去年的树完整版 教案

1、2011高考系列 成功近在眼前 第10讲 原子结构与元素性质的周期性 建议2课时完成 考试目标 1 掌握元素周期律的实质 了解元素周期表 长式 的结构 周期 族 及其应用 2 以第3周期为例 掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系 3 以 A和 A族为例 掌握同一主族内元素性质的递变规律与原子结构的关系 4 了解金属 非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律 5 了解元素电离能的含义。

2、1大数的认识-读数教学目标：1复习四位分级法。2学习亿级数的读。3读级中间和末尾有零的数。4培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：学习亿级数的读法。教学难点：读级中间和末尾有零的数。教学过程：一、导入阶段师：我们先来复习数位顺序表，谁背一下我们学过的数位。生回答： 数位顺序表数级 亿级 万级 个级计数单位千亿百亿十亿亿 千万百万十万万 千 百 十 个数位 千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位练习：11357924680 这个数的最高为是( )位，它是( )位数，从个位起第八位上的数字是( )，亿位上。

3、第39讲 有机化合物结构的测定 建议2课时完成 考试目标 1 了解确定有机化合物结构的一般步骤和程序 选考内容 2 能够进行确定有机物分子式的简单计算 选考内容 3 能利用官能团的检验方法及相关图谱确定有机物的组成和结构 选考内容 4 综合应用各类物质的性质 进行鉴别 分离 提纯和推导未知物质 必考加选考内容 5 了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法 选考内容 要点精析 一 有机物结构测。

4、- 1 -17 地震中的父与子教学目标：1、知识与技能：认识 9 个生字，会写 11 个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语；积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句；能够正确流利有感情地朗读课文。2、过程与方法：在反复阅读中，品位作者从外貌、语言、动作、心理等几个方面的描写刻画了一对了不起的父子。3、情感与态度：从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。激发学生热爱父亲，能够在生活小事中感受父爱的美好感情。教学重难点：引导学生从课文的具体描述中感受到父爱。

5、1甜甜的秘密教材分析甜甜的秘密 这是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情，通过饶有趣味的活动，揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情。歌曲为 4/4 拍、大调式，由二个乐段组成。第一乐段较多地运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。第二乐段以较自由的节奏展开，乐句从弱拍起，曲调的跳进形成高低起伏与孩子的亲切语气非常贴切，表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。飞来的花瓣 歌曲开始，旋律平稳，节奏时作休止和切分，顿挫有致，表现出学生深切的思念和诚挚的问候。在片刻的静谧。

6、1美丽的家乡教学目标1. 通过学唱歌曲美丽的家乡 ，丰富学生对农村生活的情感体验。感受浓郁的生活气息，激发对美好生活的热爱之情。2. 通过合唱练习，培养学生合作、协作的意识，学会用富有对比（连和跳）的声音表现歌曲的情绪变化，感受达翰尔音乐的风格特点。教学重、难点教学重点：学会唱、并唱好歌曲美丽的家乡 ，丰富歌曲的音乐表现力，感受达翰尔音乐的风格。教学难点：合唱部分的二声部音准，特别是合唱部分第二乐句的低音旋律。用富有对比的声音（连音、跳音）表现歌曲。教材分析歌曲美丽的家乡是歌剧傲蕾一兰中的选曲，分为两个。

7、2011高考系列 成功近在眼前 化学用语及常用计量第四讲 物质的量的浓度 建议2课时 考试目标 1 了解物质的量浓度的含义 2 了解溶液体积 物质的量的浓度和溶质的物质的量之间的关系 3 了解配制一定溶质质量分数 物质的量浓度溶液的方法 要点精析 一 物质的量浓度 CB 以单位体积溶液中所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量 叫做溶质B的物质的量浓度 表达式 单位 molL 1或molm 3 。

8、1第二单元 我们的快乐大本营主题一 成长的故事教学目标1、知道自己是集体中的一员，明白集体需要每个人去爱护。2、通过交流，感受同学一起发现快乐，感受集体的快乐，从而激发学生关心、帮助集体中的每个成员的情感。3、通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中感受和同学生分享苦与乐的幸福。教学重、难点通过让孩子体会和同学们在一起的快乐，引导他们学会欣赏同学的优点和长处，克服孩子自我为中心的心理，改变只知自己优点和他人缺点，不知欣赏他人的不良思维方式，形成同学之间相帮相助、相互鼓励、共同进步的好风气。教学准备学生的。

9、老舍我的母亲教案教学目标1、了解作者生平及其重要作品。2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。教学重点1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感。2、引导学生品味作者那自然朴素而又充满感情的语言。教学难点：体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”，从而提升对浓浓亲情的珍视。 教学课时： 2 课时教学过程（一） 、新课导入以播放满文军的懂你视频导入新课.满文军演唱的这首懂你是上世。

10、认读识字,认读识字,2、选择正确的读音打“ ”融化（rng yng) 切碎（qi qi),3、比一比，再组词 伐（ ） 代（ ）,rng,合,化,shng,余,下,f,砍,木,mi,气,矿,寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下 伐木 砍倒 山谷 火柴 知道 已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛 一盏煤油灯,寒冷 （ ） 朋友 （ ） 融化（ ）,酷寒,消融,好友,朋友 （ ） 融化（ ） 寒冷 （ ）,敌人,炎热,凝固,去年的树新美南吉,新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短短30年，却留下了110多篇童话，60篇小说，约600多首诗，60年后还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳。

11、去年的树新美南吉1、教学目标1、认识 1 个生字“伐” ，会写“融、剩、伐、煤”4 个生字。正确读写融化、剩下、伐木、煤油灯等词语。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。2、教学重点理解课文内容，体会童话揭示的道理。指导学生用恰当的语气分角色感情朗读。3、教学难点理解课文内容，体会童话揭示的道理，进一步感受通话的写作特点。4、课型说明新授课5、教具准备幻灯片6、课时安排2 课时7、教学过程师：上课！同学们好！师：请坐。师：上一个课时我们初读了课文的前 4 自然段，同学们说一下课文讲的是哪两位好朋。