秋思教案优质课一等奖

1、长相思,山一程，水一程， 身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故园无此声。,纳兰性德,采薇,诗经,教学目标,1、疏通课文，整体感知这首诗的思想内容和艺术特色。2、掌握“重章叠句”的表现手法。3、掌握最后一章的抒情方式。,初读课文,读准课文字音，疏通文意,岁亦莫 止,猃狁 之故,载 饥载渴,王事靡盬,四牡骙骙,小人所腓,象弭 鱼服,雨 雪霏霏,（m）,(zi),（ku）,(m),（xin yn）,(g),(fi),(y),字词注音,采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故；。不遑启居，玁狁之故。,薇（wi）：野豌豆苗。

2、,茅 盾,白杨礼赞,2,3,茅盾（18961981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。主要作品有：长篇小说虹 、子夜；中篇小说路、三人行；短篇小说春蚕、秋收、残冬、林家铺子等。其代表作子夜，是中国现代现实主义文学发展的里程碑。,作者简介,4,写作背景,白杨礼赞写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希。

3、一、热身：走近作品,赵毛陶中学 程远宏,二、三言两语述生平1、老舍,原名 ，字舍予，是中国现代 、戏剧家、著名作家，杰出的语言大师，被誉为“ ”。老舍这一笔名最初在小说 中使用。 2、初期的作品，如老张的哲学、赵子曰、二马等，幽默中含有讽刺，年推出了自己的典型代表作 。40年代的作品有：长篇小说火葬、 等，剧本 、茶馆等。,舒庆春,小说家,人民艺术家,老张的哲学,骆驼祥子,四世同堂,龙须沟,祥子周围的人物,残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的虎妞、,一步步走向毁灭的小福子、离死亡自差一步的老马和小马祖孙俩，还有抢车的。

4、密度教学设计邹平县台子中学 位光东【课程出处】人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书九年级物理第十一章第三节。【设计理念】密度是表示物质特性的一个重要物理量，学生不易理解质量和体积比值的物理含义。课堂教学遵循学生认知规律，从感性到理性，从现象到本质，从宏观到微观组织安排教学内容，使学生从不同角度，由浅入深的理解密度概念。本节课重点探究物质的质量和体积的关系，通过实验收集数据，列表分析、画图像得出结论。让学生亲自经历实验探究，掌握方法、分析归纳后得出结论。提高学生的动手能力、收集处理信息的能力，。

5、 * 沁园春 长沙优质课一等奖共 1 课时1 沁园春 长沙 高中语文 人教 2003 课标版1 教学目标品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。 感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。 2 学情分析同学们在初中有学过毛泽东诗词和有关秋景的诗词，但自古逢秋悲寂寥，同学们一定对毛泽东笔下的秋景不熟悉，对现代词也不熟悉，这是要重点讲授的地方3 重点难点品味意象，感悟词中阔大的境界。 从词中关于湘江秋景的描写把握词作的形象性、抒情性。 4 教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动 1【导入】沁园春 长沙同学们在初中应该有学过毛主席的诗歌以及。

6、沁园春雪优质课一等奖2015-10-29 16:59 2397 次臧玉虎 地区： 江苏省 - 徐州市 - 新沂市学校：新沂市堰头中学共 1 课时1 沁园春雪 初中语文 人教 2001 课标版1 教学目标1、诵读诗词，感受其音乐美，做到读准字音，读顺句子，感情朗读课文；2、研读诗词，体会其意境美，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀；3、品读诗词，领悟其语言美，明确写景与抒情相结合的特点；2 学情分析九年级学生对朗读很熟悉，已具备了基本的朗读知识和技能，对节奏韵律有所掌握，但思维和审美能力需加强。教师利用他们已有知识兴趣，引导进入特定情境，培养其审美能。

