七年级历史下册课件第16课 中外的交往和冲突共19张PPT

1、第10课 经济重心的南移,学习目标：、掌握唐代中晚期至五代、 宋朝南方经济发展的表现，明确我 国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。,、理解南方商业繁荣的条件和表现。,、正确分析南方经济发展的原因，关注当今经济的发展,学习重点：南方商业的繁荣,学习难点：南方经济发展的原因,一、创设情境 激情导入,这是中华人民共和国发行的第五套人民币，大家天天见、天天用，可以说非常熟悉。但是你知道最早的纸币是什么样子的吗？它出现在何时何地？今天就让我们带着这些问题走进宋代的历史，看你能否找到答案。,二、学案引导 自主学习,请大。

2、第18课中外交往与冲突,1明朝前期为了加强同海外各国的联系， 派遣 下西洋。从 年到 年间，他前后航海 次，最远到达 东海岸和红海沿岸，是世界航海史上的壮举。 2元末明初时，日本的 、 和 ，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为 。 3明政府派年轻的将领 到浙江抗倭，他组织一支抗倭队伍，人们称为 41553年， 殖民者攫取了在我国广东 的居住权。,云南人，回族，本姓马。他家世代信奉伊斯兰教，祖父和父亲都曾朝拜过伊斯兰教圣地麦加，这使郑和从小就知道一些外洋的情况。明军平定云南时他被掳，成为燕王朱棣的太监。 靖难之役中，他多。

3、第10课 经济重心的南移,学习目标：、掌握唐代中晚期至五代、 宋朝南方经济发展的表现，明确我 国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。,、理解南方商业繁荣的条件和表现。,、正确分析南方经济发展的原因，关注当今经济的发展,学习重点：南方商业的繁荣,学习难点：南方经济发展的原因,一、创设情境 激情导入,这是中华人民共和国发行的第五套人民币，大家天天见、天天用，可以说非常熟悉。但是你知道最早的纸币是什么样子的吗？它出现在何时何地？今天就让我们带着这些问题走进宋代的历史，看你能否找到答案。,二、学案引导 自主学习,请大。

4、电视剧忽必烈传奇以元世祖忽必烈为视角，以史诗风格全景式再现元朝建立、中华一统的全过程，向观众展示了忽必烈波澜壮阔的一生。,你知道忽必烈是如何对元朝辽阔的疆域进行治理的吗？ 他在行政制度方面又有什么新的建树和发展吗？,1,行省制度,元朝的疆域,2,元朝对边疆地区的管辖,3,元朝的疆域,1地位：元朝是我国历史上第一个由 为主建立的全国性的统一王朝， 的版图是我国历史上最大的。 2疆域：“北逾 ，西极流沙，东尽 ，南越海表”，超越汉朝和唐朝。,行省制度,1.概况：元朝建立后，忽必烈逐步确立了君主专制的制度。,少数民族贵族,元朝。

5、第18课 中外交往与冲突,1明朝前期为了加强同海外各国的联系， 派遣 下西洋。从 年到 年间，他前后航海 次，最远到达 东海岸和红海沿岸，是世界航海史上的壮举。2元末明初时，日本的 、 和 ，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为 。3明政府派年轻的将领 到浙江抗倭，他组织一支抗倭队伍，人们称为 41553年， 殖民者攫取了在我国广东 的居住权。,云南人，回族，本姓马。他家世代信奉伊斯兰教，祖父和父亲都曾朝拜过伊斯兰教圣地麦加，这使郑和从小就知道一些外洋的情况。明军平定云南时他被掳，成为燕王朱棣的太监。 靖难之役中，他多次。

6、第16课 中外的交往 与冲突,郑和下西洋（14051433年）,戚继光抗倭（明朝中期）,葡萄牙攫取在澳门的居住权（1533年）,目的、条件、过程、影响,民族英雄,交 往,冲 突,明朝的对外关系,1.他是谁？,一.郑和下西洋,考考你:,2.“西洋”指哪儿？,郑和：云南昆阳(今晋宁)人，回族，出身于世代穆斯林家庭。他从小听说了许多海外的情况，学到了很多航海知识。1405年明成祖朱棣便命他率领船队出使西洋，总计28年间七次下西洋，最远到达非洲东岸和红海沿岸。最后一次航行时，年已六旬，回国不久病逝。,郑和(13711435) 明代杰出的航海家。,一.郑和下西洋。

