七年级历史第5课灿烂的青铜文明1新课标人教版PPT课件

1、第5课 灿烂的青铜文明,何为“青铜文明”？,人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段称作“青铜时代”并将这个时代创造的物质文化称作“青铜文明”,阅读P26相关内容指出我国青铜器的发展哪几个历史时期、每个历史时期的生产情况是如何的？青铜器的生产有什么特点？青铜器中的代表精品是什么？。,一、青铜器的高超工艺,1、青铜器的发展历程：,出现增多灿烂丰富,原始社会末期,夏朝,商朝,西周,请大家看以下材料概括青铜制造业的特点？,2、青铜制造业的特点：,特点一：规模大,特点二：品种多,特点三、工艺精美,3青铜器精品。

2、第5课 灿烂的青铜文明,奴隶的悲惨命运,说明奴隶牛马不如，可以随意买卖或转让， 地位低下。,图片资料2：白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动;夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来,说明奴隶没有 人身自由,殷墟武官村大墓 图片资料3,3、文字资料：,在河南安阳殷墟，发现一座大型祭祀坑， 其中有三百多具骨骸，他们是作为祭品被杀 奴隶。另：在安阳的一座商王大墓中，有四百 多具奴隶作为殉葬品被活埋或杀死。他们有 的和车马、狗同葬。,说明：奴隶被任意杀死或活埋，作奴隶主 的殉葬品，地位和猪狗一样，命运悲惨。,首页,有位著名。

3、第二单元 国家的产生和社会的变革,第5课 灿烂的青铜文明,青铜器时代,青铜器时代，指主要以青铜为材料制造工具、用具、武器的人类物质文化发展阶段，处于新石器时代和铁器时代之间。约在公元前2000年左右,中国进入青铜器时代，经夏、商、西周、春秋、战国，大约发展了15个世纪。,青铜是红铜和锡或铅的合金，溶点在700900 之间，具有优良的铸造性、很高的抗磨性和较 好的化学稳定性。从使用 石器到铸造青铜器是人类 技术发展史上的飞跃，是 社会变革和进步的巨大动 力。,司母戊鼎，1939年河南 省安阳市武官村出土。高 133厘米、口长110厘米。

4、人教版历史教材导学案(七上),第5课 灿烂的青铜文化,难点,重点,青铜器的高超工艺,正确地理解“青铜文明”这一概念是本课的难点问题,自学导读,1、_朝时，我国已出现青铜器。 2、商朝青铜器的著名代表有巨大的_和造型奇特的_ 3、西周青铜器大量用于_ 4、举世闻名的“三星堆”青铜文化代表有_ _ _ _,自学导读,5、世界上最早发明瓷器的国家是_。 6、后代称为“五谷”的农作物，_时期已经齐备。 7、夏、商、西周奴隶制经济高度发达是建立在对_残酷剥削的基础之上的。,自学导读,再次阅读，了解青铜的制造过程和 农业畜牧业的发展情况简述奴隶的悲。

5、第 5 课 灿烂的青铜文明【教学目标】一 、知识和和能力1比较全面的掌握夏、商、西周时期以青铜器铸造业为代表的奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农业、畜牧业发展的状况；了解奴隶制下奴隶的悲惨生活。2通过学习和思考本课所叙述的夏、商、西周我国经济发展的状况，提炼“青铜文明”的本质特征及概念，培养归纳、概括历史知识的能力。3通过了解奴隶的悲惨生活，认识到夏、商、西周奴隶制文明的高度发达是建立在对奴隶的残酷剥削的基础上，从而培养初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点来揭示奴隶制文明本质及全面认识历史。

6、第二单元 国家的产生和社会的变革,第5课 灿烂的青铜文明,鼎,说文解字,青铜文明,青铜时代：青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。它介于“石器时代”和“铁器时代”之间。,青铜文明：即在青铜时代人们所创造的物质文化，便被称作“青铜文明”。,司母戊鼎,世界最重的青铜器,它是什么金属做成的呢？,1、夏、商、西周有哪些手工业？ 2、青铜器制造业发展演变的过程？ 3、青铜器制作有哪些特点？,1、夏、商、西周农业发展的表现？ 2、畜牧业发展的表现？,第一大组问题,第二大组问题,一、青铜器的高超工艺,。

