七年级上册语文重点课文分析

1、（一） 春2.写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 ”这一句对写春花有什么作用？ 以蜜蜂蝴蝶的多与繁忙、烘托出春花花色艳、花朵多、花味甜的特点。8.仿照例句，说说下面加点的词好在哪里。 （A 。B 任选一句）例 像母亲的手抚摸着你。“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。A都在微微润湿的空气里酝酿。“酝酿”原意是造酒，这里指各种气息聚集在空中越来越香、越来越醇，从嗅觉的角度写处春风馨香、醉人的特点。B.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。用“斜织”一词，生动形象地写出了春。

2、七年级上册语文词语积累一、字词积累第 30 课寓言四则庇 b 护 喇 l 叭 塞 si 上 遽 j 髀 b 跛 b 第 29 课盲孩子和他的影子嬉 x 戏 潺潺 chn chn 哞 mu 哞 霹雳 pl 汩汩 g 蔷薇 qing wi 孪 lun 生 踉踉跄跄 ling ling-qing qing 第 28 课女娲造人女娲 w 莽莽榛 zhn 榛 掺 chn 和 揉团 ru 澄澈 chng ch 第 27 课皇帝的新装滑稽 j 头衔 xin 骇 hi 人听闻 炫耀 xun yo 称 chn 职 钦差 qn chi 勋 xn 章 御聘 y pn第 26 课 小圣施威降大圣掣 ch 拽 zhui 吆喝 yo 。

3、一、重点字词第 1 课 散步分歧 fn q：差别；不相一致的地方粼粼 lnln：形容水流的清澈或水、石的明净一霎时 sh sh：极短的时间,片刻，一会儿各得其所 g d q su：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。第 2 课 秋天的怀念瘫痪 tn hun：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。捶打 chud：用拳头或锤子敲打。憔悴 qiocu：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。诀别 jubi：分别；指无会期的离别 ;死别烂漫 lnmn：色彩鲜丽；坦荡,无做作絮絮叨叨 xxu-dodo：形容说话啰嗦喜出望外 xchwngwi：所遇超过了。

4、七年级语文下册重点课文（现代文）题目笔记邓稼先训练题（一）阅读课文第三部分“邓稼先与奥本海默”答题。1文中举了“文革”时期，邓稼先有能力说服两派继续工作，能说服工宣队、军宣队的队员，表现了他出色的口才，请你站在邓稼先的角度，结合当时情况，说一句劝说的话。2文章第三部分中为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写？3根据本部分内容，概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么？4文中作者说“我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。”作者这样的。

5、作家别称 生卒 籍贯 评价 作品文集课文 出处王家新七上1在山的那边长江文艺莫顿亨特美国 作家七上2走一步，再走一步当代少年小思本名卢玮銮香港 作家 七上3蝉承教小记席慕容台湾 画家、作家诗集七里香散文集有一首歌七上3贝壳幻想-席慕容散文赏析宗璞七上4紫藤萝瀑布铁萧人语沈复字三白 1763-？长洲（江苏苏州）清代文学家七上5童趣浮生六记闲情记趣流沙河七上6理想 流沙河诗集张晓风七上7行道树张晓风自选集周苏珊七上7第一次真好无言歌周国平七上8人生寓言周国平文集玛丽居里居里夫人1867-1934波兰 著名科学家七上9我的信念现代人的智慧。

6、第 一 单 元1. 春 朱 自 清一 、 作 者 介 绍朱 自 清 （ 18981948） ， 原 名 自 华 ， 字 佩 弦 ， 号 秋 实 ， 后 改 名自 清 ， 是 中 国 现 代 著 名 散 文 家 、 诗 人 、 学 者 、 民 主 战 士 。 原 籍 浙 江 绍兴 ， 后 定 居 扬 州 ， 故 自 称 “ 扬 州 人 ” 。 1923年 发 表 长 诗 毁 灭 ， 震动 诗 坛 。 他 的 散 文 朴 素 缜 密 ， 清 隽 沉 郁 ， 以 语 言 洗 练 、 文 笔 清 丽 著 称 ，极 富 有 真 情 实 感 。 代 表 作 诗 文 集 踪 迹 ， 散 文 集 有 背 影 欧 游 杂记 你 我 ， 文 艺 论 著 有 诗 言 志 辨 论 雅 。