7、乡愁课堂实录 上课班级：丽水市莲都外国语学校九（8）班执教者:衢州华茂外国语学校 邱慧（衢州市优质课一等奖获得者）整理者：郑建周说明：仅凭借课堂笔记和回忆整理而成，肯定多有疏漏之处，遗憾！乡愁教学目标：1、 理解内容，借助朗读，感受诗歌感情。2、 品析意象，体会诗中独特的乡愁。教学重点：品析意象，体会诗中独特的乡愁。课前互动：学生自我介绍一、 导入师（相当深情）：同学们，有一位台湾诗人，被人们称为“乡愁诗人” ，他就是（声音延长，停顿）余光中。1972年的一个深夜，离开大陆二十三年已经四十岁的余光中感到回乡无。

8、丑小鸭 教学设计沂源三中万秀明丑小鸭 教学设计【学习目标】1、会认“烘”等 14 个生字，会写 12 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句。3、理解课文内容，懂得从小要和善待人，互相尊重，同时要正确的对待自己。【学习重点难点】认字和朗读是重点；有感情地朗读课文和理解课文内容，积累好词好句是难点。【教学准备】课件，生字卡片一、导入1、老师知道大家都喜欢读童话，你读过哪些童话故事？说出来与大家分享。2、今天，老师带来一个非常精彩的童话故事 32.丑小鸭（板书）指导书写“鸭”左边小右边大。3、齐读课题二 。

9、1登高 杜甫一、 教学目标、1. 把握诗歌的意象和意境。2. 诵读诗歌感受诗人深沉苦痛和忧思二、 教学重难点鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情三、 课时安排一课时四、 教学过程我很高兴能和大家一起学习，希望我们在今天的合作中能共同进步。（一） 、导入 “世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”这副对联写的是谁？杜甫 （板书 作者）这是郭沫若先生题写的对联，它高度概括了杜甫忧国忧民的两个方面。今天我们就来学习他的一首诗登高 （板书 标题） 1/1 （二）写作背景关于杜甫我们并不陌生，PPT 展示 他胸怀壮志，却又一生坎坷。

10、1梅花魂教学设计教学目标：1. 认识 12 个生字，会写 14 个生字。正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、玷污、稀罕、抹净、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、秉性、境遇、眷恋、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬等词语。其中“抹”“折”是读音易错的生字，需要点拨。“幽”字笔顺、书写容易出错，需要教师点拨。区别三个词语：“蒙眬”“朦胧”“曚昽”。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩。

11、最新 料推荐 教案设计 爱莲说 周敦颐 洛阳市宜阳县锦屏镇一中：李明辉 2011.5.21 1 最新 料推荐 爱莲说 周敦颐 教学目标： 1、朗读、背诵爱莲说 ，并把握字、词、语句，疏通文意。 2、学习本文托物言志和衬托的手法。 3、学习莲花高洁的品质，培养 “出淤泥而不染 ”的良好的道德品质教学。

12、1教案设计爱 莲 说 周敦颐洛阳市宜阳县锦屏镇一中： 李明辉2011.5.212爱莲说周敦颐教学目标：1、朗读、背诵爱莲说 ，并把握字、词、语句，疏通文意。2、学习本文托物言志和衬托的手法。3、学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染” 的良好的道德品质教学重点： 学习本文托物言志和衬托的手法。 教学难点： 理解文章的主旨。 教学方法：自主合作探究教学手段：多媒体课件辅助 教学时数： 一课时教学过程：一、导入：莲，又名荷花，芙蓉，菡萏。她，美丽可目，清香可鼻，莲藕可食，莲子可药，古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，同。

13、第11课,古营集镇中心小学 刘盈盈,追浪花,摸海星,抓螃蟹,捉大虾,那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮,海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。,小组自读，讨论并划出： *哪个词语突出表现了作者想去赶海的急切心情？ *到了海边，我首先看到了什么有趣的情景呢？,这时,沙滩上已经有 好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳,我在海水中摸呀摸呀，嘿， 一只小海星被我抓住了！,哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过。

