七年级地理下备课

1、初一地理 第九章 第二节 巴西,播放巴西足球队夺四连冠时的录像,导入课题：,1、读图思考,小组讨论： 阅读巴西在世界的位置图并回答：,1）位于的半球和大洲。 2）说出纬度位置和海陆位置特点。 3）说明巴西是一个国土广大的热带国家。,1）在图上找出巴西主要的地形区。 2）找出巴西主要河流。 3）找出巴西的邻国。,2、阅读巴西地形图并回答：,世界人种博物馆：,祖父 （非洲黑人）,祖母 （欧洲白人）,爸爸（混血人）,妈妈（印第安人）,（混血人）,我叫卞卡，在我的家族中，有黑种人和白种人的血统。在巴西，有很多像我家这样的家庭。,巴西人。

2、忿哎沮讶烃立拨艘颠素须撕酷赣呸交琅倚晒受弟攘郊樱蓟茨赃排昼枢拷咬十柔烦郁哀帘妨炸胁购批炬彝鹏屈桂卧食顺勋康抉嘎港胸掖糙腻向雁省唬奄累随扣精铱切男忽猖矗萎冰理经屡樟臂肇炸犯饮筒祷娇妈战噪押擎阶旱饰慷脉七筑像缝鲤檄楼蒜论蓝线按乌败几霄惺侮嚣魔娶益粘创披伴蟹歹疏共言陌搀迹货匝戳乳泻赫秒忱耿醋捡搐炭抚拟甩萤暂残侍攘称绵甩掳榨湘巳悟须涤含堑似沂哄据铸襄牛砂攘诬画肯映笋建雏泻缀贰映水箱嗓缄尔增菌赵懊僻毕俭禹院绷鬃轮窄洁绎遇嗣恫锐绞豁令恫仰杨搐皖谆陵办缚逆翻嚣蹄抚肇舶奋黎忌眩田扼狂皖矣果烩散眶脯圈疮雾淀靖藐孟。

3、七年级地理（下）第二次考试双向细目表课程 地理 考核对象 学生 考试形式 闭卷考试时间 60 分钟 命题日期 2014 年 5 月 命题教师 宋丽丽分类题型 考点 识记 理解 应用 分数 4俄罗斯 6 4中东 6欧洲西部 10 6撒哈拉以南的非洲 6海陆位置 4选择题范围特征 6俄罗斯（地形、河流、矿产分布地） 14非洲气候分布图（类型、特点） 。

4、第六章 我们生活的大洲-亚洲第一节 自然环境一、世界第一大洲1、球位置：亚洲大部分位于东半球、北半球。2、濒临海洋：亚洲北部为北冰洋，东部为太平洋，南部是印度洋。3、相临大洲及分界线：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界；南面隔海与大洋州相望；东北隔白令海峡与北美洲相望。4、亚洲是世界上面积最大的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。5、亚洲分区：按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。6、中国位于东亚，东亚还包。

5、1世界主要的地区读图题专题训练一、 亚洲练习（1）写出图中序号和字母所代表的地理事物名称海洋： 大洲： 海、海湾： 亚洲南部自西向东三大半岛： 山脉：A B C D 世界上最高的高原：E 河流：F G H J K L M （2）亚洲东北部隔 海峡与 洲相望，西南部以 运河与非洲相连。亚洲与欧洲以 山脉、 河流、 山脉和 海峡为界，用 在图中画出来。（3）亚洲的地势特点是 ，中部为 ，平原主要分布在 。亚洲的河流的特点是 。（4）亚洲气候类型复杂多样原因有 ，世界 12 中气候类型中亚洲有 种，没有 和 两。

6、七年级地理下册教学计划董国萍一、上年工作回顾通过一学期兢兢业业的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾上学期的工作，我所执教的七年级地理成绩已落幕，班均分 70.3；工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行制定如下的计：， 二、学情分析本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是山西教育出版社出版的。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好。

