青岛版六年级数学下册圆柱和圆锥测试题

1、 第二单元测试卷 一 填一填 1 4题每空1分 其余每题2分 共22分 1 0 04立方米 立方分米 30毫升 升 1020 cm3 dm3 2 一个圆柱的底面半径是2厘米 高是3厘米 这个圆柱的侧面积是 平方厘米 体积是 立方厘米 和它等底等高的圆锥的体积是 立方厘米 3 一个圆柱和一个圆锥等底等高 体积相差18 84立方厘米 圆锥的体积是 立方厘米 圆柱的体积是 立方厘米 4 一个圆锥形沙堆的。

2、1六年级下册数学第二单元测试卷（圆柱和圆锥） 成绩_一、认真读题，谨慎填写。 （每空 1 分，共 21 分）1 沿着圆柱的高剪，侧面展开得到一个（ ） ，它的一条边就等于圆柱的（ ） ，另一条边就等于圆柱的（ ） 。28050 毫升=（ ）升（ ）毫升； 5.4 平方分米（ ）平方厘米2.8 立方米=（ ）立方分米； 5 平方米 40 平方分米 =（ ）平方米3把一段圆柱形木料削成一个最大的圆锥，削去部分是圆锥体积的（ ）倍。4一个圆柱的底面周长是 12.56 厘米，高是 5 厘米，它的侧面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。5一。

3、圆柱和圆锥的认识教学内容：青岛版课程标准实验教科书数学六年级（下册）第 15 页-16 页。教学目标： 小学资源网 www.xj5u.com1使学生在观察、操作、交流等活动认识圆柱和圆锥，知道圆柱和圆锥底面、侧面和高的含义，掌握圆柱和圆锥的基本特征。2使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，更好的发展数学思维，增强空间观念。3进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。教学重难点：重点：1.掌握圆柱和圆锥的特征，知道各部分的名称。2.认识圆柱和圆锥的高，并会测量高。难。

4、圆柱和圆锥 整理和复习教学目标，1 过引导学生回顾整理，加深学生对圆柱和圆锥的特征、圆柱的侧面积、表面积和圆柱、圆锥体积计算公式的理解，进一步将知识系统化，形成知识网络。2 主动参与数学知识的整理过程，经历系统整理和复习所学数学知识的过程。3 进一步经历数学知识的应用过程，提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力培养创新意识，在应用数学解决问题的过程中进一步体会数学的价值。教学过程：一、情境激趣，回顾旧知谈话：同学们在本单元的学习过程中，我们借助平时大家喜欢吃的冰淇淋的包装盒认识了两种常见的立体图形。

5、圆柱和圆锥的体积教学目标：1. 结合具体情境，通过探索与发现，理解并掌握圆柱、圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。2. 经历探索圆柱、圆锥体积计算公式的过程，进一步发展空间观念。3. 在观察与实验、猜测与验证、交流与反思等活动中，初步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，体验数学活动充满着探索与创造，初步了解并掌握一些数学思想方法。教学重点和难点：圆柱、圆锥体积的计算方法，以及体积公式的探索推导过程。教具准备：多媒体课件、圆锥、圆柱体积学具、沙子等。第一课时教学过程： 一、创设情境，激趣引入。谈话。

6、人教版六年级数学下册圆柱、圆锥单元测试题姓名：- 成绩：-一、填空。 （20 分）1、 一个圆柱底面半径是 3 厘米,高 5 厘米,侧面积是( )平方厘米,表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米,与它等底等高的圆锥的体积是( )立方厘米。.2、 圆锥形的一堆沙,底面积是 4.8 平方米,高 2.5 米,这堆沙共( )立方米。3、 将一张长 30 厘米,宽 18 厘米的长方形白纸卷成一个圆柱,这个圆柱的侧面积是( )平方厘米。4、一个圆锥的体积是 15 立方分米,高是 3 分米,底面积是( )平方分米。5、 一个圆柱的底面半径扩大 2 倍，高缩小 2 倍，它的侧面积( ),体积（ 。

7、小学六年级数学下册 圆柱和圆锥 综合测试题 一 填空题 第9题4分 其余每题2分 1 一个圆柱有 条高 一个圆锥有 条高 2 一个圆柱体的底面直径和高都是2厘米 这个圆柱体的表面积是 平方厘米 体积是 立方厘米 3 一个圆锥的体积是12立方分米 高是4分米 底面积是 平方分米 4 将一个圆柱体木料削成一个最大的圆锥体 削去部分是6立方分米 这个圆锥体木料的体积是 立方分米 5 用一张长20厘米 宽。

