七年级地理上册 第3节人类的居住地聚落课件 新人教版

1、人类的居住地聚落,高青县图,中国城市图,活动一根据下组图片给聚落下定义,村,花沟镇,田镇县城,聚落定义,人类各种形式聚居地的总称。 越来越多的居所聚集起来，并建有各种公共设施，人们在这里进行劳动生产和社会活动的场所，就构成了我们人类的居住地。

2、1人类的居住地聚落教学目标：1 知识与技能 运用图片说出城市景观与乡村景观的差异；以及乡村聚落的差异。2 过程与方法 通过读图观察分析进行比较3 情感态度与价值观 正确认识和对待城乡差异创新训练 拓展思维，培养想象实践训练 比较城乡差别主要。

3、居民与聚落,A,B,1这两幅图片都叫做聚落。根据他们，你能描述一下什么是聚落吗,问题探讨,聚落：人们集中居住的地方,聚落，不单包括房屋建筑，还包括与居住直接有关的其他生活设施。既是人们居住生活休息和进行活动的场所，也是人们进行劳动生产的场所。

4、第三节 人类的居住地聚落,学习目标：,1.运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。,2.聚落与自然环境的关系。,3.保护世界文化遗产的意义,聚落,人类的居住地,城市聚落,乡村聚落,先,后,城市 乡村 集镇分别用1，2，3表示出现的先后顺序,1。

5、人类的居住地聚落,学习目标,1.理解聚落的概念，阐述乡村与城市之间的关系乡村的形成以及城市起源的基本条件； 2.能运用自然地理因素对城市区位进行分析； 3.能运用社会经济因素对一些著名城市区位进行论证，并能列举因科技旅游等因素影响下出现的新。

6、人类的居住地聚落 同步练习1关于聚落的叙述正确的是 A有人居住的地方称为聚落B一般说来，先有乡村聚落，后有城市聚落C居住在乡村聚落的人们主要从事手工和服务等工作D居住在城市聚落的人们主要从事工业和林业等工作2关于影响聚落形成和发展的因素叙述。

7、第三节 人类的聚居地聚落,一,二,一聚落与环境 1.聚落的概念:我们把人们的聚居地乡村和,统称聚落。 2.聚落的差异:由于 的差异,乡村和城市的景观有较大的差异。 1乡村的人们主要从事 等生产活动,主要有农村牧村渔村等不同类型。 2城市的人。

8、1人类的居住地聚落章节课题名 称人类的居住地聚落学时 33总课时40知识技能1了解聚落的发展与变化 2保护传统聚落的意义过程方法本课主要通过展示一些聚落的历史文化遗产，唤起学生对历史文化的保护意识。主要通过学生自学，老师引导补充的方式。三维。

9、第三节 人类的居住地聚落,是人们集中居住的地方,聚落的分类：,城市聚落和乡村聚落两大类型,世界上先有乡村聚落还是先有城市聚落,先有乡村聚落,请你欣赏一组图片，想一想居住在乡村和城市的人们所从事的生产活动有什么不同,什么是聚落,问题探究,这几。

10、人类的居住地聚落5教学目标知识目标1.知道乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的总称。2.举例说出聚落与自然环境的关系。3.懂得保护世界文化遗产的意义。能力目标运用图片描述城市景观和乡村景观的差别，以及各地民居建筑的差异，培养学生联系实际。

11、,人类的居住地聚落,人类的居住地聚落,一自由讨论： 城市与乡村,同学们根据自己的生活经验说出城市和乡村的差别，越多越好,小结：,聚落的分类，一般可以分为城市和乡村两大类。再具体一些，乡村聚落又可分为农村渔村牧村林场等不同类型。而且，居住在这。

12、人类的居住地聚落4教 学 设 计 分析评价反思体会课题人类的居住地聚落知识与能力理解什么是聚落，通过读图说出城市景观与乡村景观的差异；掌握阅读和使用地图的基本技能。举例说出聚落与自然环境的关系,初步认识人类与环境的相互关系。通过学习学生能够。

13、人类的居住地聚落6 研究课教学目标：1通过学生分组讨论，搜集分析整理资料等活动，落实聚落的含义主要类型不同类型聚落的景观差异，使学生理解影响聚落形成的主要因素，进而了解聚落的主要分布地区，培养学生综合分析问题的能力和表达能力。2通过对聚落发。

14、人类的居住地和聚落教学目标知识目标1.知道乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的总称。2.举例说出聚落与自然环境的关系。3.懂得保护世界文化遗产的意义。能力目标运用图片描述城市景观和乡村景观的差别，以及各地民居建筑的差异，培养学生联系实际。

15、聚落的形成,读课本P4344及图6.1，思考下列问题： 1.什么是聚落 2.聚落的分类 3.乡村与城市的差别,村 落,中小城市,大城市,聚落,乡村,城市,乡村的形成,城市的起源,结 束,聚落：人类各种形式的聚居地的总称,聚落，不单包括房屋建。

16、人类的居住地聚落,教学目标：,举例说出聚落与自然环境的关系运用图片描述城市景观和乡村景观的差别懂得保护世界文化遗产的意义,人类的居住地聚落,聚落与环境,人类与聚落,乡村与城市,发展与保护,练习,小结,聚落是人们的集中居住地,看图分析下列问题。

17、第三节人类的居住地聚落练习基础巩固题1下列条件中，有利于聚落形成与发展的自然条件是 A地形崎岖，气候寒冷 B水源充足，土壤肥沃 C资源贫乏，气候干旱 D水源匮乏，地形崎岖2下列地区聚落分布密集的是 A高原山地地区 B热带雨林地区 C荒漠地区。

18、 人类的居住地聚落教学设计教学目标：1知识与能力：乡村与城市景观的差异；举例说出聚落与自然环境的关系；根据材料从多角度分析解决问题的能力。2过程与方法：联系学生生活体验及已有知识储备，运用图片或材料等分析归纳问题。3情感态度与价值观：了解世。

19、,人类的居住地聚落,人类的居住地聚落,一自由讨论： 城市与乡村,同学们根据自己的生活经验说出城市和乡村的差别，越多越好,小结：,聚落的分类，一般可以分为城市和乡村两大类。再具体一些，乡村聚落又可分为农村渔村牧村林场等不同类型。而且，居住在这。

20、居民与聚落,A,B,1这两幅图片都叫做聚落。根据他们，你能描述一下什么是聚落吗,问题探讨,聚落：人们集中居住的地方,聚落，不单包括房屋建筑，还包括与居住直接有关的其他生活设施。既是人们居住生活休息和进行活动的场所，也是人们进行劳动生产的场所。