食物在口腔中的消化课题 食物在口腔中的消化 课时安排 1 课时知识性目标:理解食物在口腔中的消化过程,了解物理消化和化学消化技能性目标:尝试唾液淀粉酶消化淀粉的实验,体验探究活动的基本过程教学目标情感性目标:培养学生友爱、合作的精神,尝试对探究活动过程的反思教学重点 探究淀粉在口腔中的消化教学难点
七年级生物下册消化和吸收教案Tag内容描述:
1、食物在口腔中的消化课题 食物在口腔中的消化 课时安排 1 课时知识性目标:理解食物在口腔中的消化过程,了解物理消化和化学消化技能性目标:尝试唾液淀粉酶消化淀粉的实验,体验探究活动的基本过程教学目标情感性目标:培养学生友爱合作的精神,尝试对探。
2、第一章第二节 消化和吸收学习目标:1记住吸收的概念,了解人体各段消化道的吸收能力是不同的。2概述营养物质的吸收过程。3知道小肠适于吸收的结构特点。学习重点:1 消化道各器官吸收的营养物质2 小肠适于吸收的结构特点。学习难点:营养物质的 吸收。
3、课 时 教 学 设 计课 题 消化和吸收 教案序号 2授课时间 年 月 日 课型 新授课教 学 目 标1.消化系统的组成及各器官的形态 结构 功能2.概述食物消化和吸收的过程3.通过探究口腔对淀粉的消化得出结论,认同科学探究是一个不断发展的。
4、课 题第三单元第一章第二节食物的消化和吸收课型 新授 执笔人审核人 讲学时间 1 课时教师寄语 智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。重点及难点 1消化道各器官吸收的营养物质2 小肠适于吸收的结构特点。营养物质的吸收过程学 习 过 程。
5、 七年级生物集体备课20122013 学年度第一学期课题 第二节 消化和吸收 课 时 2 课时学习目标1.消化系统的组成及各器官的形态结构和功能2.概述食物消化和吸收的过程3.通过探究口腔对淀粉的消化得出结论,认同科学探究是一个不断发展的过。
6、4.2.2消化和吸收,七年级下册,情景引入,食物中的营养物质是如何进入人体的呢,1.描述人体消化系统的组成。2.描述食物的消化和营养物质的吸收过程。3.尝试探究馒头在口腔中的变化。,食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。,。
7、一.消化系统的组成和功能,消化道的起始部位,内有牙齿.舌和唾液腺.,分泌唾液,其内的淀粉酶能够初步消化淀粉,食物的通道,食物的通道,通过蠕动将食物推入胃中,消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用,人体最大的消化腺,分泌胆汁。
8、学优中考网www.xyzkw.com每天发布最有价值的中考资料第 1 页 共 8 页第二节 消化和吸收教学目标知识目标1描述人体消化系统的组成。2概述食物的消化和营养物质的吸收过程。能力目标1运用实验探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的结论。
9、第一章第二节 消化和吸收学习目标:1记住吸收的概念,了解人体各段消化道的吸收能力是不同的。2概述营养物质的吸收过程。3知道小肠适于吸收的结构特点。学习重点:1 消化道各器官吸收的营养物质2 小肠适于吸收的结构特点。学习难点:营养物质的吸收过。
10、第二节 消化和吸收,消化:,食物在消化道内分解成可以被细胞吸收 的物质的过程。,这一过程是靠 系统来完成的。,消化,淀粉 蛋白质 脂肪 ,葡萄糖 氨基酸 脂肪酸甘油,消化系统的组成,口腔,食道,胃,小肠,大肠,肛门,咽,消化道,唾液腺,肝,。
11、1人体的消化和吸收科目 生物 年级 七 班级 授课时间 年 月 日课题 第二节 人体的消化和吸收 节次三维目标含知识目标能力目标情感态度与价值观目标1消化和吸收的概念;消化道的组成和消化酶的作用;牙齿的结构和功能;胃和肠的结构特点;消化腺的。
12、消化和吸收,第二章 人体的营养,1描述人体消化系统的组成。,2根据消化系统图,概述食物消化的过程,3通过探究馒头在口腔中的变化实验,得出食物在消化系统中初步变化的合理结论。,学习目标,自学指导,1 人的消化系统由那两部分组成,各包括那些结构。
13、消化和吸收,第二章 人体的营养,食物中的营养素:,消化道,消化腺,口腔,咽,食道,胃,大肠,小肠,肛门,人体的消化道:,温故,咽:食物和空气的共 同通道,食道:食物通道,温故,人体的消化腺:,腺,腺,腺,腺,肠,唾液,肝脏,胃,胰,胰腺,胆。
14、,第二节 消化和吸收,每天我们都会吃进各种食物以保证我们获取充足的营养。食物的种类各不相同:米饭馒头各种蔬菜水果肉蛋奶等。有些人吃的很多却不胖,而还有些人吃的并不比别人多却很胖,这究竟是为什么呢,1.馒头从咀嚼到咽下去之前有什么变化 2.口。
15、预习学案 7 班级 姓名 学号学科 生物 课题 第二章人体的营养 第二节消化和吸收 第 7 课时预习目标1.说出人体需要的主要营养成分;知道主要营养物质的作用和食物来源。2.尝试分析食物中的营养成分;运用科学探究方法测定食物中的能量。3.关。
16、课 题第三单元第一章第二节食物的消化和吸收课型 新授 执笔人审核人 讲学时间 1 课时教师寄语 智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。重点及难点 1消化道各器官吸收的营养物质2 小肠适于吸收的结构特点。营养物质的吸收过程学 习 过 程。
17、第二节 消化和吸收,食物中的营养素:,消化与吸收的概念,消化:食物在消化道内分解成可吸收的营养物质的过程 。吸收:食物经消化后其中的营养物质水分无机盐等通过消化道黏膜进入血液循环的过程。,口腔,食道,胃,小肠,大肠,肛门,咽,1消化道,一消。
18、4.2.2 消化和吸收一教学目标知识目标1描述人体消化系统的组成;2概述食物的消化和吸收的过程。3运用实验法探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的结论能力目标运用所学知识解决自己营养方面问题的能力。情感态度价值观目标1形成结构与功能相适应的生。
19、第二节 消化和吸收,第二章 人体的营养,食物中的营养物质是在消化系统中被消化和吸收的。,消化:淀粉脂肪和蛋白质等分子大结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解成简单的物质才能被人体吸收,这个过程叫做消化。 课本26页,学习目标,1.描述人。
20、第 3 周课时教案15 年 3 月 23 日 第 2 节 总第 5 课时课题 消化和吸收 课型 新授课 课时 1知识 能力 思想教学目标1描述人体消化系统的组成及功能。2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程。3运用实验法探究馒头在口腔中的变。