8、人教版六年级数学圆柱、圆锥测试题一 、 填空。1.圆柱有（ ）条高；圆锥有（ ）条高。2.圆柱的侧面沿着一条（ ）剪开，展开后会得到一个长方形。这个长方形的长等于圆柱的（ ） ，它的宽等于圆柱的（ ） 。3.有一个圆柱的底面半径是 2cm，高是 5cm， 它的侧面积是( ) , 表面积是( ) , 体积是( )。4.一个圆柱的侧面积是 188.4m2，高是 10m，底面积是（ ） ，体积是（ ） 。 5.边长是 6dm 的正方形纸围成一个圆柱形纸筒（接头处不计） ，这个纸筒的侧面积是（ ）6.等底等高的一个圆柱和一个圆锥，圆柱的体积是 90 cm ，则圆锥3的体积是（ ）。

9、苏教版六年级数学下册圆柱与圆锥测试题班级 姓名 一、填空：1，把一根圆柱形木料截成 3 段，表面积增加了 45.12 平方厘米，这根木料的底面积是（ ）平方厘米。2，一个圆锥体的底面半径是 6 厘米，高是 1 分米，体积是（ ）立方厘米。3，等底等高的圆柱体和圆锥体的体积比是（ ),圆柱的体积比圆锥的体积多（ ）%，圆锥的体积比圆柱的体积少(-)4，把一个圆柱体钢坯削成一个最大的圆锥体，要削去 1.8 立方厘米，未削前圆柱的体积是（ ）立方厘米。5，一个圆柱体的侧面展开后，正好得到一个边长 25.12 厘米的正方形，圆柱体的高是（ ）厘米。6。

10、圆柱和圆锥教学过程：一、创设情境，初步感知。1、课件出示：圆柱、圆锥、正方体、长方体的实物图片（茶筒、铅笔、烟囱、圆木、冰淇凌盒、沙堆、铅锤、牙膏盒、化妆品盒）谈话：同学们知道这些物品的名称吗？2、教师：这么多物品，你知道它们各是什么形状吗？指名学生分别说。谈话：回忆一下它们各有什么特征？学生回答。谈话：不论长方体还是正方体，它们都是由一些平面图形围成的立体图形，你知道茶筒是什么形状吗？学生回答，教师板书：圆柱铅锤是什么形状？板书：圆锥这节课就让我们一起进一步认识圆柱、圆锥。二、主动探究，认知特征。

11、（青岛版）六年级数学下册 圆柱和圆锥班级_姓名_一、判断。 圆锥的体积等于圆柱体积的 。 ( ) 31 两个体积相等的等底圆柱和圆锥，圆锥的高一定是圆柱高的 3 倍。 ( ) 一个圆锥形物体，底面积是 a 平方米，高是 b 米，它的体积是 ab 立方米。 ( ) 把一根圆柱体木头，削成一个最大的圆锥体， 削去体积是圆锥体积的 2 倍。 ( ) 二、求下列各圆锥的体积。A、底面面积是 7.8 平方米，高是 1.8 米；B、底面半径是 4 厘米，高是 21 厘米；C、底面直径是 6 分米，高是 6 分米；三、解决问题。 一堆圆锥形的煤堆，底面半径是 1.5 米，高是 1.2 米。。

12、（青岛版）六年级数学下册 圆柱和圆锥班级_姓名_1. 填空。（1）圆柱的上、下两个面叫做( ),它们是( )的两个圆。（2）圆柱有一个（ ）面，叫做侧面。圆柱两底之间的（ ）叫做高。一个圆柱有（ ）条高。（3）圆柱的侧面沿着它的一条（ ）展开，可以得到一个长方形。它的长等于圆柱底面的（） ，宽等于圆柱的( )。（4）把圆锥的侧面展开，可以得到一个（ ）形。（5）圆锥的底面是个（ ） ，侧面是个（ ） 。从圆锥的（ ）到（ ）的距离是圆锥的高。一个圆锥有（ ）条高。2. 判断题。 （对的在括号内打“” ，错的在括号内打“” 。 ）（1）圆。

