人教版八年级物理上册熔化和凝固课件

1、第二节,熔化与凝固,“春暖花开，冰雪消融。寒冬腊月，滴水成冰。”,上述自然现象与那个因素有关,自然界中常见物质存在的状态有：,固态、液态、气态三种,上面两过程中，水的状态是如何转换的？,物质的存在状态与温度有关,想一想,熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。,凝固：物质从液态变成 固态的过程叫做凝固.,固态,液态,熔 化,凝 固,物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。,一、熔化和凝固概念：,固态岩石 在高温下化成液态岩浆从火山口喷出,刚从火山口喷出的液态岩浆冷却之后则成固态,熔化,凝固,什么现象？,不同物质熔化。

2、,3-2熔化和凝固,液态氧,固态氮,随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化,熔化:物质从固态变成液态的过程,凝固:从液态变成固态的过程,各组讨论：,物质熔化和凝固需要什么条件？不同物质熔化和凝固的规律一样吗？,探究固体熔化时温度的变化规律,提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？,猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。,进行实验： （1）四个同学为一组，每组分为两个小组。 （2）了解实验装置，如图所示，强调酒精灯和温度计的用法。 。

3、第2节 熔化和凝固,一,二,一、物态变化 1.物质的三种状态: 、 和 。 2.随着 的变化,物质会在三种状态之间变化。 3.物态变化:物质 间的变化。,固态,液态,气态,温度,各种状态,一,二,二、熔化和凝固 1.熔化 物质由 态变为 态的过程。 2.凝固 物质由 态变为 态的过程。 3.晶体和非晶体 (1)晶体:有 的熔化温度。 (2)非晶体: 固定的熔化温度。,固,液,液,固,固定,没有,一,二,4.熔点和凝固点 (1)熔点:晶体 时的温度。 (2)凝固点:晶体 时的温度。 5.特点 (1)同一种物质的凝固点跟它的熔点 ,非晶体 确定的熔点或凝固点。 (2)熔化过程要 热,凝固过程中。

4、第 2 节 熔化和凝固教案【课题】熔化和凝固【教学时间】45 分钟【教学对象】八年级（上）【教材】人教版物理八年级（上）第四章第二节【教学内容分析】1.教材的地位和作用：本节主要内容是物质熔化和凝固的规律，在生活中有广泛的应用，对培养学生的探究能力和热爱科学有一定的作用。2.课程标准对本节的要求：通过实验探究，让学生了解固体熔化时温度的变化规律，继而总结出熔化吸热，凝固放热的结论。3.教材内容安排：通过实验得出固体熔化时温度的变化规律，继而在通过讲授法得出固体凝固的相关知识。4.教材的特点：第一，注重学生活动。

5、第二节 熔化和凝固,蜡 由 固 态 变 为 液 态 液态再变成固态,炼钢,火山爆发,熔化,凝固,1、熔化：,物质从固态变成液态的过程。,2、凝固：,物质从液态变成固态的过程,3、物质熔化和凝固需要什么条件？不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？,探究问题:,2、固体在熔化过程中是一下变成液体还是有一个过程？3、固体在熔化过程中温度是如何变化的呢？,1、物质熔化和凝固需要什么条件？不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？,探究固体熔化时温度变化规律,物质熔化时温度是怎样变化的呢？,提出问题：,猜想假设：,可能需要一定的温度；需要加热。,制定。

6、3.2 熔化和凝固学案一、学习目标：1. 理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。二、重点：通过实验探究晶体和非晶体的熔化、凝固规律。来源:学优高考网难点：正确理解晶体和非晶体的熔化、凝固的规律。来源:学优高考网三、学习过程：1.你知道物质有几种状态吗？这些状态可以转化吗？ 2.物态变化：物质由 变成 的过程。1) 熔化：物质由 态变成 态。2) 凝固：物质由 态变成 态。3.探究实验：(1)实验中温。