14、杨 绛,老 王,教学目标,1.了解老王不幸的命运遭际与忠厚善良的性格特点。2.全面把握课文，感受人物的善。3.关注像老王这样的人，献出自己的爱心。,作者简介,杨绛,（1911-2016）钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有堂吉诃德，散文集干校六记将饮茶等，长篇小说洗澡。,钱钟书（19101998）字,墨存。江苏无锡人。学者，作家，著有小说围城和学术著作谈艺录等。,检查预习,伛偻 攥 惶恐荒僻 取缔 翳骷髅 滞笨愧怍,y l,zun,hung,p,d,y,k lu,zh,ku zu,塌败,t,读准下列字词,文章作于1984年。这是一篇回忆。

15、长征优质课一等奖,大班优质课教案一等奖,中班优质课教案一等奖,故乡优质课一等奖,大班数学优质课一等奖,学会看病优质课一等奖,白杨礼赞 优质课一等奖,中班数学优质课一等奖,范进中举优质课一等奖,全国优质课一等奖视频。

16、世上疮痍，诗中圣哲,民间疾苦，笔底波澜,杜甫,登高,杜甫（712-770）,他胸怀壮志，却又一生坎坷、终身失意，无法实现报国的理想。 从48岁开始，又遭受“安史之乱”，一直漂泊，直到58岁去世。 这首诗是767年作者流落夔州时写的。 “安史之乱”已结束4年，但国家仍是一片混乱；好友李白、高适、严武相继去世，此时恰逢九月初九，杜甫登高写下这首诗。 这首诗写后三年，杜甫病死在离开四川的途中。,写作背景,登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓。

17、2019/11/8,2019/11/8,乡愁,余光中,授课：文昌中学 王 瑾,2019/11/8,【学习目标】 1、深情诵读，读出诗歌的感情； 2、细腻品读，读出诗歌的韵味； 3、学会仿写，把握诗歌的意象。,2019/11/8,【作者简介】 余光中，余光中，1928年生于南京，祖籍福建，1949年去台湾，当时仅21岁，再还乡时已经64岁。余光中从60年代起就创作了不少乡愁诗，是台湾著名的乡愁诗人。70年代初创作了乡愁，他说：“我20分钟写出的是20年的思乡之情。“,【诵读诗歌】,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在。

18、1翠鸟优质课一等奖教案一、导入：师：同学们，听（多媒体课件播放“百鸟争鸣“ 声）你们听到了什么？鸟叫声、大自然的声音。 “春播夏长、秋收冬藏” ，大自然以它恒久的规律在诉说着平衡之美。世间万物都循着自然之道，生生不息。二、国学经典诵读：指名背，同桌互背。三、关于题目：鸟是我们人类的朋友，我们都喜欢它。今天我们再来认识一位新的朋友翠鸟，一起叫一叫它的名字，再亲切一点。瞧，这就是翠鸟（多媒体课件出示“翠鸟“ 图） 。四、出示学习目标现在我们就来学习课文，请齐读学习目标。1扫清字词障碍，正确、流利、有感情地。

19、,非凡图库：www.ffpic.com,天净沙秋思,马致远,读准字音 读出节奏,初读，诵秋词,天净沙秋思马 致 远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,1.自由朗读 2.突出每一个词中你认为最重要的一个字,美读，赏秋景,研 读，析 秋 篇,天净沙秋思马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,天净沙秋白朴 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。,马致远：。

20、重庆市第四届中学语文中青年教师优质课大赛（初中组第四片区）课题名称：天净沙秋思执教者：代璐时间：2013 年 12 月 10 日地点：重庆市实验中学年级：八年级教学目标：知识与能力：通过诵读感受曲的意境，理解作者的处境和心境过程与方法：通过品味意象、知人论世以及比较阅读，提高鉴赏能力；情感态度价值观：在反复诵读中培养阅读兴趣，领会诗歌的意境美。教学时间：1 课时教学过程：一、创设情景，激情导入课前播放秋思歌曲。中国是一个诗歌的国度，诗歌是我们民族最值得世代相传的瑰宝之一。在华夏子民三千年的吟唱中，我们听到了远。