7、第5课 灿烂的青铜文明,第二单元 国家的产生和社会的变革,青铜时代：就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段，它介于“铜石并用时代”和铁器时代。,青铜文明：在青铜时代人们所创造的物质文化。,灿 烂 的 青 铜 文 明,青 铜：是铜和其他金属的合金制品。,小知识,灿 烂 的 青 铜 文 明,一、青铜器的高超工艺,1、青铜器的发展：,出现时间：,灿烂时期：商朝、西周,原始社会末期,灿 烂 的 青 铜 文 明,灿 烂 的 青 铜 文 明,司母戊鼎在一九三九年河南安阳殷墟出土。该鼎为立耳、长方形腹，四柱中空的大方鼎；因腹内壁。

8、灿烂的青铜文明,北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？,打制石器,河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？,磨制石器,石器时代,夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？,青铜器,青铜时代,青铜器的高超工艺,农业和畜牧业的发展,奴隶的悲惨生活,学习目标：,一、青铜器的高超工艺（手工业的发展）,自主学习：,（阅读P26-27第一部分的1、2两段。）,1、我国青铜最早出现在什么时候？青铜器在夏、商和西周时期的发展状况？著名的青铜器代表有哪些？ 2、举世闻名的“三星堆文化”位于什么地方？举出那里出土的青铜器代表。,PPT模板：www.。

9、,青铜文明,青铜时代：青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。它介于“石器时代”和“铁器时代”之间。,青铜文明：即在青铜时代人们所创造的物质文化，便被称作“青铜文明”。,一、青铜器的高超工艺,1、青铜器发展的过程及种类：,a、出现 b、发展 c、繁荣,原始社会末期,夏朝,商朝,（1）发展过程,2、成都平原的独特青铜文化,“三星堆”文化,二、农业和畜牧业的发展,（一）、农业的发展情况,1品种:商周时期有稻、黍、粟、麦、豆已经齐备,2技术:商周时期农业知道选种、施肥和治虫害,3工具:西周已用一定数。

10、第5课 灿烂的青铜文明,一、青铜器的高超工艺,青铜器在夏、商、周三代发展的状况,夏朝：种类逐渐增多,商朝：规模大，品种多，工艺精美,西周：种类更加丰富，大量用于祭祠,成都平原：“三星堆”文化,工艺高超，品种繁多，应用普遍，,分布广，连续性,特点：,四系青瓷尊,战车模型,青铜墙盘,铜象尊,大盂鼎,1.工匠先用1000的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。,2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。,3.金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。,商代青铜器制造过程,思考：商周青铜器有没有。

11、,灿烂的青铜文明,在联合国成立50周年前夕，收到了中国人民赠送的珍贵的礼物-世纪宝鼎。这个大型青铜器，安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上，鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征21世纪，底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。整个宝鼎造型古朴、工艺精湛，堪称宏伟杰作。你知道吗？它的制作是以商周时期的大鼎为范本设计制造的。让我们共同走进灿烂的青铜文明时代，学习第5课-“灿烂的青铜文明”。,三业兴盛农业、畜牧业和青 制造业,一业繁荣手工业的繁荣,奴隶的悲惨生活,青铜立人像,西南地区,“三星堆”。

12、虎食人卣,现藏于法国巴黎基尔努什博物馆,现藏于日本泉屋博古馆,是温柔的相拥，还是残忍的攫食？,第五课 灿烂的青铜文明,李孝定：“上从两手持倒皿，中贮销金之液，两手持而倾之范中也。下从皿则范也。中从火，象所销之金”,铸,一、高超的青铜工艺,问：我国青铜器制造始于何时？何时又光辉灿烂？商代青铜器有哪些代表作品？答：原始社会末期、商朝、司（后）母戊鼎、四羊方尊等,蕉叶形，纹理清晰,四只大卷羊角,羊的前腿,江西瑞昌铜岭古铜矿发掘现场（商中期距今3300年左右。）,江西新干大洋洲商代墓葬遗址,课堂活动：探究，哪一件可以成为。