7、3.2熔化和凝固,尖子生笔记,所有的物质都存在三种状态：固态、液态、和气态。物质以什么样的状态存在与物体的温度有关。,炼钢,火山爆发,冰 山,熔化,凝固,固态,液态,1、熔化：,物质从固态变成液态的过程。,2、凝固：,物质从液态变成固态的过程,探究问题:,2、固体在熔化过程中是一下变成液体还是有一个过程？3、固体在熔化过程中温度是如何变化的呢？,1、物质熔化和凝固需要什么条件？不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？,熔化实验,海波(硫代硫酸钠）,石棉网,试管夹,铁架台,铁圈,试管,烧杯,酒精灯,有一定熔化温度的固体称为,晶体,晶体熔化时。

8、第三章 物态变化,阅读课本内容，初步了解本节主要知识。,固,液,液,固,吸,放,保持不变,不断上升,温度,尝试完成知识点一13题。,液,气,固,物态变化,C,D,从你们所绘制的图像可以直观地看出规律。 固体可分为晶体和非晶体； 晶体在熔化的过程中吸热温度保持不变； 非晶体在熔化的过程中吸热温度不断上升。,晶体熔化时的温度叫熔点；非晶体没有熔点。,液体凝固成晶体时放热，温度保持不变； 液体凝固成非晶体时，放热，温度不断下降； 晶体凝固时的温度叫凝固点，同种晶体凝固点跟熔点相同；所有固体在熔化时都要吸热，凝固时都要放热。,尝试完。

9、熔化和凝固,一、物质的三种状态及变化,固态 液态 气态,1物质有三态：固态、液态、气态。,2物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化,熔化,凝固,固态 液态 气态,熔化和凝固现象,3熔化和凝固,河水结冰,火山熔岩,浇铸,二、探究固体熔化时温度变化的规律,（1）实验装置：,（2）实验中的注意事项：酒精灯的使用安全,（3）海波与石蜡熔化数据表,（4）海波与蜡的熔化曲线分析：, AB 段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？温度怎样变化？, 在曲线上的哪一点海波开始熔化？, BC 段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否变化？这段时间是否对。

10、第三章 物态变化,第二节 熔化和凝固,学习目标,1.能区别物质的气态、液态和固态三种形态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。2.知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别3.通过探究实验，使学生了解图象在探究物理规律中的作用,湖面结冰,1、熔化物质从固态变成液态的过程。,2、凝固物质从液态变成固态的过程。,一、熔化和凝固,雪糕熔化,二、探究固体熔化时温度变化规律,物质熔化过程中温度如何变化?有什么特点？,探究目的,实验装置图,火柴 秒表,铁架台,海波（或石蜡）,试管,水,烧杯,石棉网,酒精灯,温度计,安全提示。

11、二、熔化和凝固,固态,液态,气态,熔化,凝固,一、 物态变化,物质从固态变成液态的过程叫做熔化,物质从液态变成固态的过程叫做凝固,物质的存在有固态、液态、气态三种状态。,思考：物质熔化过程中温度是否发生变化?不同物质变化规律是否相同?,设计实验:,用外焰加热,不能用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯,用完酒精灯必须用灯盖盖灭(不能用嘴吹),酒精灯的使用,进行实验与收集数据,海波的熔化条件,松香的熔化条件,在一定温度下熔化,熔化时吸热,熔化时吸热,没有固定的熔化温度,熔化时温度变化情况,熔化时温度变化情况,吸热温度不变,吸热温度升高,。

12、熔化和凝固,义务教育教科书 物理 八年级 上册,一、物质的三种状态及变化,固态 液态 气态,1物质有三态：固态、液态、气态。,2物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化,熔化,凝固,固态 液态 气态,熔化和凝固现象,3熔化和凝固,河水结冰,火山熔岩,浇铸,二、探究固体熔化时温度变化的规律,（1）实验装置：,（2）实验中的注意事项：酒精灯的使用安全,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpo。

13、熔化和凝固,义务教育教科书 物理 八年级 上册,一、物质的三种状态及变化,固态 液态 气态,1物质有三态：固态、液态、气态。,2物质从一种状态变成另一种状态叫做 物态变化,熔化,凝固,固态 液态 气态,熔化和凝固现象,3熔化和凝固,河水结冰,火山熔岩,浇铸,二、探究固体熔化时温度变化的规律,（1）实验装置：,（2）实验中的注意事项：酒精灯的使用安全,（3）海波与石蜡熔化数据表,（4）海波与蜡的熔化曲线分析：, AB 段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？温度怎样变化？, 在曲线上的哪一点海波开始熔化？, BC 段对应的时间内，海波的状态。