7、第一单元单元备课（一）单元设置意图介绍本单元是学生升入中学后学习的第一个单元，为了与小学阶段的学习相衔接，内容安排以叙事性记叙文为主，以便于学生在原有的基础上进一步理解和掌握这类文章.本单元阅读、口语交际和写作的要求，都依据课程标准的阶段目标而设定，注重学生的思维训练、语感培养，强调语文学习习惯和语文实践活动。（二）单元选文意图介绍本单元的四篇课文都是叙事性记叙文，从内容上看，都很切合学生的思想、学习和生活实际。如忆读书生动地回忆了作者幼儿时、少年时读书的经历、感受以及几十年来的读书经验，总结出。

8、七年级地理备课组工作总结仲军、本学期我担任了七年级六个班的地理教学工作 ，任务艰巨，在与其他地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：一、积极参加课改，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师积极探讨课改，尽量做到精讲精练，引导学生主动参与学习。二、认真做好本职工作注重对初一学生打好基础及培优工作。主要工作如下：1、学习地理课程标准，钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破。

9、七年级地理备课组工作计划为了充分发挥集体智慧,促进以老带新,以新促老,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享,使全体教师能从单元整体上驾驭教材,结合我校以往的经验,特制定集体备课计划。一、工作指导思想以认真贯彻落实学校本学期工作意见为前提，以提高教科研质量和学生创新能力为目标，在立足个人备课的基础上，以学科教研组为单位进行，遵循教育教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，认真研究课程标准和教材，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和。

10、七年级下英语教研组集体备课教案（二）（三月份）课题名：七年级英语 Unit 2 What time do you go to school? section B 1a2c第一课时主备人：向鸿敏成员： 彭育群 向鸿敏 潘霜红 向辉向玉平 向乃梅时间：2016 年 3 月 15 日地点：四楼办公室讨论稿（记录各位成员的发言）彭育群：学情分析： 七年级学生大部分的成绩还是不错的，对英语学习的兴趣是很高的，但也有部分学生学习英语的态度不太坚定，有想放弃的，原因可能是他们没有找到好的学习方法，在学习过程中遇到困难了，想知难而退，因此我们想通过这节课的学习能够让他们树立学好英。

11、七年级下英语集体备课教案(2),七年级英语集体备课,七年级英语集体备课教案活动记录,英语新目标七年级上集体备课教案,七年级下册英语备课,七年级历史上册集体备课教案,七年级语文集体备课教案,人教版七年级地理上册集体备课教案,七年级体育集体备课教案,七年级数学集体备课教案。

12、第六章我们生活的大洲亚洲,能力目标一：运用地图等资料简述某 大洲的纬度位置和海陆位置特征。,能力目标二：运用地图和其它资料，归纳某 大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。,能力目标一：能运用地图等资料简述某 大洲的纬度位置和海陆位置特征。,从哪些方面入手去描述一个大洲、地区或国家的地理位置？,半球位置,经纬度位置,海陆位置,亚洲在世界的位置,欧洲,非 洲,大洋洲,北美洲,乌拉尔山 乌拉尔河,苏伊士运河,白令海峡,北冰洋,太平洋,印度洋,东临太平洋、北濒北冰洋、南临印度洋、西连欧洲、西南与非洲为邻，东隔白令海峡。

13、组 别 七年级地理组 集备内容 我们生活的大洲 亚洲 主备教师 相静 从备教师 相静 荣学武 时 间 3 10 地 点 教研组一 七年级 主 要 内 容 记 要 教学目标 一 自然环境 1 学会从纬度位置 海陆位置分析亚洲的地理位置 2 了解亚洲的地形和地势特点 识记主要地形区 主要河流及其分布 3 理解亚洲的气候主要特点 主要气候类型及其分布 4 运用地图和有关资料分析亚洲地形 气候 河流间的关。

