七年级语文专项练习记叙文阅读21

1、记叙文阅读依据文本，学会概括课前一开心某天考生物，其中有一题是看鸟的腿猜是什么鸟，某考生实在不懂，生气地把考卷一撕，准备离开考场。监考老师很生气，于是问他：“你是哪个班的！叫什么名字！ ”某考生把裤腿一掀，说：“你猜啊，你猜啊！” 你有过这样的困惑么？请概括文章的主要内容 都写上了，不给分！和同学写的差不多，他得分，你没分！老师讲的和自己写的差不太远，不给分！文章明明看懂了，为什么做题没有分？知识梳理阅读思路：分析标题明确内容理清结构 把握主题题型:一句话概括文章公式：谁+如何+做某事+结果如何参照示例。

2、记叙文阅读综合训练（下）课后练习题一：阅读文章，回答问题。猫人我喜欢钓鱼。我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边，那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近，距我当初住的地方有三个小时的路程。每年，冬雪刚刚融化，我便把渔具装上旅行车，出去钓一天鳟鱼。有一次，我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝，把车开到一侧，开始卸下鱼竿。忽然，我听到一声枪响，呼啸着飞过我的头顶。听到有人开枪射击，让我大吃一惊，因为这是禁猎区，不允许打猎。另外，在我多年钓鱼的区域内，除了几辆拉木材的卡车路过，还是头一回遇到有人来。我蹲。

3、记叙文阅读把握要点，读懂文章开篇语课文范例：繁 星我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得。

4、用心 爱心 专心一. 本周教学内容：寒假专题记叙文阅读（一）（一）记叙文类型：写人、叙事、写景、状物。（二）记叙文的要素：记叙文为了把所提及的任何事物说清楚，使记叙的内容完整、清晰，需要具备时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。1、时间、地点的两种方式：直接交待和间接交待间接交待就是通过人物的语言动作、穿着打扮或自然景物的变化、特征等，将事情的发生地点表示出来。2、分清主要人物：所谓主要人物，是作者重点表现的人物，也是最能体现主题的人物。作者通过对主要人物的描写来实现自己的写作意图，正确理解文章的。

5、记叙文阅读明确中心，合理拓展课前一开心文章给了你什么样的启示？洋洋洒洒写一堆，一个八叉全成灰问：如果你的语文老师和英语老师同时掉进了河里知识梳理阅读思路：分析标题 明确内容 合理迁移 理清结构 把握主题典型例题：文章想要表达的中心是什么？给了你什么样的启示？明确内容，读懂中心把握两个关键，读懂中心1、看标题2、看中心句金题精讲题一：妹妹扮演的角色为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。

6、记叙文阅读综合训练（下）课前一开心小时候每当我伤风，妈妈都会为我冲一杯“咖啡”，她温柔地说：“外国人都是这样的。”可我总是害怕“咖啡”的味道，酸甜苦涩交错。长大之后，我变得越来越怀旧，如今我走遍各种咖啡馆都见不到小时候喝的那个牌子，还依稀记得它有一个很洋气的名字：板蓝根。知识梳理阅读思路：分析标题明确内容理清结构把握主题 金题精讲题一：阅读文章，回答问题。特殊考试她是穷人家的女孩儿，父母举债供她读完大学，就在她刚刚走出校门的时候，积劳成疾的父亲查出患了肺癌。子欲养而亲不待，女孩儿欲哭无泪：工作尚。

7、记叙文阅读综合训练（上）课前一开心老爸说：这次考好奖励你 500 元。结果我不及格。老爸说：这次考好奖励你 500 元。结果我不及格。我只是想用这种方式告诉他，我不是个轻易就为金钱所动的人。知识梳理阅读思路：分析标题明确内容理清结构把握主题 金题精讲题一：阅读文章，回答问题。慈善的不是钱，是心2007 年 2 月 16 日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐，应邀参加的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候，一位老妇人领着一个女孩来到了庄园的入口处，小女孩。

8、 让学习变得简单 1七年级语文记叙文阅读分析训练题（50 篇）生活是什么A有个谜语：你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对哭这是什么？人们都猜：这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。举座皆惊！他却来了句妙侃：“愁眉苦脸地看生活，生活肯定是愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！”果然有道理！于是，我突地想起一个故事。一次，穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎，却偏偏一分钱也没有，就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸，分别在上面写上“送给皇后的药” 、“送给王子的药” 、 “送给公主的药” ，然。

9、记叙文阅读语言赏析课前一品味轻吟一句情话，执笔一幅情画。绽放一地情花，覆盖一片青瓦。共饮一杯清茶，同研一碗青砂。挽起一面轻纱，看清天边月牙。爱像水墨青花，何惧刹那芳华。席慕容知识梳理重点词语和句子的赏析品味语言，即是品味词语的表现力。有时，一个词甚至是一个字的使用，就能让事物变得生动，让人物变得鲜活。阅读思路：分析标题 语言赏析 明确内容 人物理解 理清结构 把握主题秘笈:一、词回句，句回段，段回篇；方法分解：1、结合句义，同义替换解词；2、时刻牢记：语言为刻画人物服务；3、勾上连下，依据情节分析修辞对。