7、重点课文课后习题1.散步 一、 本文的题目散步是从文章主要事件的角度来确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文你一个标题，并说说你的理由。答：好，因为“散步”是文章的中心事件，是凝聚亲情的纽带，还是全文的线索，把祖孙三代互敬互爱的各种细节贯穿起来。并且语言凝练，感情蕴含丰富，给人以温馨的感觉。换一个角度标题可为： 背上世界，因为会给人有无限的遐想，有读下去的欲望。二、“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整。

8、七年级上为你打开一扇门要点中心思想：课文用散文诗的语句，深入浅出的阐述了 文学是什么，形象生动的描绘了文学的魅力，激起青少年对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。1、题目中“为你打开一扇门”中的“你”和文中第 2 段的“你”指的是谁？这样写有什么好处？指的是“青少年读者” 。用“你”好像作者在与读者进行面对面的交流，给人以亲切感，增强文章的感染力。2、重点段落理解（第 4 段）（1） “形象的诠释”是什么意思？ （关键词是“诠释” ）用生动的形象来解释、说明（2） “一个民族的文学，是这个民族的历。

9、1七年级下册语文课内阅读总复习第一课 从百草园到三味书屋 复习重点 1、文体(散文)、作者(鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人)、题解。2、第二段要求理解并掌握：A、分层次。B、写景角度：动植物、声色形味、动静结合、高低、远近、虚实、总分。C、写法：排比、拟人、对偶、比喻。 D、作用：流露喜爱赞美之情，突出乐园 。3、美女蛇故事的作用：故事虽虚构但增添了神秘色彩，丰富了乐园的情趣。4、捕鸟的细节描写：交代了时间、条件、方法、收获、经验。一连串动作描写写出了捕鸟的乐趣，抒发了兴奋喜悦之情。5、第九段：A、作用：过渡段，承上。

10、第一单元1.春 朱自清一、作者介绍朱自清（18981948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923 年发表长诗毁灭，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集踪迹，散文集有背影欧游杂记你我，文艺论著有诗言志辨论雅俗共赏，散文代表作有荷塘月色绿背影桨声灯影里的秦淮河等。二、词语解释欣欣然：欢欢喜喜的样子朗润：明朗润泽赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地。

11、七年级上册语文必背课文 姓名 春 朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小。

12、人教版七年级语文上册课文目录第单元阅读1 在山的那边 王家新 2 走一步，再走一步 莫顿亨特 3 生命 生命 杏林子 4 紫藤萝瀑布 宗璞 5 童趣 沈复 写作口语交际综合性学习 这就是我 第二单元6 理想 流沙河 7 短文两篇 行道树 张晓风第一次真好 周素珊8 人生寓言(节选) 周国平 9 我的信念 玛丽居里 10 论语十则 综合性学习写作口语交际 漫游语文世界 第三单元阅读 11 春 朱自清 12 济南的冬天 老舍13 关山中访友 李汉荣 14 并秋天 何其芳 15 古代诗歌五首 观沧海 曹操次北固山下 王湾钱塘湖春行 白居易 西江月 辛弃疾天净沙 秋思 马致远写作。

13、 七年级下册语文期末总复习 （重点课文）重点一：百草园到三味书屋文章总结文体：散文 作者：鲁迅,原名周树人, 浙江绍兴人中心:通过对百草园和三味书屋的回忆 ,表现作者儿童时代对自然的热爱 ,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。文段分析 阅读我家的后面有一个很大的园色味都比桑葚要好得远。回答问题； 1、请概括这两段文字的主要内容。 百草园充满了无限的乐趣,是”我”的乐园。2、第一段中的”似乎”与”确凿” 字面上看是矛盾的, 你认为矛盾吗?为什么? 不矛盾,”似乎”表示作者对自己的印象不能完全肯定,因为对”最末次的相见。

14、七年级上册语文背诵1、 世说新语两则 刘义庆（1） 咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。 ”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢。

