七年级历史下册课件第10课 经济重心的南移共16张PPT

1、,第10课 经济重心的南移,南方农业发展的条件(原因),1.南方战乱较少，社会稳定。 2.北方人民的南迁，带来大量的劳动力和先进的生产技术。 3.自然条件的优越。 4.政府的重视与支持。,南方农业发展的表现：,1.品种增多，引进占城稻。 2.苏州、湖州成为重要的粮仓。 3.水稻跃居粮食产量首位。 4.棉花种植推广到长江流域。 5.茶树的栽培有很大发展。,纺织业：制瓷业：造船业：棉织业：,蜀地丝织品“号为冠天下” 江浙的丝绸产量高 棉纺织业发展到东南沿海,江南成为制瓷业的重心 浙江哥窑的冰裂纹瓷器 景德镇后来发展成为瓷都,广州、泉州造船业。

2、第10课 经济重心的南移,经济重心：指经济、技术最发达，对国家提供主要财政支持的地区。南移是指：经济重心由黄河流域转移到长江流域,材料一：唐后期，安史之乱与藩镇割据混战使关中地区经济受到严重破坏。其后，北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金，战乱不休。 材料二：宋代时南北气温普遍变冷，南方相对适宜农作物生长。北方环境遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，南方农业发展较快。 材料三：南宋政府帮助解决耕牛、种子、农具等，将生产发展作为考核官吏的重要依据。 材料四：,小组讨论：南方经济发展的原因？,南方少战乱，社会。

3、www.zk5u.com中考资源网,经济重心的南移,www.zk5u.com中考资源网,www.zk5u.com中考资源网,插秧图,www.zk5u.com中考资源网,www.zk5u.com中考资源网,耕织图,www.zk5u.com中考资源网,www.zk5u.com中考资源网,景德镇的瓷器,www.zk5u.com中考资源网,www.zk5u.com中考资源网,宋代的海船,www.zk5u.com中考资源网,www.zk5u.com中考资源网,www.zk5u.com中考资源网,（1）北宋结束了五代十国的割据局面，澶渊之盟后获的百年和平，为社会经济发展创造了良好的条件。 （2）金兵占领黄河流域后，南宋偏安江南一个半世纪，长江以南地区受到战乱较少。 （3。

4、经济发展与重心南移,（两宋）,经济重心南移,经济发展的表现（农业、手工业、商业、海外贸易）,山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州 -林升题临安邸 ,南宋古沉船“南海一号”.,你能得到哪些信息?,南宋中后期，中国（仅指宋）的人口占世界人口的15%左右，经济总量却占到了全球的75%以上。,何谓经济重心？,经济和技术较为发达，对整个国家产生较强影响的地区。,想一想,联系初一上册有关内容，你能否概述中国经济重心南移的经过？,江南的开发和中国经济重心南移,东汉末年东晋南朝,唐代中叶五代十国时期,北宋末年南。

5、,清明上河图 (局部）,导入新课,第10课,经济重心的南移,两宋时期经济重心南移的原因有那些？,南方战乱较少，社会环境相对安定；,南方自然环境优越；,南方统治者也比较重视水利的兴修；,北方农民的南迁，带来较先进的生产工具和生产技术，增加了大量的劳动力。,经济重心南移说明南方长江流域超过了北方黄河流域。 主要体现在以下几个方面：,农业的发展；,手工业的兴旺；,商业繁荣；,海外贸易空前发展。,民间流行“苏湖熟，天下足”的谚语：“苏湖”指什么地方？当地的主要粮食作物是什么？还有什么其他农作物？以上现象出现的原因是什么?,一。

6、江南好，风景旧曾谙，日出江花红似火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 白居易忆江南,（西汉）南方地广人稀，人们以稻米、鱼为主食，还采集果实和贝类为食刀耕火种，没有积蓄，大多很贫困。 (南朝时）江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，衣覆天下。 （宋朝时）朝廷实仰东南之财赋，.语曰“苏湖熟，天下足。”,（1）这三则材料分别说明了什么问题？（2）为什么会有这样的变化？,说明西汉时南方相当落后，经济重心在北方。,到了南朝，南方经济有了很大的发展逐渐赶上北方。,到了宋代，南方经济已相当发达，超过北方。

7、回忆上册历史 思考：,1、说出魏晋南北朝以来人口流动的趋向：,（1）北部少数民族迁入中原地区 （2）中原地区的汉族迁入长江流域,2、这些人口流动有何影响？,促进了江南经济的发展和民族大融合， 开始了我国经济重心南移的趋势,第10课,经济重心的南移,学习目标：,1.了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况。 2.概括并思考唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就。,什么叫经济重心？,经济重心是指经济、技术最发达，对国家提供主要财政支持的地区。,在中国古代，衡量一个地区是不是经济重心，最重要的标。

