七年级好奇心

1、满江红 岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭。 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。,让民族精神之树常青,第十五课 我的中国心,（三）,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 屈原先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹位卑未敢忘忧国。 陆游人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 林则徐拚将十万头颅血，须把乾坤力挽。

2、陕教版思想品德七年级下册第十五课我的中国心第一课时美德之花教学设计一、课标原文知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。二、课程标准解读要求达到的教学目标1、了解中华民族传统美德的含义。2、了解中华民族传统美德的内容。3、了解中华民族传统美德的特点。4、知道公民基本道德规范。5、知道弘扬中华民族传统美德的重要意义。6、懂得怎样继。

3、我的中国心教学设计一、课前实践引导学生提前一周查阅体现中华志士爱国情怀的相关资料，特别是搜集从海外归来的中华赤子的资料。二、激情导入你们听过我的中国心这首歌吗？条件具备的可以播放这首歌曲的录音或光碟,请学生欣赏或跟着录音一起唱。这首歌是台湾著名歌星张明敏的成名作。20 多年来,他无数次地登台演唱这首歌曲，每次演唱，他都和观众一起热血沸腾，激情满怀！这首歌为什么牵动这么多人的心呢? 答案只有五个字 我的中国心！（揭题，板书课题）今天，让我们一起走进这首久唱不衰的我的中国心。学生齐读课题两遍。三、初读诗歌，。

4、,我 的中国 心 请你用一句歌声表达你对祖国的热爱。,爱国歌曲欣赏,我的中国心 中国人 大中国,学习目标：,读出，说出，唱出 歌词所表达的感情。,请用你喜欢的方式朗读三首歌词。 要求：读准字音；读准节奏；读出韵律；读出感情。,尽情读吧！,河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近， 可是不管怎样也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身，我心依然是中国心， 我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 长江长城黄山黄河在我心中重千斤， 无论何时无论何地心中一样亲。 留在心里的血澎湃着中华的声音， 不管身在他乡也改变不了我的中国心。,我的中国。

5、红红的日子,红红的年糕 红红的枣 红红的灯笼 红红的福字倒 红红的鞭炮 噼里啪啦响 唢呐吹出红红的调 红红的队列 红红的桥 红红的盖头 红红的喜字跳 红红的腰鼓 咚了啷当敲 锣声掀起红红的潮 红红的糖葫芦摇啊摇 红红的酒杯映红了欢乐的眉梢 红红的太阳升起了 红红的日子呀越过越好,一、美德之花,第十五课我的中国心,课标原文：知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护。

6、陕教版思想品德七年级下册第十五课我的中国心第一课时美德之花教学设计一、 课标原文知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。二、 课程标准解读要求达到的教学目标1、了解中华民族传统美德的含义。2、了解中华民族传统美德的内容。3、了解中华民族传统美德的特点。4、知道公民基本道德规范。5、知道弘扬中华民族传统美德的重要意义。6、懂得怎样。

7、课 题 第 15课我的中国心 第一节 美德之花 课型 新授课备课教师 李华俊 时间 2010-3-28 上课教师 李华俊 时间 2010.4.1学习目标知识与能力：了解中华民族传统美德，知道公民基本道德规范，培养和提高学生继承、发扬传统美德的能力。过程与方法：通过过年、团年、拜年等传统习俗，了解尊老爱幼、孝敬父母、珍视亲情的传统美德。通过对反映传统美德的格言进行归类，使学生明白传统美德的内容十分广泛。 情感、态度与价值观：感受重亲情、讲务实等传统美德的价值，树立珍视亲情、推崇务实的思想。 学习重点了解中华民族的传统美德的含义、内。

8、陕人教版思想品德七年级下册十五课我的中国心第三课时：让民族精神之树常青教学设计一、课程标准原文：“弘扬和培育民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。知道引导学生感悟民族文化和祖国命运对个人情感的影响，提高文化认同感。二、课程标准解读要求达到的教学目标：1、了解中华民族的民族精神的内涵及新时代的民族精神。2、提高对民族精神重要性的认识。3、增强爱国主义情感，弘扬和培育民族精神。三、教学重点和难点：1、教学重点：中华民族的民族精神内涵及新时代的民族精神2、教学难点：。

9、陕人教版思想品德七年级下册十五课我的中国心第二课时：绿叶对根的情意教学设计一、课程标准原文：“三.1.6 感受个人情感与民族文化的联系，提高文化认同感。”二、课程标准解读要求达到的教学目标：情感态度和价值观：感受民族文化的魅力，提高文化认同感。知识：知道民族文化影响个人情感；个人情感深深扎根于民族文化之中。能力：通过对民族文化的了解，提高个人情感与民族文化关系的认识。三、教学重点和难点：1、教学重点：感受个人情感和民族文化之间的关系。 2、教学难点：提高文化认同感。四、依据课程标准解读和教学目标设计教学。

10、两人分大小苹果,张三李四分一大一小两个苹果，张三先取大的，李四不平：“这么自私？！”张三反问：“要是你先，取哪个？”李四说：我当然先拿,孔融让梨,一年之中咱们有一个最隆重的节日，那就是？,春节是我国民间最盛大、最热闹的一个古老传统节日，俗称“过年，这一节日总是充满浓浓的亲情，体现尊老爱幼、孝敬父母、珍爱亲情的传统美德。 我们一起来看看春节,-春节,你知道哪些春节习俗？,1、在你看来，春节团圆的吸引力在于什么？,2、同学们,你们每年都看春节联欢晚会吗?那么在近年来的春节联欢晚会上,你认为哪一首歌最能体现亲情呢?,。