15、语文八上精读课文复习 第一单元 战争篇,1. 新闻两则 新闻稿 毛泽东 2. 芦花荡 小说 孙犁 3. 蜡烛 战地通讯 西蒙诺夫 4. 就英法联军远征中国巴特勒上尉的信 雨果 5. 亲爱的爸爸妈妈 散文 聂华苓,整理 吴颖蘅,1.新闻两则,新闻的结构,标题：一般包括引题、正题、副题 ； 导语：用来提示新闻的核心内容，使读者一目了然，一般是新闻的第一段或第一句话 ； 主体：是对导语内容的扩展和阐释，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分。 背景：新闻发生的环境 。 结语,可暗含于主体,新闻的基本特点1内容真实 2.反应及时 3.语言准确,掌握能。

16、七年级上册重点句子朗读、仿写与背诵How are you?Im fine, thanks.Whats this in English?Its a map.Can you spell it, please?Yes. M-A-P.What color is your ruler?Its blue.The cup is green.Whats your name?Alan./ Im Alan. / My name is Alan.Whats his name?He is Eric. / His name is Eric.Whats her name?She is Mary./ Her name is Mary.Is he Jack? Yes, he is. / No, he isnt. His name is Mike.My phone number is 281-9176. (your/ his/ her)Jenny is my good friend.My first name is Alice. (her/ his, last)This。

17、课文复习重点 13叶圣陶先生二三事 1 双层的悲哀 指的什么 2 作者写这篇文章的缘由是什么 3 本文记述了叶圣陶先生哪些品德 分别用了哪些事例 4 作者用什么词来表述叶圣陶先生的语文主张 这种风格具体是什么 5 写作手法 6 语言风格 1 双层的悲哀 指的什么 旧年将去和叶圣陶先生去世 2 作者写这篇文章的缘由是什么 叶圣陶先生逝世 作者给他写纪念文 3 本文记述了叶圣陶先生哪些品德 分别用了哪。

18、1人教版七年级下册语文课内阅读总复习第一课 从百草园到三味书屋 复习重点 1、文体(散文)、作者( 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人) 、题解。2、第二段要求理解并掌握：A 、分层次。B、写景角度：动植物、声色形味、动静结合、高低、远近、虚实、总分。C、写法：排比、拟人、对偶、比喻。 D、作用：流露喜爱赞美之情，突出乐园 。3、美女蛇故事的作用：故事虽虚构但增添了神秘色彩，丰富了乐园的情趣。4、捕鸟的细节描写：交代了时间、条件、方法、收获、经验。一连串动作描写写出了捕鸟的乐趣，抒发了兴奋喜悦之情。5、第九段：A、作用：过。

19、春 朱自清作者描绘了生机勃勃、绚丽多彩的春天景象，歌颂了春天的活力，抒发了积极向上的思想感情，激励人们珍惜时光、奋发努力，去创造人类美好的春天。1“盼望着，盼望着”写出了作者期盼春天的到来。2 用了“着，了”等词语让人感到亲切、柔和。3“春天的脚步近了”写出了作者喜悦、殷切的心情。4“太阳的脸红起来了”表示春天太阳的温暖，抓住了春阳的特征，更表现了春天太阳神韵。5“山朗润起来了，水涨起来了”积雪消融，春光明媚，嫩草新绿，显得清爽和滋润。6“偷偷地” “钻”用拟人的修辞手法，写出春草破土而出的挤劲，写出不。

20、1七年级语文上册重点课文阅读随堂练习走一步，再走一步读“我从石架向下望，文末。”读完成下列问题。1、请你写出我内心感受的语句。并说说其作用。词句略。作用：刻画人物当时复杂的内心世界。2、找出环境描写的句子。说说其作用。作用：渲染紧张的气氛，点明时间，表明情况 更危急，突出我的处境困难。3、父亲先指导我迈出第一不步，为什么？你对此有什么启发？因为只要迈出第一小步，就有了信心，这是非常重要一步。 启发：4、文中父亲的做法，你赞同吗？说说你的理由。赞同。他的这种做法，能让孩子经历磨炼，增强孩子克服困难的勇气。