7、三宝庙（泰国）,三宝庙（印尼爪哇岛）,三宝庙（马来西亚）,南京郑和纪念馆,云南郑和墓和纪念亭,江苏太仓浏河镇郑和纪念馆,江苏苏州郑和纪念馆,第16课 中外的交往与冲突,郑和下西洋,戚继光抗倭,葡萄牙攫取在澳门的居住权,冲突,交往：,一、郑和下西洋,郑和：回族，出身于世代穆斯林家庭。他从小听说了许多海外的情况，学到了很多航海知识,培养了吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。1405年明成祖朱棣命他率领船队出使西洋，总计28年间七次下西洋，最远到达非洲东岸和红海沿岸。,郑和(13711435) 明代杰出的航海家,西洋：指现在文莱以西的东南亚。

8、,第16课 中外的交往与冲突,郑和下西洋（14051433年）,戚继光抗倭（明朝中期）,葡萄牙攫取在澳门的居住权（1533年）,目的、条件、过程、影响,民族英雄,交 往,冲 突,明朝的对外关系,一、郑和下西洋,郑和：云南昆阳(今晋宁)人，回族，出身于世代穆斯林家庭。他从小听说了许多海外的情况，学到了很多航海知识。1405年明成祖朱棣便命他率领船队出使西洋，总计28年间七次下西洋，最远到达非洲东岸和红海沿岸。最后一次航行时，年已六旬，回国不久病逝。,郑和(13711435) 明代杰出的航海家。,考考你,成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示。

9、,请您欣赏,龙江宝船厂遗址,江苏太仓浏河镇郑和纪念馆,江苏苏州郑和纪念馆,经国务院批准，自2005年起，每年7月11日为中国“航海日” 。,三宝庙（泰国）,三宝庙（印尼爪哇岛）,三宝庙（马来西亚）,第17课,郑和下西洋和戚继光抗倭,学习目标,理解掌握：郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙殖民者骗取澳门居住权等史实。合作探究：郑和下西洋、戚继光抗倭成功的原因； 并学会从图片、史料中提取有效信息的方法。学习感悟：郑和、戚继光的优秀品质。,第一篇章,海上史诗唱友好,姓名： 国籍: 生活朝代： 民族： 职业： 主要事迹： 历史地位:,一、建名。

10、三宝庙（泰国）,三宝庙（印尼爪哇岛）,三宝庙（马来西亚）,南京郑和纪念馆,云南郑和墓和纪念亭,江苏太仓浏河镇郑和纪念馆,江苏苏州郑和纪念馆,第16课 中外的交往与冲突,郑和下西洋,戚继光抗倭,葡萄牙攫取在澳门的居住权,冲突,交往：,一、郑和下西洋,郑和：回族，出身于世代穆斯林家庭。他从小听说了许多海外的情况，学到了很多航海知识,培养了吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。1405年明成祖朱棣命他率领船队出使西洋，总计28年间七次下西洋，最远到达非洲东岸和红海沿岸。,郑和(13711435) 明代杰出的航海家,西洋：指现在文莱以西的东南亚。

11、第16课 中外的交往与冲突,（1）知识与能力了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况培养合作交流能力、口头表达能力、书写能力；综合分析历史问题的能力、探究能力以及史料分析的能力；评价历史人物的能力等。,（2）过程与方法通过“论从史出”的模式，了解戚继光抗倭的历史知识，并培养学生综合分析历史问题的能力、探究能力以及史料分析的能力。引导学生综合评价戚继光为民族英雄，以提高学生评价历史人物的能力。通过七子之歌及澳门回归祖国的图片展示，让学生了解葡萄牙攫取澳门的居住。

12、第16课 中外的交往与冲突,郑和下西洋,戚继光抗倭,葡萄牙攫取在澳门的居住权,冲突,交往：,郑和(13711435) 明代杰出的航海家。,郑和下西洋的目的是什么？ 郑和下西洋的时间、地点、规模、意义分别是什么？ 如何评价郑和？ 明朝时能够完成郑和下西洋的原因是什么？,郑和：原名马三宝，明成祖赐名郑和。云南昆阳(今晋宁)人，回族，出身于世代穆斯林家庭。他从小听说了许多海外的情况，学到了很多航海知识。1405年明成祖朱棣便命他率领船队出使西洋，总计28年间七次下西洋，最远到达非洲东岸和红海沿岸。最后一次航行时，年已六旬，回国不久病。

13、郑和下西洋,一中培才杨智琳,纪录片郑和下西洋节选,郑和七次下西洋,1.西洋的概念,明代把今天文莱以西，包括印度洋沿岸一带称为“西洋”。,2.为什么要下西洋？（目的）,原因,成祖（燕王朱棣）疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之。 明史郑和传,寻找建文帝,宣扬国威,成祖欲耀兵异域，示中国富强 明史郑和传,1.郑和下西洋的主要原因？,？,下列选项哪些是郑和下西洋得以开展的条件？,人的因素,物的作用,2.郑和下西洋所具备的条件,思考：为什么派郑和做航海领导人？,3.郑和下西洋的经过,红 海,非洲东部,想一想，郑和航海途中会遇到哪些困难？,巨大。

