人教版高中物理必修二

1、高中物理必修二导学案5.1 曲线运动导学案【学习目标】1理解曲线运动的位移，理解曲线运动的速度2知道曲线运动是变速运动3知道合运动和分运动，知道“运动的合成与分解”是处理曲线运动的基本方法4了解物体做曲线运动的条件【重点难点】合运动和分运动，运动的合成与分解【学法指导】认真阅读教材，体会教材中列举 的实例，加深对曲线运动的特点及处理方法的理解【知识链接】1描述物体运动的几个物理量：位移、路程；速度2力（矢量）的合成和分解的思想方法，平行四边形定则【学习过程】一、曲线运动的位移：1 研究曲线运动时要建立_坐标系。

2、学方教育长成教育（人教版）高中物理新课标教材目录高中物理新课标教材必修 1第一章 运动的描述1 质点参考系和坐标系 2 时间和位移 3 运动快慢的描述速度 4 实验：用打点计时器测速度 5 速度变化快慢的描述加速度 第二章 匀变速直线运动的研究 1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 4 自由落体运动 5 伽利略对自由落体运动的研究 第三章 相互作用 1 重力基本相互作用 2 弹力 3 摩擦力 3 摩擦力 4 力的合成 5 力的分解 第四章 牛顿运动定律 1 牛顿第一定律 2 实验。

3、人教版高中物理（必修一）公式1. V=X/tV 是平均速度（m/s） X 是位移（m） t 是时间（s） ；2. Vt=Vo+a0tVt 是末速度（m/s ） Vo 是初速度（m/s） a 是加速度（m/s）t 是时间（s） ；3. X=Vot+（1/2）atX 是位移（m） Vo 是初速度（m/s） t 是时间（s） a 是加速度（m/s ） ；4. Vt-Vo=2aXVt 是末速度（m/s ） Vo 是初速度（m/s） a 是加速度（m/s）X 是位移（m） ；5. h=（1/2）gt Vt=gt Vt=2ghh 是高度（m） g 是重力加速度（9.8m/s10m/s ） t 是时间（s） Vt 是末速度（m/s） ；6. G=mgG 是重力（N） m 是质量（kg） g 是重力加速度（9。

4、课题： 走进高中物理设计思想本节课为一堂绪论课，是学生迈入高中物理学习的第一堂课。本节课的首要目的是让学生感受高中物理的奥妙，觉得物理有意思，激发学习物理的兴趣。本节课以“极光”的视频引入，带领学生探索自然的神奇奥秘。整堂课通过一些有趣的物理实验贯穿始终，激发学生深入探索的兴趣，帮助学生初步建立高中物理知识体系。同时利用 pasco 传感器进行探究实验，精确地分析作用力与反作用力的关系，让学生感受初高中物理在学习内容和方法上的区别，初步体会高中物理探究的学习方法，并给予学生高中物理学习方法的指导，体现高。

5、1人教版高中物理必修 1 教案第一章 运动的描述第一节 质点 参考系和坐标系【三维目标】知识与技能认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用。过程与方法体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。体会用坐标方法描述物体位置的优越性。情感态度与价值观认识运动是。

6、人教版高中物理必修一考点一、 运动参考系定义：描述一个物体的运动需要有一个物体作为参考物，这个参照物称为参考系。1.参考系的选取是自由的。2.比较两个物体的运动必须选用同一参考系。坐标系定义：一般来说，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。质点定义：在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中是可以忽略的，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。条件：(1）物体中各点的运动情况完全相同，也就是说物体做平动运动(2）物体的大小（线度。

7、功教学设计授课类型：新授课课时安排：1 课时三维目标：1、知识与技能：1、掌握做功的两个必要因素。 2、能从特殊到一般，一般到特殊推导功的一般表达式，知道功的单位。3、掌握 W = Fcos 只适用于恒力，应为对地位移。2、过程与方法：1、通过事例，探究做功的两个因素。 2、在推导过程中，从特殊到一般，再从一般到特殊的理论论证方法，培养学生科学论证能力和推理能力，并渗透等效思想，有意识地培养学生的科学思维和科学方法。3、情感态度与价值观：1、通过引入做功的必要因素，使学生体会到物理来源于生活。2、通过科学探究教学培养学。