14、人教版 八年级上册,第三单元 物态变化 课题2 熔化和凝固,导入新课,炎热的夏天，雪糕逐渐融化，变为液体。,寒冷的冬天，漫天飞雪,导入新课,蜡烛燃烧，会“流下眼泪”，又变为固体。,新课学习,物态变化,液 态,固 态,新课学习,固 态,液 态,高温环境下，金属也会变成液态、气态。,新课学习,气 态,液 态,低温环境下，气体也会变成液态、固态。,新课学习,物质各种状态间的变化叫做物态变化。,熔化,凝固,固态 液态 气态,1、关于物态变化，下列现象属于熔化的是（ ） A初冬的早晨霜打枝头 B夏天从冰柜取出的冷饮冒“白气” C秋天草叶上结有小露珠 。

15、熔化和凝固,第三章 物态变化,温度计的使用方法,玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。,玻璃泡要全部浸入被测物质； 要等示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在被测物质中； 视线要与液柱上表面相平。,量程 分度值 零刻度,一不：,四要：,三看：,温故知新：,1、温度是表示物体 程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 的 性质制成的。 3、摄氏温度以 为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为 。 4、体温计的量程是_， 分度值是 _。 5、如右图，量程是 ，分度值是 ，现在表示的温度是 。,冷热,液体热胀冷缩,冰水混合物的温度,-30 120 ,2 ,29 ,10。

16、第二节,熔化与凝固,“春暖花开，冰雪消融。寒冬腊月，滴水成冰。”,上述自然现象与那个因素有关,自然界中常见物质存在的状态有：,固态、液态、气态三种,上面两过程中，水的状态是如何转换的？,物质的存在状态与温度有关,想一想,熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。,凝固：物质从液态变成 固态的过程叫做凝固.,固态,液态,熔 化,凝 固,物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。,一、熔化和凝固概念：,固态岩石 在高温下化成液态岩浆从火山口喷出,刚从火山口喷出的液态岩浆冷却之后则成固态,熔化,凝固,例子：说出下列物态变化名。

17、熔化和凝固,长江是我国的第一大河.“不尽长江滚滚来”，望着这气势磅礴、奔腾万里的滔滔大江，你可曾想到过，这万古不竭的巨流最初的水源竟是各拉丹冬雪山冰雪消融后的点点水滴。,长江源头各拉丹冬雪山,正在消融的冰凌,问题：1.你见过水结冰和冰熔化为水的现象吗？,水结冰：,液态,固态,除此外，你还知道哪些凝固现象？,我们把物质从液态变到固态的过程，叫做凝固,冰化水：,液态,固态,我们把物质从固态变为液态的过程，叫做熔化,你还知道哪些融化现象？,思考：你觉得上面的两个过程需要什么条件？不同的物质熔化和凝固的规律相同吗？,让我。

18、熔化和凝固,第三章 物态变化,物质三态,气,液态,固态,气态,本节课内容,冰山,1、熔化物质从固态变成液态的过程。,2、凝固物质从液态变成固态的过程。,铁“水”,探究固体熔化时温度的变化规律,提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温成度的变化规律相同吗？,猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。,进行实验： （1）四个同学为一组，每组分为两个小组。 （2）了解实验装置，如图所示，强调酒精灯和温度计的用法。 （3）第1小组探究萘熔化时温度的变化规律。 第2小组探究石蜡熔。

19、熔化和凝固,第三章 物态变化,学习目标,1、了解气体、液体和固体是物质存在的三种形态,2、了解物质的固态和液态可以相互转化,3、了解熔化和凝固的含义，晶体和非晶体的区别,4、了解熔化和凝固曲线的物理意义,物态,物质各种状态间的变化叫物态变化,水的状态发生什么变化?,滴水成冰,冰雪消融,物质从固态变成液态的过程叫熔化。,物质从液态变成固态的过程叫做凝固。,火山喷出的岩浆凝固成火山岩,水结冰,熔化,结合生活中冰的熔化过程， 冰的熔化需要什么条件， 不同物质熔化时温度会 如何变化？,1、探究海波熔化时温度的变化规律,探究实验,2、。