14、,第16课,中外的交往与冲突,郑和下西洋（14051433年）,戚继光抗倭（明朝中期）,葡萄牙攫取在澳门的居住权 （1553年）,目的、条件、过程、影响,民族英雄,交 往,冲 突,明朝的对外关系,郑和：云南昆阳(今晋宁)人，回族，出身于世代穆斯林家庭他从小听说了许多海外的情况，学到了很多航海知识。1405年明成祖朱棣便命他率领船队出使西洋，总计28年间七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东岸。最后一次航行时，年已六 旬，回国不久病逝。,郑和(13711435)明代杰出的航海家。,郑和下西洋的“西洋”，是今天的什么地方？郑和为什么要不远万里进行远。

15、中外的交往与冲突,郑和下西洋 戚继光抗倭 葡萄牙攫取在澳门的居住权,第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机,导入新课,中国军舰开赴亚丁湾打击海盗,课程标准了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙侵占澳门等具体史实。,知识与能力培养观察和分析史料的能力，分析戚继光抗倭斗争胜利的原因，并对戚继光进行评价，提高评价历史人物的能力。,情感态度与价值观了解当时我国造船业和航海技术在世界上的先进地位，以及郑和远航的史实，增强民族自豪感和自信心。学习郑和、戚继光的优秀品质，加强爱国主义思想教育，培养正确的人生观和健全的人。

16、中外交往与冲突,第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机,郑和下西洋，张艺谋选用这个情景展示了我国古代中外交往的成就，同学们想知道当时的情景吗？下面，我们一起来学习第16课中外的交往与冲突。,明朝的对外关系,第16课 中外交往与冲突,交往： 郑和下西洋,冲突：戚继光抗倭 葡萄牙攫取在澳门的居住权,郑和：本姓马，小字三保，本人是一个伊斯兰教徒。家庭的原因使的郑和从小养成吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。后入宫当太监在燕王府当差。在“靖难之役”期间，郑和跟燕王朱棣南征北战，建立了不少战功。永乐二年(1404年)初，朱棣。

17、第16课 中外的交往与冲突,2008年8月8日，北京第29届奥林匹克运动会开幕式上的文艺表演展现了中国的灿烂文明，其中“郑和下西洋”一幕再现了600多年前明朝的郑和7次率船队远航，创造航海奇迹的辉煌历史。,郑和下西洋,戚继光抗倭,葡萄牙攫取在澳门的居住权,冲突,交往：,郑和：回族，出身于世代穆斯林家庭。他从小听说了许多海外的情况，学到了很多航海知识，培养了吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。1405年明成祖朱棣命他率领船队出使西洋。,郑和(13711435) 明代杰出的航海家,西洋：指现在文莱以西的东南亚、 印度洋及沿岸地区。,文莱,郑和下。

18、中外的交往和冲突,郑和下西洋,第16课 中外的交往与冲突,戚继光抗倭,葡萄牙攫取在澳门的居住权,巩固练习,郑和下西洋的条件:,一、明成祖的支持； 二、造船技术的发达； 三、明朝前期国力的强盛； 四、指南针在远洋航海中的广泛运用； 五、郑和个人吃苦耐劳的英雄气概和勇于探索的精神。,郑和下西洋,郑和下西洋的经过 时间：14051433年 次数：七次到达地区：亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸 评价：世界航海史上的壮举;郑和是我国和世界上的伟大航海家 历史意义,这些邮票分别反映了什么历史史实？,想一想：,郑和最大的宝。

19、第16课 中外交往与冲突,学习目标,1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。,2.通过观察郑和下西洋纪念邮票、读郑和下西洋路线图、分析郑和下西洋的影响。,3.通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。,学习重点： 1.郑和下西洋 2.戚继光抗倭,学习难点：郑和下西洋路线和所经过的地方（古今地名对照）,一、创设情境 激情导入,七子之歌歌词中的“妈港”是什么地方？这首七子之歌是谁的作品？澳门和妈港是什么关系。

20、第16课 中外交往与冲突,学习目标,1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。,2.通过观察郑和下西洋纪念邮票、读郑和下西洋路线图、分析郑和下西洋的影响。,3.通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。,学习重点： 1.郑和下西洋 2.戚继光抗倭,学习难点：郑和下西洋路线和所经过的地方（古今地名对照）,一、创设情境 激情导入,七子之歌歌词中的“妈港”是什么地方？这首七子之歌是谁的作品？澳门和妈港是什么关系。