人教版地理七年级上册第1章第二节 地球的运动 1

1、请你用语言文字以外的方式来表达闻鸡起舞这个成语，你有哪些高招呢和你的同桌配合为我们露一手。,才艺展示：,第二节 世界的语言和宗教,1说出并记忆世界主要的六种语言及其分布地区。 2了解汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用最广泛的语。

2、海 陆 变 迁七年级上册地理 喜马拉雅地区发现了海洋生物的化石.台湾与大陆有过亲密接触日前，与台湾隔海相望的福建省东山县博物馆考古人员，从水下考古地挖掘到了 100多件与台湾有关的哺乳类动物化石。近些年来，台湾渔民先后在台湾海峡捕捞作业时拖。

3、地 球 运 动自转,人教版七年级上册第一章第二节,里约奥运会,迷你剧场 球迷对话,1知道地球自转的方向周期等特点 2能够用地球仪演示地球自转 3用事实说明地球自转产生的昼夜交替和时差等地理现象,明确目标，抓关键词，走好成功第一步,自主学习 。

4、第二节地球的运动 第二课时导入新课设问 同学们，地球在围绕太阳公转时，地球是倾斜着身子，而且地轴的空间指向保持不变教师 出示地球仪说明 。假如地球是直立着身子地 轴与公转轨道面成 90 度围绕太阳公 转会产生什么自然现象呢 活动 1 打比方。

5、第二节 地球的运动,地球的自转,地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转。,观察:什么叫地球的自转,地球的自转,地轴,北极星,地球的自转,地轴,北极星,自转方向:自西向东,西,东,地球自转的方向和周期,从地轴北端或北极上方观察，地球逆时针方向旋转。

6、第二节 地球的运动,地球的自转,地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转。,观察:什么叫地球的自转,地球的自转,地轴,北极星,地球的自转,地轴,北极星,自转方向:自西向东,西,东,地球自转的方向和周期,从地轴北端或北极上方观察，地球逆时针方向旋转。

7、第二节 地球的运动共二课时知识目标： 1 知道地球运动的两种基本形式地球自转和公转的概念周期方向。 2 知道地球公转引起的昼夜长短的变化和四季的变化 3 记住南北回归线南北极圈的度数五带的名称和范围。能力目标： 1 初步学会用地球仪演示地球。

8、第一章 第二节 地球的运动第 1 课时第一章 地球和地图 地球的运动 第 1 课时 一课前展示5 分钟1 哪位航海家首次实现了人类环绕地球一周的航行，证明地球是球体 A麦哲伦 B郑和 C哥伦布 D马可波罗2 某地的东面是东半球，西面是西半球。

9、地球的运动一学习目标1能利用图说明各个季节昼夜长短状况及其变化规律；2能利用图说明，各个季节太阳直射点的移动规律；3能比较二分二至日是太阳直射情况的差异，说明四季的变化；4知道五带的界线，并能举例说明各自的特点。二课前预习导学：图文模型结合。

10、人教版地理七年级上册 1.2地球的运动教案课题 1.2 地球的运动1学习目标1.掌握地球自转的方向和周期及产生的原因。2.掌握地球公转的方向和周期及产生的原因重点难点自转和公转产生的现象步骤 问题设计知识要点含分工 复备导入 暑假的日全食现。

11、第二节地球的运动 教案 2教学要求1 用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律。2 用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。3 用实例解释时差现象，并说明在现实生活中需要具备时差的知识。4 利用图或亲身体验，比较分析二分二。

12、第二节 地球的运动 热点考点聚焦命题方向太阳直射点的变化四季的变化昼夜长短的变化，五带范围的特点，与此有关的活动安排合理安排农业生产规划重大工程，既是社会热点，又是命题热点。太阳光照图与经纬网联系考查题较多。考点主要有：地球自转特点及昼夜更。

13、地球的运动一学习目标1能够用地球仪演示地球的自转和公转，并能够解释其运动规律；2能用简单的工具正确演示昼与夜以及昼夜更替，并能解释昼夜现象及昼夜更替现象产生的原因；3知道 地球自转产生了哪些现象，并注意其在现实生活中的应用；二课前预习导学：。

14、第二节地球的运动第 1 课时教学重点：1地球的自转及地理意义公转的方向和周期。2理解地球自转产生的两大地理现象：昼夜更替东西方向的时间差。教学难点：理解地球自转产生的两大地理现象：昼夜更替东西方向的时间差教学方法：讲授法媒体演示法启发式教学。

15、地球的运动一学习目标1能够用地球仪演示地球的自转和公转，并能够解释其运动规律；2能用简单的工具正确演示昼与夜以及昼夜更替，并能解释昼夜现象及昼夜更替现象产生的原因；3知道地球自转产生了哪些现象，并注意其在现实生活中的应用；二课前预习导学： 。

16、第二节 地球的运动,地球的自转,地球的公转,地球的五带,地球运动的认识过程,地心说,古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水。

17、目标,1记住地球自转公转运动的方向周期绕转中心及地理现象。,2知道不同地点时间差异的原因，掌握时区划分及区时计算。难点,3理解地球公转运动的特征及产生的地理意义。重点,4掌握地球上五带的划分依据各温度带的范围及特点。,地球自转方向,有什么不。

18、,思考,我们看到太阳每天为什么总是东升西落,第二节 地球的运动,昼 半 球,夜 半 球,黄昏,早 晨,一地球的自转1定义：地球不停的围绕地轴的旋转。2自转的方向自西向东3自转周期24小时大约一天4产生的现象昼夜更替和时差5意义：地球的自转在。

19、地球的运动一学习目标1能利用图说明 各个季节昼夜长短状况及其变化规律；2能利用图说明，各个季节太阳直射点的移动规律；3能比较二分二至日是太阳直射情况的差异，说明四季的变化；4知道五带的界线，并能举例说明各自的特点。二课前预习导学：图文模型结。

20、第二节 地球的运动,地球的自转,地球的公转,地球的五带,地球运动的认识过程,练习题,主 页,地心说,古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出整个。