青岛版四年级数学教案 信息窗3 万以上数的认识4

1、1万以上数的改写信息窗 3 参考教案教学目标：1结合具体情景用万或亿为单位表示大数，体会用万或亿做单位表示较大数的简洁性。2培养学生寻找简便方法解决实际问题的能力。教学重难点：掌握将整万亿的数改写用万 亿 位作单位的数的方法。教学过程：一复。

2、1信息窗四：万以上的数的近似数教学内容青岛版小学数学四年级上册第 1517 页教材简析教材以三个世界之最为素材，向学生呈现了几组数。让学生通过观察发现引出对近似数相关知识的学习。然后从学生日常生活入手，认识到什么是近似数，以及近似数在生活中。

3、1信息窗一教案教材教法分析万以上数的认识是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。对大数的认识是万以内数的认识的拓展，是学生必须掌握的最基本的数学基础知识之 一,也是学生对自然数认识的最后一个阶段。以往教学中我们经常发现，很多孩子对于大数的。

4、信息窗 2 万以上数的认识第 2 课时一创设情境，回顾旧知1.同学们都知道我国将在 2008 年举办第二十九届奥运会，现在正在加紧奥运场馆的建设，下面老师将读出一组与此相关的信息，请同学们把听到的数纪录下来，遇到有数的地方老师会读两遍，请同。

5、万以上数的认识教学过程：一创设情趣，谈话激趣谈话：同学们，通过上节课的学习，你都学到了哪些知识今天咱们就来比一比谁能用这些知识来解决实际问题，准备好了吗二走进地理，趣味练习谈话：今天，让我们一同来了解一些地理知识，解决地理知识中的数学问题。。

6、信息窗 1 万以上数的认识教学目标：1结合具体情境认识计数单位万十万千万亿，了解十进制计数法。2体会十进制计数法在生活中的广泛应用。3经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感；能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。教学重点。

7、信息窗 2 万以上数的认识教学内容：自主练习的 38 题。 教学目标：1能正确的写万以上数的数，熟练的读万以上的数。2进一步体会万以上的数在生活中的广泛应用。3经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感；能自觉与同伴交流，体。

8、信息窗 1 万以上数的认识第 2 课时一游戏导入谈话：同学们，你们喜欢做游戏吗今天老师给大家带来了三个游戏。游戏一：数一数。从九千八百起，一百一百地数，数到一万零五百。从九十七万起，一万一万地数，数到一百一十一万。从三千万起，一千万一千万地。

9、信息窗 1 万以上数的认识教学目标：1.使学生在进一步了解万以上数的组成各个数位的意义的基础上比较熟练地掌握万以上数的读法。2.提高学生的读数能力。3.培养学生的实践能力。教学重点：熟练地读出万以上的数。教学难点：熟练地读出万以上的数。教学。

10、信息窗 2 万以上数的认识教学内容：教科书第 78 页中的信息窗 2 和自主练习的第 13 题。 教学目标：1能正确的写万以上数的数，熟练的读万以上的数。2体会万以上的数在生活中的广泛应用。3经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义。

11、信息窗 2 万以上数的认识第 2 课时一 创设情境，回顾旧知1.同学们都知道我国将在 2008 年举办第二十九届奥运会，现在正在加紧奥运场馆的建设，下面老师将读出一组与此相关的信息，请同学们把听到的数纪录下来，遇到有数的地方老师会读两遍，请。

12、信息窗 3 万以上数的认识教学内容：第 1112 页中的信息窗 3 和自主练习的第 12 题。 教学目标：1用数据表达和交流信息，进一步感受大数的意义。2结合具体情景比较万以上数的大小，体验比较数的大小方法的多样性。教学重点：比较万以上数的。

13、信息窗 3 万以上数的认识教学内容：第 12 页中的内容和自主练习的第 34 题。教学目标：1.结合具体情景用万或亿为单位表示大数，体会用万或亿做单位表示较大数的简捷性。2. 培养学生寻找简便方法解决实际问题的能力。教学重点：掌握将整万的数。

14、信息窗 4 万以上数的认识第 2 课时一自主练习，复习巩固1课本第 17 页自主练习 1。1齐读题目要求，培养学生审题的认真态度。2提出问题。谈话：省略万位后面的尾数求近似数是什么意思引导学生说出省略万位后面的尾数求近似数 ，就是用四舍五入。

15、信息窗 4 万以上数的认识教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第 1518 页教材简析教材以五个世界之最为素材，向学生呈现了几组数。让学生通过观察发现引出对近似数相关知识的学习。然后从学生日常生活入手，认识到什么是近似。

16、信息窗 3 万以上数的认识教学内容： 14 页的自主练习的 57 题。 教学目标：1用数据表达和交流信息，进一步感受大数的意义。2结合具体情景比较万以上数的大小，体验比较数的大小方法的多样性。3结合具体情景用万或亿为单位表示大数，体会用万或。

17、信息窗 4 万以上数的认识教学内容：第 1517 页的信息窗四和自主练习的第 13 题。教学目标：1理解近似数的意义；2会用四舍五入法求一个数的近似数；3发现生活中的数学，体会数学的魅力。教学重点：用四舍五入法求一个数的近似数。教学难点：用。

18、信息窗 1 万以上数的认识教学内容 义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学四年级上册第 26 页教材简析教材呈现了清华大学附属中学的内外景观藏书量以及国内外四家知名图书馆截至 2002 年底的藏书册数，启发学生通过提出问题解决问题，引入对。

19、信息窗 2 万以上数的认识教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第 710 页教材简析信息窗 2 首先通过学生在阅览室查阅资料的情境，引起学生对收集信息的途径和方法的关注。在学生获得第五次全国人口普查山东省人口情况和我。

20、信息窗 3 万以上数的认识教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第 1114 页教材简析教材出示了一幅世界地图和统计表。通过学生观察和分析所给的中国俄罗斯和美国三个国家的陆地面积和总人口数截至 2002 年底统计表，引导。