七年级历史上册 第1课 远古人类的足迹课件 岳麓版

1、名校名 推荐 第 1 课中华大地的远古人类 知识梳理 一、元谋人 1目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家是。目前我国境内已知最早的 人类，是距今约万年的元谋人。 2元谋人因发现于元谋而得名。 1965 年，考古工作者在元谋发现了两颗远 古人类化石和一些有明显加工痕迹的，在遗址的黏（）土层 中还发现许多和呈黑色的。科学鉴定证明，这是原始人类的遗物、遗骨。 二、北京人 1距今约万至万年，生活在北京。

2、名校名 推荐 第 1 课中华大地的远古人类 教学目标 一、知识与能力 通过阅读”中国原始人类主要遗址分布图”, 初步掌握识别历史地图的基本技能。 初步了解有关考古、历史地图、古史资料等方面的基本常识。 了解远古人类从低级向高级发展的演进过程。 通过想象北京人一天的生活，培养丰富的历史想象力。 二、过程与方法 学生可以根据课本与教师提供的考古材料以及自己的观察所得，进行推理分析、大胆想象，主动探。

3、 名校名 推荐 第 1 课 中华大地的远古人类 一、填空题 1、北京人生活在距今_年以前，他们保留了_的某些特征。 2、大约在三万年以前，在北京周口店_山的山顶洞穴生活着山顶洞人。他们按 _关系组成比较固定的集团，进入_一阶段，他们会制造_等骨器，已经懂得 _取火。 二、选择题 1、 1987 年被联合国教科文组织列入“世。

4、 北师大版七年级上册历史教学案 课题 第1课 中华大地的远古人类 教学目标 1 知识与技能 通过阅读 中国原始人类主要遗址分布图 初步掌握识别历史地图的基本技能 了解和掌握有关元谋人 北京人 山顶洞人所代表的中国境内原始人类文化遗存的基本特征及生活状况 2 过程与方法 通过阅读图片 史料 多方面培养学生获得有效历史信息的能力 通过探讨 北京人是猿还是人 和想象 北京人的一天是怎样生活的 培养学生的。

5、第一单元 史前时代,第一课 中华大地的远古人类,史前时代：公元前200万年公元前2070年（夏朝）,学习目标：,1.知道元谋人、北京人、山顶洞人的生存年代、发现地点、历史地位。 2.了解北京人及山顶洞人的体质特征、生产生活状况。 3.认识到化石、考古发现是研究远古人类历史的重要依据。,你知道人类起源的传说吗？,中国：女娲造人,西方：上帝造人,人类是由某种古猿进化而来的，我国是世界上人类起源的重要地区之一。,化石： （定义）,埋藏在地下的远古生物遗骸、遗迹经自然作用变成的石块。是研究人类起源的主要证据。,元谋人,北京人,1、在地。

6、第 1 课 远古人类的足迹1.小明随同学一起参加以“寻找我国境内已知最早人类的足迹” 为主题的夏令营活动，他们应该到（ ）A.北京周口店 B.山 东大汶口 C.陕西蓝田 D.云南省元谋 县2.北京人过着群居生活的根本原因是（ ）A.生 活环境险恶 B.个人力量小 C.不易获取食物 D.生产力水平低下3.下列各项与山顶洞人无关的是（ ）A.最早使用天然火 B.已懂得人工取火 C.以采集狩猎为主 D.死后埋葬4.虽然仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术的远 古人 类是（ ） A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人5.北京人和现代人相比，不同之处在于（ ）身体。

7、第1课 中华大地的远古人类,【内容标准】 以元谋人，北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。,一、教学目标,知识与能力 （1）通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，初步掌 握识别历史地图的基本技能。 （2）了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人所代表的中国境内原始人类文化遗存的基本特征及生活状况。 过程与方法 （1）通过阅读图片、史料，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。 （2）通过探讨“北京人是猿还是人”和想象“北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的比较和想象能力。,（3）通过思考、探究“山顶。

8、第1课 中华大地的远古人类,【内容标准】 以元谋人，北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。,一、教学目标,知识与能力 （1）通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，初步掌 握识别历史地图的基本技能。 （2）了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人所代表的中国境内原始人类文化遗存的基本特征及生活状况。 过程与方法 （1）通过阅读图片、史料，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。 （2）通过探讨“北京人是猿还是人”和想象“北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的比较和想象能力。,（3）通过思考、探究“山顶。

9、第 1 课 远古人类的足迹1.小明随同学一起参加以“寻找我国境内已知最早人类的足迹” 为主题的夏令营活动，他们应该到（ ）A.北京周口店 B.山 东大汶口 C.陕西蓝田 D.云南省元谋 县2.北京人过着群居生活的根本原因是（ ）A.生 活环境险恶 B.个人力量小 C.不易获取食物 D.生产力水平低下3.下列各项与山顶洞人无关的是（ ）A.最早使用天然火 B.已懂得人工取火 C.以采集狩猎为主 D.死后埋葬4.虽然仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术的远 古人 类是（ ） A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人5.北京人和现代人相比，不同之处在于（ ）身体。

10、 最新岳麓版历史七年级上册第1 课远古人类的足迹教案1 第 1 课 远古人类的足迹 教学目标 知识与能力 1、通过课文中的“博闻”及课后的“集思广益”内容,认识考古学的价值 , 提升历史的证据意识。 2、通过对课后“温故知新”栏目的实践 ,感知远古人类的生存环境 ,加深对其生存方式的理解 ,增强对自然环境与人类生存、繁衍的关系的认识 ,并提升合理的历史想象能力。 3、通过对人制造并使用工具的。