10、语文版七年级下基础和记叙文阅读（第一次练习）1、下列词语中加点的字的注音完全正确的一项是（ ）A.炽热（ch） 应和（h） 石碣（ji） 远遁（dn）B.琴弦（xin） 镂空（lo） 蚊蚋（ru） 粗糙（co）C.隽逸（jun） 懊悔（o） 提防（d） 发窘（jng）D.蛰伏（zh） 吮吸（yn） 迟钝（dn） 沮丧（j）2、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A.引亢 宽敝 斟酌 敏捷 B.鉴赏 脊椎 蜾赢 骇然C.隐匿 忧戚 蓠芭 顽劣 D.祈祷 麈尾 嶙峋 雏形3、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）A.日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，课。

11、1（记叙文专题练习） 七年级（上）现代文阅读练习（一）特殊的听众用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个 绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。 第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得。

12、1复习教案：记叙文阅读指导教学目标：1、 能够整体感知课文，理清文章思路，理解文章主要内容。2、 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。3、 掌握记叙文的基本知识和解题技巧。教学重点：1. 记叙文的基本知识。2. 解题技巧。课时安排：一课时教学过程：一： 四步阅读法四步阅读法是根据语文结构教学法的理论，把阅读文本根据新课程标准的要求，设计的一种语文阅读方法。它由基本理解、内容理解、技巧理解、主题理解四部分构成。1 基本理解是从语文知识的角度出发，弄清“字、词、句、语、修”等方面的内容。这是进行文本阅读的前。

13、.七年级语文记叙文阅读训练试题 1你必须有一样是出色的很久以前,德国一家电视台推出高薪征集“10 秒钟惊险镜头”活动。在诸多的参赛作品中,一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠军。拍摄这 10 秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人,而其他参赛选手多是一些在圈内很有名气的大家。所以这个 10 秒钟镜头一时引起轰动。几个星期以后,获奖作品在电视的强档栏目中播出。那天晚上,大部分人都坐在电视前边观看了这组镜头,10 秒钟后,每一双眼睛里都是泪水,可以毫不夸张地说,德国在那 10 秒钟后足足肃静了 10 分钟。镜头。

14、1七年级语文记叙文阅读训练试题 1你必须有一样是出色的很久以前,德国一家电视台推出高薪征集“10 秒钟惊险镜头”活动。在诸多的参赛作品中,一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠军。拍摄这 10 秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人,而其他参赛选手多是一些在圈内很有名气的大家。所以这个 10 秒钟镜头一时引起轰动。几个星期以后,获奖作品在电视的强档栏目中播出。那天晚上 ,大部分人都坐在电视前边观看了这组镜头,10 秒钟后,每一双眼睛里都是泪水,可以毫不夸张地说,德国在那 10 秒钟后足足肃静了 10 分钟。镜。

15、1七年级语文记叙文阅读专项训练纵观历年来的中考试卷，在阅读试题中，记叙文阅读一直是重头戏，也一直是同学们在答题时感到最棘手的题型。很多同学在做现代文阅读时，凭着自己的感觉做题，自认为答的非常满意，但是试卷一发下来就发现扣分很多，那我将选择十篇相对有代表性的文章，和同学们一起阅读，一起答题。由于这十篇文章基本涵盖了记叙文阅读的主要题型，我认为，如果我们从现在开始认真思考，用心答题，加上老师的指导，并辅之以大量的阅读，三年后的中招，定然不会辜负我们！千里之行，始于足下。同学们，让我们启程。一 、 桥在。

16、 专项复习(七) 记叙文阅读(一) 母爱的硬度关于母亲的很多故事，我都是从祖母的口中慢慢得知的。长大以后，我甚至忘记了母亲怀抱的味道，回避和拒绝她任何形式的亲近和主动示好，似乎只有和她对抗着、沉默着、屈从着才是我与母亲之间最恰当的距离。母亲很勤快。她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。她用一双灵巧的手织出波浪花纹的紫色毛衣，如今我还记忆犹新。母亲除了种菜还大搞养殖，圈里养着十多头猪，猪菜的事情分配给她的孩子们，柴火的事情她亲自带领孩子们去山上。

17、1一、躺在母亲身边 母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗? ”“聊天。 ”我不耐烦地说。“聊天?跟谁聊啊 ?”母亲又问。“一个外地的，不认识。 ”“不认识?”母亲好像很是不解， “那说什么呀 ?”“反正也无聊，随便说什么都行。 ”我说。“哦。 ”母亲。

18、 七年级记叙文阅读专项训练记叙文是写人、记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。根据中学语文教学的特点，重点谈一下记叙文、小说、散文的阅读。1、关于记叙文1、记叙文的特点记叙文以记人叙事、写景状物为主，它最突出的特点是：“以事感人，以情动人” 。就是通过具体的记叙事件、形象地描写人物活动来表现文章中心思想和作者的感情立场，读后使人受到其人其事的感染和影响。

19、1七年级语文专项练习记叙文阅读练习 11 妈妈是我心中的一团火当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生 地告诉她，我的左肘以下没有手。 有一天，7 岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。” 在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架。

20、1记叙文阅读 生活是什么A有个谜语：你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对哭这是什么？人们都猜：这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。举座皆惊！他却来了句妙侃：“愁眉苦脸地看生活，生活肯定是愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！”果然有道理！于是，我突地想起一个故事。一次，穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎，却偏偏一分钱也没有，就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸，分别在上面写上“送给皇后的药” 、 “送给王子的药” 、 “送给公主的药” ，然后在白纸里包了点红色粉末。那警察见拉伯雷行为。