11、陕教版思想品德七年级下册第十五课我的中国心第一课时美德之花教学设计一、课标原文知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。二、 课程标准解读要求达到的教学目标1、了解中华民族传统美德的含义。2、了解中华民族传统美德的内容。3、了解中华民族传统美德的特点。4、知道公民基本道德规范。5、知道弘扬中华民族传统美德的重要意义。6、懂得怎样。

12、15.心 声一、字音字形1识记生难字呵斥（ ） ln_角hun h_ 窸窸窣窣（ ）纸 nin_子 噗（ ）蜷（ ） 书声 ln ln_发窘（ ） 妒忌（ ）祷告（ ） 抽噎（ ）2读准多音字来源:学优高考网来源:学优高考网收藏：_ 其他读音：_ 组词：_二、重要词语1呵斥：_2_：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。3恍惚：_4_：形容细小的摩擦声音。5_：拟声词。金石相击声、响亮的读书声等。6发窘：_7_：嫉恨别人比自己好。8从容。

13、课 题 第 15 课我的中国心 第一节 美德之花 课型 新授课备课教师 时间 2010-3-28 上课教师 时间学习目标知识与能力：了解中华民族传统美德，知道公民基本道德规范，培养和提高学生继承、发扬传统美德的能力。过程与方法：通过过年、团年、拜年等传统习俗，了解尊老爱幼、孝敬父母、珍视亲情的传统美德。通过对反映传统美德的格言进行归类，使学生明白传统美德的内容十分广泛。 情感、态度与价值观：感受重亲情、讲务实等传统美德的价值，树立珍视亲情、推崇务实的思想。 学习重点了解中华民族的传统美德的含义、内容、特点以及怎样弘扬、。

14、第十五课 我的中国心教学设计一、本课体现的课标内容和教学目标（一）本课所体现的课标内容 了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。 感受个人情感与民族文化之间的关系，提高文化认同感，爱我中华。 （二）本课所要实现的教学目标 1、情感、态度、价值观：感受个人情感与民族文化之间的联系，提高文化认同感，以实际行动弘扬民族精神。 2、能力：提高对传统美德和民族文化的认识水平。 3、知识：了解中华民族的传统美德，懂得个人情感与民族文化之间的关系。 二、本课选择的编写思路1、了解中华民族的传统美德 着。

15、XX心校2014年七年级数学上竞赛试题班级_姓名_得分_说明：本试卷考试时间90分钟，满分100分。一、选择题：（每小题5分，共40分）1、如图，数轴上的A、B两点分别表示有理数a、b,下列式子中不正确的是（ ）A. B. C. D. 0ab0ab0abba2、 有理数a 等于它的倒数，则 是（ ）2014.最大的负数 .最小的非负数 .绝对值最小的整数 .最小的正整数3、若 ，则 的取值不可能是（ ）0ababA0 B.1 C.2 D.24、若 那么 的值是（ ）7,5,0,xyxy且 xyA. 2或12 B. 2或-12 C. -2或12 D.- 2或-125、 当2时， 37axb的值为9，则当2时， 37axb的值是（ ） A、23 B、17 C。

16、母亲你入学的新书包有人给你拿 / 你雨中的花折伞有人给你打 / 你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包 / 你委屈的泪花有人给你擦 / 啊，这个人就是娘 / 啊，这个人就是妈 / 这个人给了我生命 / 给我一个家 /啊，不管你走多远 / 无论你在干啥 / 到什么时候也离不开 / 咱的妈 /你身在（那）他乡住有人在牵挂 / 你回到（那）家里边有人沏热茶 / 你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪 / 你露出（那）笑容时有人乐开花 / 啊，这个人就是娘 / 啊，这个人就是妈 / 这个人给了我生命 / 给我一个家 / 啊，不管你多富有 / 无论你官多大/ 到什么时候也。

17、心 远 学校 2016-2017 学年第一学期 七年级语文试卷 一 语言知识及运用 （ 12 分） 1 下列词语中加点的字读音字形完全正确的一项是（ ） （ 2 分） A 鸟啭（ zhun） B 惩戒（ chng） C 庇护（ p） D 抟（ tun）扶摇而直上 A 秾纤（ xin） B 晋察冀（ j） C 鄙薄（ b） D 神采奕奕 A 气慨（ ki） B 褴褛（ l） C 掺和（ h） D 骇人听闻 A 怅然（ chng） B 魁梧（ w） C 怂恿（ sng） D 据为已有 2 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） （ 2 分） A 不出意料，结果显示男性和女性的幸福观大相径庭 B 这部著作是他长期工作经验的总结。

18、军运在我心一、班会主题：军运在我心中二、班会目的：通过“军运在我心中”主题班会，使学生学习了解军运会精神和军运会的有关知识，理解军运会在我市举行的伟大意义，激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为武汉举办第 7 届军运会做贡献。三、班会准备:1发动学生从各种渠道收集有关军运会的各种资料（出黑板报的形式向同学们宣传）。2各组组员参加“军运知识知多少”比赛。准备竞赛的题目。(把同学们分成三组，成三个参赛队)3排练各类节目(挑选几名同学排练快板表演武汉。

19、人际沟通 学会理解,授课教师：陈群桃,“沟通从心开始”,游戏一：,（1）把纸上下对折,（2）再把它左右对折,（3）在对折后的纸上撕去左上角,（4）然后把着张纸左右对折,（5）再上下对折,（6）最后撕去右上角,不同的人有不同的理解，我们之间也没有很好沟通。所以只能按自己的理解与猜测各行其事，结果也就千奇百怪了。,我没说他偷了我的钱。（我确实没这么说） 我没说他偷了我的钱。（我只是没说，可是我暗示过） 我没说他偷了我的钱。（我说的不是他，而是其他人） 我没说他偷了我的钱。（可是他拿了） 我没说他偷了我的钱。（是别人的钱）。