8、1P蜡块的位置vvxvy涉及的公式： 2yxvxtanvv 水v 船，不dtminsindx不vad人教版高中物理必修二知识点大全第五章 平抛运动5-1 曲线运动 & 运动的合成与分解一、曲线运动1.定义：物体运动轨迹是曲线的运动。2.条件：运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。3.特点：方向：某点瞬时速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向。运动类型：变速运动（速度方向不断变化） 。F 合 0，一定有加速度 a。F 合 方向一定指向曲线凹侧。F 合 可以分解成水平和竖直的两个力。4.运动描述蜡块运动二、运动的合成与分解1.合运动与分运动的关系：。

9、P蜡块的位置vvxvy 涉及的公式： 2yxvxtan第五章 平抛运动5-1 曲线运动 & 运动的合成与分解1、曲线运动1.定义：物体运动轨迹是曲线的运动。2.条件：运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。3.特点：方向：某点瞬时速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向。运动类型：变速运动（速度方向不断变化） 。F 合 0，一定有加速度 a。F 合 方向一定指向曲线凹侧。F 合 可以分解成水平和竖直的两个力。4.运动描述蜡块运动2、运动的合成与分解1.合运动与分运动的关系：等时性、独立性、等效性、矢量性。2.互成角度的两个分运动的合运。

10、1单元教案备课时间： 2015 年 2 月 2 日 上课时间：2 月 8 日至 3 月 28 日 科 目 物理 年级 高一 主备课 教师 1 备课教师 1总课题 曲线运动 总课时 总 22 课时知 识 与 技 能 重视对物理结论形成的过程进行优化设计过 程 与 方 法 重视学生的体验教 学 目 标情感态度价值观 设计时要考虑情感态度价值观目标的实现教 学重 难 点1、曲线运动的条件2、运动的分解与合成3、平抛运动与实验4、向心加速度与向心力5、生活中的圆周运动教 辅手 段 多媒体辅助让让难以理解的直观易于理解学 法指 导 力是改变物体运动状态的原因教学内容及时间安排。

11、P蜡块的位置vvxvy涉及的公式： 2yxvxtanvv 水v 船，万dtminsindx万vad第五章 平抛运动5-1 曲线运动 & 运动的合成与分解1、曲线运动1.定义：物体运动轨迹是曲线的运动。2.条件：运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。3.特点：方向：某点瞬时速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向。运动类型：变速运动（速度方向不断变化） 。F 合 0，一定有加速度 a。F 合 方向一定指向曲线凹侧。F 合 可以分解成水平和竖直的两个力。4.运动描述2、运动的合成与分解1.合运动与分运动的关系：等时性、独立性、等效性、矢量性。2.互成角度。

12、考试资料 考察范围：必修二+牛顿运动定律一、选择题1.如图所示，轻杆一端固定质量为 m 的小球，轻杆长度为 R，可绕水平光滑转轴 O 在竖直平面内转动。将轻杆从与水平方向成 角的位置由静止释放。若小球在运动过程中受到30的空气阻力大小不变。当小球运动到最低点 P 时，轻杆对小球的弹力大小为 。下列说mg724法正确的是（ ）A 小球运动到 P 点时的速度大小为 724gRB 小球运 动到空气阻力大小为 3mC 小球能运动到与 O 点等高的 Q 点D 小球不能运动到与 O 点等高的 Q 点2. 如图所示，固定的光滑竖直杆上套有小环 P，足够长轻质细绳通过 c 处。

13、人教版高中物理 (必修二) 重、难点梳理第五章 机械能及其守恒定律5.1 追寻守恒量教学要求：1、通过实例了解能量；2、知道自然界中能的形式多样性及其转化。教学重点：使学生了解守恒思想的重要，在物理学的发展过程中，能量的概念几乎是与人类对能量守恒的认识同步发展起来的，能量的概念之所以重要，就是因为它是个守恒量。守恒关系是自然界中十分重要的一类关系。“机械能守恒”这个词学生并不陌生，但是让学生说出自己对它的认识又不是一件容易的事。在教学中可以让学生先自己阅读教材，提出一些问题。教学难点：让学生建立守恒的观点。

14、最新 料推荐 人教版高中物理高一必修1 公式 1. V=X/t V 是平均速度（m/s） X 是位移（ m） t是时间（ s）； 2. Vt=Vo+a0t Vt 是末速度（ m/s ） Vo 是初速度（ m/s） a 是加速度（ m/s2） t 是时间（ s）； 3. X=Vot+（ 1/2 ） at 2 X 是位移（ m） Vo 是初速度（ m/s ） t是时间（ s） a 是加速度（ m/。

