这就决定了我国粮食增产必须走提高单位面积产量的途径。,施肥不仅能提高土壤肥力，而且也是提高作物单位面积产量的重要措施。化肥是农业生产最基础而且是最重要的物质投入。据联合国粮农组织统计，化肥在对农作物增产的总份额中约占4060。中国能以占世界7的耕地养活了。

10、,迟缓,变淡,迟缓,降低,发黄,倒伏,茂盛,浓绿,生长,抗旱,抗寒,顺利进行,生长,抗病虫害,抗倒伏,2、化肥的种类、作用及缺乏症状,复习上节知识,1、农作物生长所需要的营养元素有： C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等,同时含两种或两种以上营养元素的化肥。,复合肥：,3、使用化肥、农药的利与弊,利：,弊：,促进农作物的增产,(1)造成土壤、水、大气等环境污染 (2)农产品受污染 (3)危害人体健康,将化肥、农药合理施用，保持低水平施用，保障食品安全。,4、如何正确使用化肥与农药,常见化肥的种类,氨水 NH3H2O,磷矿粉 Ca3(PO4)2 过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaS。

11、中和反应,一、中和反应,NaOH+HCl=NaCl+H2O,中和反应,2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O,由金属离子和酸根离子构成的化合物叫做盐。 酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应。,二、中和反应在实际中的应用,1.改变土壤的酸碱性,2.处理工厂的废水,3.用于医药,Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O,三、溶液酸碱度的表示法pH,酸性溶液的pH值7,碱性溶液的pH值7,中性溶液的pH值=7,溶液的pH（动画）,测定溶液的pH值,将被测液体滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。,了解溶液酸碱度的意义,化工生产中许多。

12、课题3 水的净化,如何对一杯混浊的天然水进行处理？,方法一、将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些 不溶性固体杂质沉降下来，然后再采 用某种 方法将固体与水分开。 方法二、向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶 于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂 质沉降来达到净水的目的，再采用某种方法 使沉淀物与水分离。 方法三、通过加热使水沸腾成水蒸气，然后使水蒸气 冷凝成蒸馏水，从而除去水中的杂质。,自来水厂净水过程示意图,一、混合物分离的方法,1、沉淀 2、过滤 定义：将不溶于水的固体杂质与水分离开来 的操作。 要点：一贴。

13、第三单元 物质构成的奥秘,课题2 原子的构成,各抒己见,有人说原子是一个实心球体，你认为呢？ 有人说原子是一种不可分割的粒子，你的观点呢？,一、原子的构成,、原子核、核外电子,质子,中子,带正电,带正电,带负电,胡思乱想,原子中各粒子的数量有规律吗？质子数电子数核电荷数 原子中的各粒子具体如何结合呢？,原子结构的探索 discovery,道尔顿提出原子学说 汤姆逊的“水果布丁”模型 卢瑟福的行星模型,现代原子结构,电子在核外做无规则的高速运转,表 几种原子的构成,根据上表，你发现了什么规律了吗？,原子有多大？,二、相对原子质量,、定。

14、生活中常见的盐 第一课时,盐是什么?,食盐,=,?,金属阳离子（或铵根离子NH4+）和酸根离子组成的化合物。,一、氯化钠,1 NaCl 俗名：食盐,氯化钠晶体,晶体结构,食盐,2食盐的用途,腌制食物,盐水消除积雪,盐水选种,3氯化钠的分布,海水、盐湖、盐井和岩矿中都蕴藏着食盐,海盐,盐场,粗盐含MgCl2，CaCl2等杂质易潮解，精盐不易潮解,二、粗盐提纯,1.溶解,仪器：烧杯、玻璃棒,玻璃棒的作用：,加快溶解速度,2.过滤,仪器： 带铁圈的铁架台、漏斗、烧杯、,滤纸、玻璃棒,玻璃棒的作用：,引流,注意：一贴、二低、三靠,过滤注意事项：,一贴：叠好的滤纸放入。

15、第一课时,农业生产中为什么要使用肥料？,（1）根据营养元素对化肥进行分类； （2）各类肥料有哪些？其作用是什么？ （3）植物生长中缺少这些元素所表现的状况是怎样的？,学习任务,氮肥,氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。,尿素CO(NH2)2 氨水NH3H2O 碳铵 NH4HCO3 硫酸铵(NH4)2SO4 氯化铵NH4Cl 硝酸铵NH4NO3,常见的氮肥,作物缺氮的表现,叶片发黄,叶色浅淡,磷肥,磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转。

16、第二课时,叶子发黄,叶尖发黄,缺氮肥,缺钾肥,1各种化肥的作用,2鉴别物质的原理,利用物质独特的物理性质（如色、味、态等）或化学性质，通过变化产生不同的现象加以区分。,3鉴别方法,（1）物理方法如观察物质颜色、闻气味、水溶性等； （2）化学方法如灼烧、与试剂反应等。,1初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法？2铵盐的检验方法。,探究：区别常用氮肥、磷肥和钾肥,观察实验台上几种化肥的颜色,实验一,鉴别磷肥与氮肥、钾肥的方法,观察化肥的颜色： 灰白色的固体为磷肥， 白色的固体为氮肥和钾肥。,探究：区别常用氮肥、磷肥和钾肥,闻一闻。

17、一 片 冬 麦,一 片 高 粱,十 里 荷 塘,十 里 果 香,在一派欣欣向荣的农村景象中，多彩多姿的植物给美丽的自然画卷，增添了无穷的活力。植物生长需要哪些元素？,碳 C、氢 H、氧 O、氮 N、磷 P、钾 K、钙 Ca、镁 Mg、硫 S、铁 Fe、锰 Mn、硼 B、锌 Zn、铜 Cu、钼 Mo、氯 Cl。,植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。,在十六种元素中碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来源是空气和水；其次，作物需要量较大的是氮、磷、钾等，则需从土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素含量往往难以满足农作物的需要。,化 学 肥 料,CO(NH2)2,(NH4)2H。

18、化 学 肥 料,庄稼一枝花 全靠肥当家,肥料,化学肥料,农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。,氮肥,磷肥,钾肥,复合肥料,微量元素肥料：如钼肥、锌肥、锰肥等,一、氮肥,1氮肥的主要作用： 氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的重要成分，氮肥能 促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 2主要物质尿素 铵盐（如：硝酸铵、硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵）氨水 硝酸盐（如：硝酸钾、硝酸钙）3缺乏时的表现植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。,缺氮的棉花,缺氮的玉米,缺氮的马铃薯,氮肥施用时的注意事项：,因为铵态氮肥遇碱会放出氨气，从而使肥。

19、化学肥料,观察：图中两棵相同植株的叶片有什么不同呢？,左边那盆叶片枯黄， 右边那盆叶片较绿。,讨论：两盆同时种下的植株为什么生长情况不同呢？,1左盆植株光照不充分 2左盆植株不是在适宜温度下种植的 3左盆植株施肥不适量,化学肥料,常用的化肥及其分类化肥与植物的生长化肥与农家肥的比较化肥的检验化肥的使用,思考：化学肥料是属于酸、碱、盐中的哪一类呢？,常用的化肥,氨水（NH3H2O）、碳酸氢铵（NH4HCO3)、硫酸钾（K2SO4）、磷矿粉主要成分磷酸钙Ca3(PO4)2、硫酸铵(NH4)2SO4、尿素CO(NH2)2、硝酸钾(KNO3)、磷酸二氢铵(NH4H2PO4),分。