青岛版小学二年级数学上册比较角的大小课件

1、缝沙包6的乘法口诀,欢迎大家一起来学习,说出下列算式的得数和所用的口诀,53,口诀：,三五十五,15,44,口诀：,四四十六,52,口诀：,二五一十,10,33,口诀：,三三得九,9,16,1个6,16,6,一六得六,2个6,3个6,4个6。

2、角的初步认识,九年义务教育,青岛版二年级数学上册课件,边,顶点,边,练习：1下面的图形，哪个是角在 里画 。, , ,数一数，下面图形有几个角请填在 里。, ,4,3,3,5,3请数一数下面图形中一共有几个角,3数一数下面一共有几个角,一共。

3、乘法的初步认识,44444,20人,222222,12人,3333,12人,你知道游乐场共有多少个小朋友吗,都 是 连 加,加 数 都相 同,求 相 同 加 数 的 和,每个算式有什么特点呢,能用刚才一样算式表示的，在括号里打钩，在横线上写。

4、,2的乘法口诀,口算下面各题，并说出用哪句口诀。 42 27 28 52 23 62 12 92,一二,得二,对口诀,二四,得八,26,12,42,23,72,82,52,8,6,10,14,16,找新家,42,小猴摘桃,23,52,72,。

5、,5的乘法口诀,把加法算式改成乘法算式。,33333,53,或35,2222,42,或24,888888,6 8,或8 6,777,3 7,或7 3,先读下面的算式，再说一说每个算式的含义。,23,43,52,22,2个3相加,或,3个2相。

6、青岛版二年级数学上册课件,看 魔 术,连加算式,连加算式,连加算式,2 2 2 2 2,4 4 4 ,5555,10,12,20,一共有多少个宝葫芦,8个5,用加法计算：,55555555,40,加数相同,加数相同,乘法的初步认识,相同加数。

7、2.3 万以内数的大小比较和近似数,掌握位数不同的数的比较大小方法。,学习目标,掌握位数相同的数的大小比较，并认识近似数。,光明小学有1210人，实验小学有958人。,故事书有895册，科技书有806册。,一楼餐厅有597个座位，二楼餐厅有。

8、万以内数的大小比较和近似数,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,一情境导入,光明小学有1210人，实验小学有958人。,故事书有895册，科技书有806册。,一楼餐厅有597个座位，二楼餐厅有508个座位。,你们光明小学有1210人，我。

9、,倍的认识,快速说一说：,图上画的是 个 。,2,3,3,2,3个2也可以说成2的3倍，,花蝴蝶的只数是红蝴蝶的3倍。,填一填，画一画：,第一行：,第二行：,是 第一 行 的 2 倍,该画几个呢,3的2倍就是 个 ， 第二行画 个笑脸。,2。

10、复习,角的初步认识,青岛版二年级数学上册,淄博市高青县常家镇台李小学 朱玉芳,学习目标：1. 使同学们进一步复习认识角，能够熟练地判断角。2. 能够正确地判断出直角。,基础训练,先想一想什么是角，再判断哪个是角，是角的在 内画，不是角的画。。

11、认 识 角,青岛版二年级数学上册,学习目标：1.使同学们认识什么是角，知道角的各部分的名称。2.熟悉角的几种类型，并能进行准确地判断。,认识类型,判断练习,认 识 角,认识名称,认识角的各部分名称：,顶点,边,边,记作：,读作：角1,.,1。

12、角与直角,青岛版二年级数学上册,学习目标：1. 使同学们学会认识角，能够熟练辨认角。2. 使同学们学会正确地辨认直角。,你知道它为什么叫五角星吗,小小角，真简单，,一个顶点两条边。,画角时，要牢记，,先画顶点再画边。,2下面的三角形有哪几个。

13、角的初步认识,青岛版二年级数学上册,学习目标：结合生活情景，使同学们认识角，会辨认角，提高学习数学的兴趣。,观察生活中的角,寻找智慧宝石,知识大门,哪些是角,问题长廊,智慧宝石,总结：通过这节课的学习，大家都学到了什么,再见,。

14、角的初步认识,认识直角画直角,点此播放动画视频,一复习引入，揭示课题,一复习旧知,顶点,边,边,你还记得角的各 部分名称吗,一复习引入，揭示课题,这些图形中 有角吗,一复习旧知,点此播放动画视频,一复习引入，揭示课题,二揭示课题,这些角都是。

15、青岛版二年级上册,认识直角比较角的大小,你认识下面这些物体上的角吗, ,仔细观察这些角，你有什么发现, ,我发现中都有这样的角,像 这样的角都是直角。,下面哪些图形是直角请打 。,画直角,画直角, 和 ，哪个角大,小于直角,等于直角,大于直。

16、青岛版二年级数学上册,角的认识,学习目标：1. 使同学们学会认识角，并能认识直角。2. 能够熟练辨认角和直角。,找一找 你能找出图形中的角吗,看我多威风, , ,练一练 1. 下面的图形，哪个是角在 里 。,2. 数一数，下面图形有几个角填。

17、青岛版二年级数学上册,角的认识,学习目标： 1. 使同学们学会认识角，并能认识直角。 2. 能够熟练辨认角和直角。,埃及金字塔,它们有相似 地方吗,看我多威风,我们认识的平面图形有：,长方形,正方形,圆形,三角形,角的自我介绍,顶点,边,边。

18、角的初步认识,认角比较角的大小画角,一联系生活，揭示课题,一寻找生活中的角,二揭示课题,今天我们一起学习角的初步认识。,二认识角及各部分名称,两条边是直直的，都从顶点出发。,这些物品中都有角。,一个角有一个顶点，有两条边。,一个角有几个顶点。

19、比较角的大小,青岛版二年级数学上册,学习目标：结合生活情景，使学生认识角，会辨认角，提高学习数学的兴趣。,出示自学指导一：1请同学们认真观察课本26页的情景图。2小朋友在干什么他们说了些什么3你能提出什么数学问题,你能找出图形中的角吗,顶点。