人教版高一化学必修2全册教案

1、11第二章 化学反应与能量第一节 化学能与热能教学目的：1. 了解化学反应中化学键与能量变化的关系及化学能与热能的关系。2. 了解原电池中的氧化还原反应及常用电池的化学反应。1、在任何的化学反应中总伴有能量的变化。原因：当物质发生化学反应时，断开反应物中的化学键要 能量，而形成生成物中的化学键要 能量。 是化学反应中能量变化的主要原因。一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量，决定于 。E 反应物总能量E 生成物总能量，为 反应。E 反应物总能量E 生成物总能量，为 反应。2、常见的放热反应和吸热反应常见的放。

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3、人教版高一物理必修 2 学案（全册）1高一物理必修 2学案（全册）5.1 曲线运动【学习目标】l. 知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动2知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力与它的速度方向不在一条直线上【学习重点】1什么是曲线运动2物体做曲线运动的方向的确定3物体做曲线运动的条件【学习难点】物体做曲线运动的条件【学习过程】1什么是曲线的切线？ 阅读教材 33页有关内容，明确切线的概念。如图 1，A、B 为曲线上两点，当 B无限接近 A时，直线 AB叫做曲线在 A点的_2速度是矢量，既有大小，又有方向，那么速度的变化。

4、高一化学必修 I 主要知识和化学方程式一、研究物质性质的方法和程序 1基本方法：观察法、实验法、分类法、比较法 二、钠及其化合物的性质： 1钠在空气中缓慢氧化：4Na+O 2=2Na2O 2钠在空气中燃烧：2Na+O 2 Na2O2 3钠与水反应：2Na+2H 2O=2NaOH+H2 现象： 钠浮在水面上； 熔化为银白色小球；在水面上四处游动； 伴有嗞嗞响声；滴有酚酞的水变红色。 4过氧化钠与水反应：2Na 2O2+2H2O=4NaOH+O2 5过氧化钠与二氧化碳反应：2Na 2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 6碳酸氢钠受热分解：2NaHCO 3 Na2CO3+H2O+CO2 7氢氧化钠与碳酸氢钠反应：NaOH+NaHCO 3=Na2CO3。

5、人教版化学必修总复习资料第五章 物质结构 元素周期律教学目的 1： 巩固学 习原子 结构和性质的关系 巩固学 习元素周期表的 结构教学课时：2.5 课时知识体系 1原子结构和元素周期律知识的综合网络1. 原子结构（C） 原子的组成核电荷数（Z） = 核内质子数（Z） = 核外电子数 = 原子序数质量数（A）= 质子数（Z） 中子数（N）阴离子的核外电子数 = 质子数 电荷数（）阳离子的核外电子数 = 质子数 电荷数（） 区别概念：元素、核素、同位素元素：具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称核素：具有一定数目的质子和一定数目的中子的。

6、 第 1 页 共 46 页 专题一 古代中国的政治制度通史概要： 中国古代史始于 170 万年前，止于 1840 年鸦片战争前，包括原始社会、奴隶社会和封建社会的历史。距今约 170 万年前，中国就有人类居住，进入原始社会。公元前 21 世纪，中国进入奴隶社会，夏朝是我国第一个奴隶制王朝。经过商朝的发展，西周时期，我国的奴隶社会进入繁荣阶段。春秋战国是社会大变革时期，中国社会经历了从奴隶制向封建制的过渡。秦始皇建立了中国历史上第一个统一和多民族中央集权和封建国家，并开创了一系列对后世影响深远的制度。汉代封建制度得到进一步巩固。。

7、必修 2 复习 知识点归纳二、 元素周期律 定义：元素的性质随着元素原子序数递增而呈现周期性变化的规律叫元素周期律。 实质：元素性质的周期性变化是元素原子核外电子数排布的周期性变化的必然结果。这就是元素周期律的实质。 内容：随着原子序数递增， 元素 原子核外电子层排布 呈现周期性变化； 元素 原子半径 呈现周期性变化； 元素 化合价 呈现周期性变化； 元素原子 得失电子能力 呈现周期性变化；即元素的 金属性和非金属性 呈现周期性变化。 元素周期表中元素性质的递变规律同 周 期（从左到右） 同 主 族（从上到下）原子半径 逐。

8、目录第一章 物质结构 元素周期律1本章说明1教学建议第一节 元素周期表2第二节 元素周期律5第三节 化学键6教学资源8第二章 化学反应与能量14本章说明14教学建议第一节 化学能与热能17第二节 化学能与电能23第三节 化学反应的速率和限度31教学资源36第三章 有机化合物42本章说明42教学建议第一节 最。

9、1第五章 曲线运动本章概览 整体设想课标要求（1）会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。（2）会描述匀速圆周运动。知道向心加速度。（3）能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。分析生活和生产中的离心现象。 （4）关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系。重点难点教学重点：在以前研究直线运动时，建立了一套研究物体运动规律的方法，将这一套研究方法推广到研究曲线运动，是认 知发展的必然。教学难点：讨论物体做曲线运动的条件；形成正确的逻辑思维，使学生在自己的知识基础上，通过实验和逻辑分析，一步一步“侦破”。

10、1化学必修 1 课本问题答案（全册） P5【 思考交流 1】进行化学实验和探究时应该注意的安全问题，可以从试剂的存放、试剂的取用、实验操作和实验过程中废液等废弃物的处理等方面考虑。例如： 取用化学试剂时不能用手直接去取；点燃可燃性气体前要验纯； 不能用鼻子直接闻气体；加热液体时要放碎瓷片； 不能给燃烧着的酒精灯添加酒精；【 思 考 交 流 2】 金 在 自 然 界 中 通 常 以 游 离 态 存 在 。 金 的 密 度 又 很 大 ， 从 沙 里 淘 金 ， 可 用 水 冲 洗 的 方 法 从 沙 里 提 取 密 度 很 大 的 金 。 在 用水 冲 洗 沙 时 ， 密。

