冀教版二年级数学上册课件 乘法的初步认识

1、第4单元 表内乘法一,1 乘法的初步认识,学习目标,2.会读写乘法算式,知道乘法算式 各部分的名称。,1. 初步了解乘法的意义。,3. 理解同数相加与乘法的关系。,情景导入1,游乐场。,探索新知,小飞机里共有多少人,33 3 3 315,3。

2、第4单元 表内乘法一,1 乘法的初步认识,学习目标,2.会读写乘法算式,知道乘法算式 各部分的名称。,1. 初步了解乘法的意义。,3. 理解同数相加与乘法的关系。,情景导入1,游乐场。,探索新知,小飞机里共有多少人,33 3 3 315,3。

3、北京版二年级数学上册 乘法的初步认识一判断 5555 写成乘法算式是 45。 二单选4 个 6 相加是 A46 B64 C46三填空63 读作 乘以 ，表示 个 连加。36 读作 乘以 ，表示 个 连加。四计算把下面的加法算式改写成乘法算式。

4、除法的初步认识 1 2 3 4 5 写出算式 1 把6个 平均分成3份 每份是 个 6 3 2 2 把10个 平均分成5份 每份是 个 10 5 2 读出下面的算式 用 摆一摆 8 2 4 10 5 2 12 3 4 根据题目说出算式 1 。

5、,徐金兰,乘法的初步认识,你发现了哪些数学信息,你能提出哪些数学问题,小飞机里共有多少个人,这个加法算式有什么特点,小火车里共有多少个人,这两个加法算式有什么共同点,666624,3333315,666624,都是连加，,加数都相同，,像这。

6、认识乘法,今天来了多少个同学,22222222222,认识乘法,请你判断：,666464 ,2222225 ,7 7773 ,加法算式：,乘法算式：,6318 或3618,66618,加法算式：,乘法算式： 3721 或 7321,3333。

7、认识乘法复习课,1小朋友们，你认为什么是乘法呢 答：乘法是求几个相同加数的和。例1：请问下面的加法可以改写成乘法么 2222311 33312 44444424 555520,例2：, 个 加法算式 乘法算式读作 读作 上面式子中的乘数和积。

8、青岛版二年级数学上册课件,乘法的初步认识 练习,3333331810101030555520,观察比较：这些加法算式有什么特点,都 是 连 加,加 数 相 同,你能举出这样的例子吗,6个3相加,33333318,用乘法表示：3 x 6 18。

9、乘法的初步认识,44444,20人,222222,12人,3333,12人,你知道游乐场共有多少个小朋友吗,都 是 连 加,加 数 都相 同,求 相 同 加 数 的 和,每个算式有什么特点呢,能用刚才一样算式表示的，在括号里打钩，在横线上写。

10、,乘法的初步认识,你发现了哪些数学信息,你能提出哪些数学问题,小飞机里共有多少个人,这个加法算式有什么特点,小火车里共有多少个人,这两个加法算式有什么共同点,666624,3333315,666624,都是连加，,加数都相同，,像这样加数都。

11、乘法的初步认识,人教新课标二年级数学上册,学习目标：1. 使同学们初步认识乘法，知道乘法算式各部分的名称。2. 能够用乘法解题。,3个2,用加法算：,2226,2个3,336,这两个加法算式有什么特点,加数相同,像这样求几个相同数连加可以写。

12、,徐金兰,乘法的初步认识,你发现了哪些数学信息,你能提出哪些数学问题,小飞机里共有多少个人,这个加法算式有什么特点,小火车里共有多少个人,这两个加法算式有什么共同点,666624,3333315,666624,都是连加，,加数都相同，,像这。

13、乘法的初步认识,北京版二年级数学上册,教学目标,1.知识目标：使大家初步认识乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。2.能力目标：会读写乘法算式。3.情感目标：口述乘法算式的意义。,热闹的游乐园,游乐园里你看到了什么,人们都。

14、伍向华,乘法的初步认识,4444420,22222212人,333312人,都 是 连 加,加 数 相 同,求 相 同 加 数 的 和,玩摩天轮过山车火车的小朋友各有多少个,4 4 4 44 20 相同加数是 ，是 个4相加，也就是 个 。。

15、认识乘法一,冀教版二年级数学上册,你能提出哪些数学问题,有多少人跳绳,336人,3,3,2个3相加,有多少人玩碰碰车,22228人,2,2,2,2, 个2相加,4,有多少人坐小火车,4444420人,4,4,4,4,4,个相加,5,4,33。

16、除法的初步认识,冀教版二年级数学上册,学习目标,掌握除法的意义；会简单的除法计算；掌握平均分的含义。,分分看,2,同学们：判断一下，哪组是平均分,2,3,1,小朋友:现在我们来分一分下面的梨,把 6个梨平均放在3个盘里，每盘几个,每盘同样多。

17、乘法的初步认识练习教学目标：知识与能力1. 引导学生感悟知识的内在联系，通过类推和迁移，进一步理解乘法的含义，知道乘法和加法的关系，能根据加法算式写出乘法算式，能根据情境图写出乘法算式。2. 使学生认识乘法算式中各部分的名称，正确读写乘法算。

18、认识乘法,苏教版二年级数学上册课件,横,竖,你能列式算出一共有多少只小猴子吗,5,5,5, 个 相加得 。,15,返回, 个 相加得 。,返回,1247 44855515 3333122226 4239,你能把这些算式 分一分类吗,2226。

19、乘法的初步认识教学目标知识与能力1. 引导学生把情境图的加法算式，改写成乘法算式。2. 让学生进一步体会求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。3. 初步学会利用乘法解决生活中的一些实际问题。过程与方法运用直观手段，帮助学生理解乘法的含义。情。

20、乘法的初步认识,冀教版二年级数学上册,学习目标：1. 结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程，了解乘法的意义。2. 认识乘号，会读写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。,213,2315,35147,222,6666,88。