七年级音乐上册 第六单元卡门序曲课件2 湘艺版

1、1卡门序曲1 教学目标 1.能认真聆听管弦乐合奏卡门序曲，初步了解和感知管弦乐合奏的音色特征，能运用音乐的要素旋律节奏等对作品的表现特点含音响与情绪表现进行探究和体验。2.掌握回旋曲式，背唱卡门序曲中第二插部主题。3.对西洋乐器产生兴趣。2。

2、1卡门序曲 1 教学目标 通过聆听和参与，学生能够感受体验卡门序曲各部分的音乐情境。在聆听过程中能够随音乐加入自己的表演。在参与体验活动中了解序曲体裁掌握回旋曲式的结构。2 教材分析 卡门序曲是法国作曲家比才于 1874 年创作的歌剧卡门中。

3、1卡门序曲 1 教学目标 1通过欣赏现代管弦音乐作品激发学生学习兴趣，通过赏析体验古典管弦作品加深学生对管弦乐的认识，感受管弦乐的音乐魅力。2让学生能对管弦音乐感兴趣，愿意探索与其相关的音乐文化知识。2 学情分析 大部分学生对管弦乐古典乐曲。

4、1卡门序曲 1 教学目标 1知识与技能目标：音乐情绪 序曲 回旋曲2过程与方法目标：好奇心 探究愿望 想象力 创造力3情感与价值目标：鉴赏 审美情趣 陶冶情操2 学情分析 形象思维到逻辑思维过度的阶段，好动好奇心强，对音乐的学习大多建立在兴。

5、1卡门序曲 1 教学目标 一探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识。运用现代化的手段充实教学内容，易于学生更方便更积极地学习知识。学生利用业余时间学习音乐，改变了传统的音乐教学方式，与时代接轨，使严肃音乐成为学生。

6、1卡门序曲 1 教学目标 一探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识。运用现代化的手段充实教学内容，易于学生更方便更积极地学习知识。学生利用业余时间学习音乐，改变了传统的音乐教学方式，与时代接轨，使严肃音乐成为学生。

7、七彩管弦,背景音乐是什么,西班牙斗牛士之歌,文塔斯斗牛场,管弦乐曲卡门序曲,比才,比才18381875法国音乐的古典作曲家钢琴家。卡门是世界上上演率最高的歌剧。,管弦乐曲卡门序曲,几个主题,回旋曲式,A,A,A,B,C,多次出现的同一组两个。

8、,1.情境导入 引情激趣,2.分段聆听 感受音乐,4.拓展提升 师生总结,3.总体聆听 互动体验,卡门序曲,1.情景导入 引情激趣,教学过程,教学过程,歌剧卡门,教学过程,1.情景导入 引情激趣,教学过程,歌剧卡门主要人物,烟 草 女 工卡。

9、七彩的管弦乐,图画展览会,图画展览会,1874年，圣彼得堡聚集这一批文化精英。其中有一位新潮建筑设计师和画家哈特曼，但天才短命，为纪念哈特曼的去世，在圣彼得堡美术馆举办了哈特曼的速写水彩画和舞台设计图等美术作品纪念遗展览，而当时穆索尔斯基与。

10、第六单元 七彩管弦一,管弦乐队是由乐木管乐器铜管乐器弓弦器和打击乐器组成的大型器乐合奏乐队。由于演奏不同体裁的器乐作品以及演出场地功用的不同，而具有不同的称谓。例如：大型管弦乐队称交响乐队；而演奏室内乐作品乐队编制较小的称室内管弦乐队等。,。

11、七彩管弦,背景音乐是什么,西班牙斗牛士之歌,文塔斯斗牛场,管弦乐曲卡门序曲,比才,比才18381875法国音乐的古典作曲家钢琴家。卡门是世界上上演率最高的歌剧。,管弦乐曲卡门序曲,几个主题,回旋曲式,A,A,A,B,C,多次出现的同一组两个。

12、,1.情境导入 引情激趣,2.分段聆听 感受音乐,4.拓展提升 师生总结,3.总体聆听 互动体验,卡门序曲,1.情景导入 引情激趣,教学过程,教学过程,歌剧卡门,教学过程,1.情景导入 引情激趣,教学过程,歌剧卡门主要人物,烟 草 女 工卡。

13、1,2,3,辨别和判断它们分别表现哪种动物音乐形象，为什么,小小配乐师,卡门序曲,序曲：是一种音乐体裁形式，他有两种类型。一种是歌剧序曲：指歌剧清唱剧芭蕾舞剧等戏剧开场前由大型管弦乐队演奏的乐曲。一 种是音乐会序曲：指专门为音乐会而创作的能。

14、七彩管弦,背景音乐是什么,西班牙斗牛士之歌,文塔斯斗牛场,管弦乐曲卡门序曲,比才,比才18381875法国音乐的古典作曲家钢琴家。卡门是世界上上演率最高的歌剧。,管弦乐曲卡门序曲,几个主题,回旋曲式,A,A,A,B,C,多次出现的同一组两个。

15、1卡门序曲教学目标：1能够用积极的态度参与感受体验歌剧音乐，对歌剧歌剧音乐感兴趣，乐于了解与歌剧有关的音乐文化。2能够感受体验卡门序曲各部分的音乐情绪，并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用。初步了解比才的生平及贡献。教学重难点：1.了解。

16、卡门序曲,作者介绍,想一想，这首序曲的整体情绪是怎样的音乐让你联想到怎样的画面,情绪：欢快热烈。这段音乐描绘了斗牛场的情景，它选自歌剧卡门。,今天让我们一起走近歌剧卡门去感受它的艺术魅力。,歌剧卡门有一段故事呢，同学们一起来听一下。,歌剧卡。

17、卡 门 序 曲,欣赏,管弦乐合奏,请同学们聆听音乐，边听边思考以下问题：,这段音乐的情绪是怎样的这段音乐描绘了什么场景这段音乐的结构是什么,歌剧卡门由比捷作于1872年，取材于梅里美同名小说。故事发生在19世纪初的西班牙。出生于农家的下级军。