11、1第一章 第一节 原子结构（一）【学习目标】1.认识原子核的结构，懂得质量数和 AZX的含义。2.掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系。3.知道元素、核素、同位素的含义。【重点难点】 AZX的含义和元素、核素、同位素的关系【自主学习案】 P2-31.原子是构成物质的一种基本微粒， 、 、 、 都与 有关。2.原子是由 和 构成的，原子核是由 和 构成的，其中 带正电荷，而 不带电，它们依靠一种特殊的力 结合在一起。【交流研讨】微粒 电子 质子 中子质量（kg） 9.1091031 1.6731027 1.6751027相对质量 0.005484 1.007 1.008电量 1。

12、课题 第三章 第二节 来自石油与煤的重要化合物乙烯课时安排 1 课时 授课教师 杨艳雪教学目标知识与技能：1.探究乙烯分子的组成、结构式；掌握乙烯的典型化学性质，掌握加成反应。2.了解乙烯的制备和收集方法。过程与方法：1.通过乙烯分子结构的有序推理过程，对乙烯的微观结构有一定的三维想象能力，培养学生的抽象思维和逻辑思维能力。情感态度与价值观： 1.通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度；2.结合乙烯实验室制法，使学生领悟到化学现象与化学本质的辩证认识；3.通过乙烯分子结构模型，意识到化学世。

13、 第 1 页 共 15 页第一章 物质结构 元素周期表第一节 元素周期表一、周期表总结的总结原子序数 核电荷数 质子数 核外电子数1、依据横行：电子层数相同元素按原子序数递增从左到右排列纵行：最外层电子数相同的元素按电子层数递增从上向下排列2、结构周期序数核外电子层数 主族序数最外层电子数短周期（第 1、2、3 周期）周期：7 个（共七个横行） 周期表 长周期（第 4、5、6、7 周期）主族 7 个：A-A族：16 个（共 18 个纵行）副族 7 个：IB-B第族 1 个（3 个纵行）零族（1 个）稀有气体元素二元素的性质与原子结构（一）碱金属元素：1、。

14、1第一章第一节 元素周期表（第 1 课时）【学习目标】 1、了解元素周期表的结构以及周期、族等概念；2、了解周期、主族序数和原子结构的关系3、能写出 136 号元素及各主族元素符号【学习重难点】周期、主族序数和原子结构的关系；周期表的结构。【课前预习】一、原子序数1.定义：按照元素在周期表中的 给元素编号，得到原子序数。2.原子序数与元素的原子结构之间存在着如下关系：原子序数 二、元素周期表1.编排规则在元素周期表中，把 相同的元素，按 递增的顺序从左到右排成横行，再把不同横行中 相同的元素，按 递增的顺序从上而下排成纵。

15、3eud 教育网 http:/www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！全册教案新人教版必修 23eud 教育网 http:/www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！第一章 原子结构与元素周期律第一节 原子结构一教材分析 知识脉络通过初中的化学学习,同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成的。本节教材，就是要在已有经验 的基础上继续深入地探讨原。

16、榆林教学资源网 第一章第一节 元素周期表 第一课时 榆林教学网 学习目标 1 掌握元素周期表的结构 2 理解原子结构与元素周期表的关系 基础知识 一 元素周期表 榆林教学资源网 一 元素周期表的结构 1 周期 元素周期表共有 个横行 每一横行称为一个 故元素周期表共有 个周期 周期序数与电子层数的关系 周期的分类 元素周期表中 我们把1 2 3周期称为 周期其期称为长周期 第 周期称为不完全周期 。

17、 1 教案编号：1 课题：初中知识复习 一、教学目标 【知识目标】 1、复习巩固初中学习的基本操作 2、复习巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项 【能力目标】掌握各种基本操作技能 【道德情感目标】建立从实验学化学的观点 二、重点与难点 【重点】巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项 【难点】巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项 三、教学器材 四、教学方法与过程 归纳整理一、混合物分离与提纯，填上分离的物质及应用举例及二、离子的检验。 并交流答案。 板书 一、混合物分离与提纯 投影 讲述 物质的分离。

18、1化 学 必 修 1全 册 精 品 教 案 全 集教案编号： 1课题：初中知识复习一、教学目标【知识目标】1、复习巩固初中学习的基本操作2、复习巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项【能力目标】掌握各种基本操作技能【道德情感目标】建立从实验学化学的观点二、重点与难点【重点】巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项【难点】巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项三、教学器材四、教学方法与过程归纳整理一、混合物分离与提纯，填上分离的物质及应用举例及二、离子的检验。并交流答案。板书 一、混合物分离与提纯投。

19、人教版高一化学必修 2全册教案第一章 原子结构与元素周期律第一节 原子结构一教材分析（一）知识脉络通过初中的化学学习,同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成的。本节教材，就是要在已有经验的基础上继续深入地探讨原子核的结构以及核外电子的排布的规律，并利用原子结构的知识解释某些元素的部分性质，使学生初步了解原子的最外层电子排布与元素的性质(得失电子能力、化合价等)的关系。同时，通过原子结构知识的学习，为后阶段学习元素周期律、元素周期表和分子结构打下基础。（二）知识框架（三）新教材的主要特点：新教材（必。