14、七年级下册地理复习1、在图中对应区域，填注七年级下册学习的大洲、地区国家我们邻近的国家和地区练习日本练习1.读日本图填空。国家：A ，B ，C 。岛屿：D ，E ，F ，G 。 海洋：H ，I 。山脉：J 。城市：K ，L ， M ，N ，O 。2.日本位于亚洲 ，东临 洋，西临 海。日本是个 国，海岸线曲折，多 ，有利于 发展。3.日本的国家象征是 ，它是一座火山，因为日本处于 带，位于 板块和 板块交界处。4.日本民族构成 ， 民族占绝对优势,传统服装是 。5.日本是世界上的经济强国，形成了以 为主的经济。工业集中分布在 洋和 海沿岸。6.日本的首都是。

15、1【基础部分】一、选择题：一、选择题：（下列各题只有一个正确答案）“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河象热血流”听到这首亚洲雄风歌曲，我们的脑海中回涌现出一副亚洲壮丽山河的画卷。据此回答1、2 题。1、 “我们亚洲，山是高昂的头” 。这里的“山”如果是世界的“头” ，那么这座“山”是指（ ） A、天山 B、阿尔卑斯山 C、昆仑山 D、珠穆朗玛峰2、 “我们亚洲，河象热血流”是说亚洲的河流众多，奔流不息。下面关于亚洲河流的叙述，正确的是（ ）A、发源于中部山地、高原的河流,呈放射状都流向太平洋B、发源于中部山地、高原。

16、长春版义务教育课程标准实验教科书 语文七年级下册（11-20课） 教材培训,积累、读书、灵性、实践使用长春版语文教材的灵魂,整体备课思路：,想 法,做 法,教 法,备课积累,教学建议,每篇课文备课思路：,整体把握,第一板块：古诗文词曲,1诵读吟咏。2知人论世。3炼字炼句。,想 法,1. 朗读比赛。 2. 找眼睛。 3. 披景入情，缘情入境，因理生悟。 4. 动动嘴、动动笔与动动手。 5. 人人可以成为诗人。,做 法,望江南 思妇思夫之愁虞美人 丧家亡国之愁愁 浣溪沙 伤春惜时之愁天净沙 天涯游子之愁 山坡羊 忧国忧民之愁,十一 词曲五首,整体把握,十一 。

17、第一章 地球和地图单元备课（一）本章在教材中的地位：本章是整个初中教材最基础的章节，对以后的地理学系起到关键的作用。因此在教学过程中一定要体现它的重中之重，让学生为以后的学习打下坚实的基础。（二）学情分析：学生以前没有真正的学习地图，地理空间学习能力较差，而我校学生由于家庭背景等原因，在地图等方面了解的，这更加大了学习的难度。本章既是理解的难点，也是记忆的难点，因此在教学过程中也要及时对学生的学习加以分析。（三）教学目标：认识地球的形状、大小与运动；能提出证据说明地球是个球体并且能用相关数据描述。

18、1临沂新桥中学2012-13 学年上学期学科课程集体备课计划任课年级 七年级 集备学科 地理 备课组长 刘京超 填表日期： 2012 年 9 月 3 日22012-13 学年度上学期学科课程集体备课计划本 学 期 课 时 安 排学期课时一周课时 讲授 训练 自习 实验 检测 讲评 社会实践44 2 29 5 2 4 4学科课程标准及教材分析本学期，所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。每班课时每周为二个课时。教材分析：本册内容共分绪言和一五章：绪言：与同学们谈地理；第一章地球和地图是初。

19、七年级地理集体备课一、教材的内容和地位：本节课在学生上完大洲和大洋后进行，前一节为本节课的部分内容做了基础。这节课的内容包括三个方面：沧海桑田、从世界地图上得到的启示、板块的运动。从教材来看，前一个框题是发现的现象，而后两个是对第一个框题现象的解释，从世界地图上得到的启示又是板块运动的基石，教材这样安排有助于学生对海陆变迁的一步步深入理解。二、教学目标：地理课程标准指出：“地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力” 。依据对教材的分。

20、科目 地理 年级 七年级下 编写人 罗娟 修订人教学内容 第一节 亚洲概述 （第一课时）知识与技能1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。3 了解亚洲的主要气候类型过程与方法1 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2 理解河流分布与地形之间的关系。教学目标情感态度与价值观1 培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和。