13、新苏教版六年级数学下册圆柱和圆锥测试题一、填空题 30 分1、一个圆柱，底面直径 8 厘米，高是 6 厘米。它的底面周长是（ ）厘米，底面积是（ ）平方厘米，侧面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。把它削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是（ ）平方厘米。2、底面半径是 6 厘米，高 2 厘米的圆柱体的体积是（ ）立方厘米，与它等底等高的圆锥体的体积是（ ）立方厘米。3、一个圆锥体的高是 3 分米，底面半径是 3 分米，底面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方厘米，与它等底等高的圆柱体积是（ ）立方厘米。 4。

14、 三单元测试1、填空。1、 5.4dm3=（ ） cm3； 2、1.05m 3=( )L;240m3=( )dm3； 4、10.01L= （ ）ml.2、圆柱有（ ）条高，圆锥有（ ）条高。3、用一张长为 4.5dm、宽为 2dm 的长方形纸围城一个圆柱形纸筒，它的侧面积是（ ）dm。4、一个圆柱的底面半径是 3dm，高是 5dm，它的表面积是（ ）dm 2，体积是（ ）dm3， 与它等底等高的圆锥体积是 （ ）dm 3。5、现将棱长为 6dm 的正方体木块，削成一个最大的圆锥，它的体积是（ ）dm 3，一共削去（ ）dm 3 的木料。6、一个圆锥体积是 24m3，底面积是 12m2，这个圆锥的高是（ ）m。7、把一根圆柱。

15、六年级周周清 三 一 填空 1 圆柱的表面积 2 2 圆锥有 条高 3 当圆柱的底面周长和高相等时 侧面展开是一个 形 4 圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的 5 一根长2米的圆柱形木头 截成两段后 表面积增加0 048平方米 这根木头原来的体积是 立方米 二 判断 1 圆柱两个底面之间的连线叫做圆柱的高 2 圆柱的底面周长不一定小于圆柱的高 3 把一个圆柱沿底面直径切开 增加了的表面积 底面。

16、（青岛版）六年级数学下册第二单元圆柱和圆锥检测试题班级_姓名_得分_一、填空。 1. 把一根圆柱形木料截成 3 段，表面积增加了 45.12 平方厘米，这根木料的底面积是（ ）平方厘米。 2. 一个圆锥体的底面半径是 6 厘米，高是 1 分米，体积是（ ）立方厘米。 3. 等底等高的圆柱体和圆锥体的体积比是（ ),圆柱的体积比圆锥的体积多（ ）%，圆锥的体积比圆柱的体积少( ) 。4. 把一个圆柱体钢坯削成一个最大的圆锥体，要削去 1.8 立方厘米，未削前圆柱的体积是（ ）立方厘米。 5. 一个圆柱体的侧面展开后，正好得到一个边长 25.12 厘米的正方形。

17、圆柱和圆锥测试题 一、填空。1、一般情况下，圆柱侧面展开后是一个（ ），圆锥侧面展开后是一个（ ）。一个圆柱的侧面展开后是一个正方形，说明它的（ ）和（ ）相等。圆柱的表面积等于（ ）加（ ）。圆锥的体积V=（ ）。2、边长是6分米的正方形纸围成一个圆柱形纸筒（接头处不计），这个纸筒的侧面积是（ ）3、一个盛满水的圆锥体容器高9厘米，如果将水全部倒入与它等底等高的圆柱体容器中，则水高（ ）厘米。4、一个圆锥和一个圆柱，它们的体积相等，如果高也相等，当圆锥的底面积是3平方厘米，那么圆柱的底面积是（ ）；如果它们的体积。

18、（青岛版）六年级数学下册圆柱和圆锥测试题班级_ _姓名_ _分数_ _一、填空1.一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等，圆锥的体积是圆柱体积的（ ） ，圆柱的体积是圆锥体积的（ ） 。 2.一个圆柱底面半径是 1 厘米，高是 2.5 厘米。它的侧面积是 ( )平方厘米。 3.一个圆锥体的底面周长是 12.56 分米,高是 6 分米,它的体积是( )立方分米。 4.一个圆锥体底面直径和高都是 6 厘米，它的体积是( )立方厘米。 5.一根长 2 米的圆木，截成两同样大小的圆柱后，表面积增加 48 平方厘米，这根圆木原来的体积是( )立方厘米6.一个圆锥体的底面周长是。