15、- 1 -人教版高中物理必修二说课稿5.1 曲线运动一、教材分析曲线运动是高中物理必修二第五章第一节曲线运动。从本节内容安排来讲是安排在必修一第四章牛顿运动力学的直线运动之后，又在平抛、圆周、天体等更复杂曲线运动之前。有承上启下的作用，又符合学生的认知水平。是后面研究学习复杂曲线运动的基础，也是对前面所学知识的重要补充，是对运动和力的关系的进一步理解和完善。二、学情分析高一学生刚把必修一牛顿运动力学直线运动，学完，对于用牛顿运动力学处理直线运动应该没太大问题。但曲线运动还从未接触过，不过学生在现实生活中。

16、 人教版物理公式1人教版高中物理高一必修 1 公式1. V=X/tV是平均速度（m/s） X 是位移（m） t 是时间（s） ；2. Vt=Vo+a0tVt是末速度（m/s） Vo 是初速度（m/s） a 是加速度（m/s）t 是时间（s） ；3. X=Vot+（1/2）atX是位移（m） Vo 是初速度（m/s） t 是时间（s） a 是加速度（m/s） ；4. Vt-Vo=2aXVt是末速度（m/s） Vo 是初速度（m/s） a 是加速度（m/s）X 是位移（m） ；5. h=（1/2）gt Vt=gt Vt=2ghh是高度（m） g 是重力加速度（9.8m/s10m/s） t是时间（s） Vt 是末速度（m/s） ；6. G=mgG是重力（N） m 是质量（kg） g 是重力加。

17、人教版高中物理（必修二）公式1. a 向 =V/r=r= （ 2/T）r=（2f）r=V（= /t）a 向 是向心加速度（m/s ） V 是线速度（m/s） r 是半径（m） 是角速度（rad/s） 是 弧 度 （ rad） t 是 时 间 （ s）T 是 周 期 （ s） f 是 频 率 （ Hz） ；2. F 合 =F 向 =ma 向 =m（ V/r） =m r=m（ 2 /T） r=m（ 2 f） rF 合 是 圆 周 运 动 的 合 力 （ N） F 向 是 向 心 力 （ N） m 是 质 量 （ kg） a 向是向心加速度（m/s ） V 是线速度（m/s）r 是半径（m） 是角速度（rad/s） T 是 周 期 （ s）f 是 频 率 （ Hz） ；3. F 引 =F 向 =m（ 2 /T） r。

18、人教版高中物理必修二目录第 5 章 曲线运动1.曲线运动曲线运动的位移曲线运动的速度运动描述的实例物体做曲线运动的条件2.平抛运动平抛运动的速度平抛运动的位移一般的抛体运动3.实验：研究平抛运动4.圆周运动线速度角速度角速度的单位线速度与角速度的关系5.向心加速度6.向心力向心力变速圆周运动和一般的曲线运动7.生活中的圆周运动铁路的弯道拱形桥航天器中的失重现象离心运动第 6 章 万有引力与航天1.行星的运动2.太阳与行星间的引力太阳对行星的引力行星对太阳的引力太阳与行星间的引力3.万有引力定律月地检验万有引力定律引力常量4.。

19、1高中物理模型解题一、刹车类问题匀减速到速度为零即停止运动，加速度 a 突然消失，求解时要注意确定其实际运动时间。如果问题涉及到最后阶段（到速度为零）的运动，可把这个阶段看成反向、初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动。【题 1】汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显地看出滑动的痕迹，即常说的刹车线。由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度的大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是 0.7，刹车线长是 14m，汽车在紧急刹车前的速度是否超过事故路段的最高限速。

20、人教版高中物理 (必修二) 重、难点梳理第五章 机械能及其守恒定律5.1 追寻守恒量教学要求：1、通过实例了解能量；2、知道自然界中能的形式多样性及其转化。教学重点：使学生了解守恒思想的重要，在物理学的发展过程中，能量的概念几乎是与人类对能量守恒的认识同步发展起来的，能量的概念之所以重要，就是因为它是个守恒量。守恒关系是自然界中十分重要的一类关系。“机械能守恒”这个词学生并不陌生，但是让学生说出自己对它的认识又不是一件容易的事。在教学中可以让学生先自己阅读教材，提出一些问题。教学难点：让学生建立守恒的观点。