11、 最新岳麓版历史七年级上册第1 课远古 人类的足迹教案 教学目标 1知识与能力： 知道人类的起源；掌握元谋人、人的生存年代、发现地点、体制特征及意义。 2过程与方法： 通过对人和山顶洞人的异同对比 , 学会比较、分析；理解远古人类由低级到高级的演进过程。 3情感态度价值观： 我国是人类发源地之一, 历史可以追溯到一百多万年前, 以此激发学生爱国主义情感； 劳动创造人类文明。通过从猿到人的。

12、远古人类的足迹,第一单元 史前时代,远古人类的足迹遗址图,北京人,山顶洞人,元谋人,远古人类的足迹,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www。

13、远古人类的足迹,第一单元 史前时代,一、人类的诞生,自主学习 1、大约_年前，地球上开始有了生命。大约_年前，才出现了不同于其猿类祖先的人类。 2、直到19世纪_诞生，人们才逐渐寻找到更多远古人类的证据。,30亿,300万,现代考古学,博闻：什么是现代考古学？,我国境内的远古人类有哪些？,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.。

14、1第一单元 史前时代第 1 课 远古人类的足迹1.知道元谋人、北京人的历史地 位。2.比较北京人和山顶洞人生活的不同,了解远古人类生存环境的恶劣。3.重点:元谋人、北京人的生活状况。1.人类的诞生(1)人类出现:地球上出现人类,大约在 300 万 年以前。 (2)人类起源:19 世纪,人类对起源问题有了科学的答案,科学家们提出人类是由一种 古猿 进化而来的。在从猿到人的演变过程中, 劳动 起了决定作用。 2.我国境内的远古人类(1)概况: 中国 是人类发源地之一,是世界上发现早期人类化石和遗物 最多 的国家。 (2)元谋人:云南的 元谋人 是我国境内已知的。

15、名校名 推荐 第 1 课远古人类的足迹 知识网络构建 元谋人：我国境内已知最早人类，距今约 170 万年 我 距今年代： 70 万 20 万年之间 们 生活地点：北京周口店龙骨山 的 北京人 远 特点：直立行走、打制石器、使用天然火、过群居生活 古 祖 先 距今年代：约18000 年 生活地点：龙骨山顶部洞穴 山顶洞人 特点：掌握磨制和钻孔技术、人工取火 课后即时训练 。

16、人类的诞生,你知道哪些关于人类诞生的说法？,第 1 课 远古人类的足迹,女娲造人,东方传说,盘古开辟天地以后，尚未出现人类，女神女蜗持黄泥造出人，一个一个制造太费劲，于是采取了一种简便的方法：用一根藤绳从泥水中一抽，出来不少泥点变成一个个小人，于是人类就产生了。同学们想一想，人类真是这样产生的吗？,女蜗造人的故事,西方传说,上帝造人,人类是怎样由古猿进化而来的,什么标志着古猿演变成了人？,早期智人 （距今约25万年）,猿人 （距今二三百万年）,现代人,晚期智人 （距今5万年）,科学证明：,虽然 我很丑！ 可必须承认 我是你。

17、第一单元,史前时代,人类的诞生,第一课远古人类的足迹,1、人类的诞生,妈妈，我是从哪来的？,1、人类的诞生,你知道哪些关于人类起源的说法？,第 1 课 远古人类的足迹,亚当和夏娃,1、人类的诞生,科学家是根据什么知道人 类是由古猿进化而来的？,第 1 课 远古人类的足迹,在从猿到人的进化过程中什么起了重要作用？,想一想,劳动,元谋人,距今约170万年,元谋人制造使用的石器,元谋人用火的灰烬,元谋人牙齿化石,1、人类的诞生,2、北京人,第 1 课 远古人类的足迹,北京人,元谋人,北京人,生活地点：北京周口 店龙骨山,距今年代：7020万年,同学们，互。

18、第一单元 中华文明的起源,人类的起源,第 1 课 我们的远古祖先,人类的起源,科学家是根据什么知道人 类是由古猿进化而来的？,第 1 课 我们的远古祖先,人类是怎样由古猿进化而来的？,什么标志着古猿演变成了人？,人类的起源,我国境内的远古人类,北京人,山顶洞人,元谋人,第 1 课 我们的远古祖先,元谋人,生活地点：云南元谋,距今年代：约170万年,元谋人,元谋人,元谋人遗址远眺图,第 1 课 我们的远古祖先,元谋人,已能制造石器和使用火,元谋人制造使用的石器,元谋人用火的灰烬,第 1 课 我们的远古祖先,北京人,元谋人,北京人,生活地点：北京周口 。

19、远古人类的足迹,人类的诞生,你知道哪些关于人类起源的说法？,亚当与夏娃,女娲造人,大约300多万年前生活在非洲的南方古猿，属于正在形成中的人。,“露茜（露西）少女”距今约340万年，体态已具有人的特征。,非洲发现的最早的人类足迹,科学家是根据什么知道人 类是由古猿进化而来的？,人类是怎样由古猿进化而来的？,什么标志着古猿演变成了人？,元谋人,元谋人,生活地点：云南元谋,距今年代：约170万年,元谋人遗址远眺图,元谋人,已能制造石器和使用火,元谋人制造使用的石器,元谋人用火的灰烬,元谋人上中门齿化石,元谋人使用的刮削器,元谋人头。

20、你知道哪些关于人类起源的说法？,女娲造人说,亚当和夏娃,上帝造人说,远古人类的足迹,第1课,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,人类进化示意图,一、人类的诞生,大约300万年前,人类的诞生时间是在什么时候？,科学家是根据什么知道人类是由古猿进化而来的？,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,考古学者在云南省元谋县发现两颗人类牙齿的化石,化石是研究远古人类历史的重要证据。,中国境内目前已知最早的人类 是什么？ 生活在哪里？ 距今时间？,元谋人,云南元谋县,距今约170万年,看第2页最后一段，回答。