13、灿烂的青铜文明,目录,青铜器的高超工艺,农业和畜牧业的发展,奴隶的悲惨生活,探究活动,课堂练习,退出,司母戊大方鼎,1939年河南安阳侯家庄武官村出土。因 鼎宽大得形似马槽，人们又称它为马槽鼎。 鼎重83284公斤，高133米，口长110米， 壁厚6厘米，立耳，长方形，四柱足中空。 科学家们分析大鼎是采用组芯的造型方法， 用21块陶范铸成。双耳是先铸成后再嵌入鼎 范内，鼎身其余部分都是一次铸成。这本身 就是一个奇迹。它标志着商代青铜器铸造技 术已达到相当高的水平。此鼎是现存商代青 铜器中形体最大、最重的一件，现藏于中国 历史博物馆。

14、第5课 灿烂的青铜文明,大家一定在电影电视里面见过青铜的工具和器物吧，比如鼎、酒器等等，它们是什么时代使用的呢？,青铜器具：,青铜器是随着社会生产力的发展而出现的，它们在原始社会的末期开始出现，到了夏、商、周时期，铸造了大量的青铜器，青铜器以及青铜文化成为这一段时期文明的重要标志。青铜器的铸造 青铜器的用途,青铜器的主要成分是铜、锡，有的还有铅，大多用陶范法铸成 。 范是陶制的，由多块拼成，把原料放在熔炉内经高温熔化成液体，然后倒入模型中，待温度下降后，铜液在模型中就凝成了人所要求的器物，拆除范便得到了。

15、第5课 灿烂的青铜文明,青铜器的高超工艺,农业和畜牧业的发展,奴隶的悲惨生活,学习目标：,青铜器时代,青铜器时代，指主要以青铜为材料制造工具、用具、武器的人类物质文化发展阶段，处于新石器时代和铁器时代之间。约在公元前2000年左右,中国进入青铜器时代，经夏、商、西周、春秋、战国，大约发展了15个世纪。,青铜是红铜和锡或铅的合金，溶点在700900 之间，具有优良的铸造性、很高的抗磨性和较 好的化学稳定性。从使用 石器到铸造青铜器是人类 技术发展史上的飞跃，是 社会变革和进步的巨大动 力。,司母戊鼎，1939年河南 省安阳市武官村。

16、第5课,灿烂的青铜文明,学习目标： 1、知识目标：通过本课的学习，能比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农业和商业的状况及特点；了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇。 2、能力目标：通过学习和思考本课，培养归纳、概括历史知识的能力；通过了解奴隶的悲惨生活，能认识到，夏、商、西周奴隶制文明的高度发达，是建立在对奴隶的残酷剥削的基础上，从而培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点揭示奴隶制文明本质及全面认识历史发展过程的能力。 3、情感目标：通过学习本。

17、第5课 灿烂的青铜文明,课题释义：,北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？,打制石器,河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？,磨制石器,石器时代,夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？,青铜器,青铜时代,鼎,史海拾贝：,“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。公羊传何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”,一、青铜器的高超工艺（手工业的发展）,1、青铜制造业开始于：,2、青铜制造业鼎盛于：,3、青铜制造中的精品有：,4、青。

18、第5课 灿烂的青铜文明,北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？,打制石器,河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？,磨制石器,石器时代,夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？,青铜器,青铜时代,一、青铜器的高超工艺（手工业的发展）,1、青铜制造业开始于：,2、青铜制造业鼎盛于：,3、青铜制造中的精品有：,4、青铜制造业的特点：,（互动学习1）：请大家看以下材料概括青铜制 造业的特点？,原始社会末期,商、周时期,四羊方尊、司母戊方鼎,司母戊鼎,1.33米,1.1米,重832.84千克 每个坩埚能冶炼 铜12.5千克，铸 造该鼎需要70多 个坩。

19、第5课 灿烂的青铜文明,北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？,打制石器,河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？,磨制石器,石器时代,夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？,青铜器,青铜时代,一、青铜器的高超工艺（手工业的发展）,1、青铜制造业开始于：,2、青铜制造业鼎盛于：,3、青铜制造中的精品有：,4、青铜制造业的特点：,（互动学习1）：请大家看以下材料概括青铜制 造业的特点？,原始社会末期,商、周时期,四羊方尊、司母戊方鼎,司母戊鼎,1.33米,1.1米,重832.84千克 每个坩埚能冶炼 铜12.5千克，铸 造该鼎需要70多 个坩。