8、,清明上河图(局部）,导入新课,第10课,经济重心的南移,“苏湖熟，天下足” 江南手工业的兴旺 南方商贸的繁荣,课程标准 列举宋朝南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。,知识与能力 列举宋朝南方农业、手工业和商业贸易发展繁荣的史实，提高归纳概括的能力，进而明确我国古代经济重心的转移最终在南宋时期完成。培养从图片、资料中获取历史信息的能力。,情感态度与价值观 通过对宋朝南方社会经济的学习和了解，认识到我国古代劳动人民曾经创造的辉煌历史，增强民族认同感。通过本课的学习，认识到社会经济发展是历史发。

9、第10课 经济重心的南移,第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展,北方战乱不断，南方相对稳定。 北方人民南迁，带去了先进的技术和工具，增加了南方的劳动力。 南方自然条件优越。,经济重心南移的原因有那些？,唐朝中叶以后,北宋后期继续南移,南宋时期完成南移,人口南迁,南方经济发展,农业发展,手工业进步,南移的过程,商业繁荣,北方战乱,经济重心南移成为定局,经济重心开始南移,“国家根本，仰给东南”,南方成为全国经济重心,知识梳理,一、南方农业的发展：,表现：,1、耕地面积扩大： 2、水稻成为最重要的粮食作物。3、农耕技术发达。,苏。

10、第10课,经济重心的南移,“苏湖熟，天下足” 江南手工业的兴旺 南方商贸的繁荣,清明上河图(局部）,导入新课,课程标准 列举宋朝南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。,知识与能力 列举宋朝南方农业、手工业和商业贸易发展繁荣的史实，提高归纳概括的能力，进而明确我国古代经济重心的转移最终在南宋时期完成。培养从图片、资料中获取历史信息的能力。,情感态度与价值观 通过对宋朝南方社会经济的学习和了解，认识到我国古代劳动人民曾经创造的辉煌历史，增强民族认同感。通过本课的学习，认识到社会经济发展是历史发。

11、(南朝时）江南地广野丰，民勤本业， 一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛 之饶，衣覆天下。（宋朝时）朝廷实仰东南之财赋，.语曰“苏湖熟，天下足。”,阅读材料：,这两则材料分别说明了什么问题？,说明到了南朝，南方经济有了很大的发展，逐渐赶上北方。 到了宋代，南方经济已相当发达，超过北方，国家的财政收入依靠南方。 这实质上就意味着我国古代经济的重心已从北方移到了南方。,假如你是一位农民企业家, 你将要投资1000万人民币进行农业生产,你会选哪一个地区?A 北方地区B 南方地区C 西部地区,第10课 经济重心的南移,经济重心南移的过程,。

12、经济重心的南移,第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展,神灯奇缘,品读历史,认真学习本课知识，课下编排课本剧!,南方人口数量 占全国百分比,约392万户,约1122万户,想一想：南方人口发生了怎样的变化？,43.2%,62.9%,南方农业快速发展的原因, ,占城稻,苏州,学法 领悟,农业的快速发展,宋朝南方农业发展的表现,棉花,茶树,乡村四月范成大 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。,小河中流淌在碧绿的山间，山坡原野草木茂盛，一片 葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，细雨在 微风中如烟似雾，杜鹃在。

13、第10课 经济重心的南移,第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展,学习目标： 1、知道唐朝中晚期至两宋南方经济的发展和中国古代经济重心的南移，最终完成于南宋之时。 2、通过概括唐朝中晚期至南宋经济发展的主要成就及原因，培养学生分析问题，归纳问题的能力。 3、使学生认识，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，增强学生的民族自豪感。 重点：南方商业的繁荣 难点：南方经济发展的原因,自主学习,1、南方农业发展的条件和表现 2、南方手工业兴旺的表现 3、南方商业繁荣的表现,(南朝时）江南地广野丰，民勤本业， 。

14、第10课 经济重心的南移,学习目标：、掌握唐代中晚期至五代、 宋朝南方经济发展的表现，明确我 国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。,、理解南方商业繁荣的条件和表现。,、正确分析南方经济发展的原因，关注当今经济的发展,学习重点：南方商业的繁荣,学习难点：南方经济发展的原因,一、创设情境 激情导入,这是中华人民共和国发行的第五套人民币，大家天天见、天天用，可以说非常熟悉。但是你知道最早的纸币是什么样子的吗？它出现在何时何地？今天就让我们带着这些问题走进宋代的历史，看你能否找到答案。,二、学案引导 自主学习,请大。

15、第10课 经济重心的南移,学习目标：、掌握唐代中晚期至五代、 宋朝南方经济发展的表现，明确我 国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。,、理解南方商业繁荣的条件和表现。,、正确分析南方经济发展的原因，关注当今经济的发展,学习重点：南方商业的繁荣,学习难点：南方经济发展的原因,一、创设情境 激情导入,这是中华人民共和国发行的第五套人民币，大家天天见、天天用，可以说非常熟悉。但是你知道最早的纸币是什么样子的吗？它出现在何时何地？今天就让我们带着这些问题走进宋代的历史，看你能否找到答案。,二、学案引导 自主学习,请大。