青岛版六年级数学下册教学计划

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4、青岛版六年级上册数学教学计划教情分析：我一直从事着数学的教学，对青岛版教材的特点了解较深，已经适应了这套教材。我在知识的处理上有一定的见解，教学方法上也能注意多样性和灵活性，知识深浅度把握较好，特别是 3、4 年级教材掌握透彻，这是教学中的有利因素。今年是第一次教六年级数学，这册教材知识难度比五年级增加很多，抽象性、逻辑性的知识占大部分；同时，我也是第一次教六年级，教材的把握不熟，知识点的理解不到位，教法方法急需改进，这些是今年教学的不利因素。一、 学生情况分析 本班学生在上学年的相互帮助和学习中，逐。

5、out city created, and care masses life, focus work, in-depth investigation, more out boutique masterpiece, makes we of research results more to into led of decision vision, more to in national some has effect of newspaper Shang published, for advance work, and publicity changde play due of role. Third, information submitted to be pragmatic. Quick and timely. The ancients said: for the time system; statement back for the time being, nothing. Therefore, the submission of information to do “four“。

6、青岛版小学六年级科学下册教学计划一、学生基本情况分析：六年级学生通过几年的学习，探究能力、观察能力、语言表达能力、思维能力等都有了提高，他们能独立完成一些探究活动、科技制作、观察活 动、科学 实验 、搜集 资料等，愿意与他人合作，进行合作探究，有计划地开展一些实地考察、现场采访、种植养殖等活动，探究积极性高，具备一定的科学素养，而且能按照制定的研究方案对锁定的课题进行课外探究，学到许多课本上没有的知识，主动从自然界、社会中获取知识。 二、教材分析：本册教科书以主题单元的形式编排了“人的一生” 、“无处。

7、 六年级数学下册教学计划 本年级从上学期考试成绩分析， 学生的基础的知识、 概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应 用能力不够强。 但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣， 接受能力较强， 学习态度较端正； 也有部分学生自觉性不够， 不能及时完成作业等， 对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里， 在端正学生学习态度的同时， 应加强培养他。

8、青岛版六年级数学上册教学计划一、学情分析：我们实行小组合作学习，每个学生都有明确的学习目标，在平时学习中主动、努力，并使学困生在思维方法和技能上有了提高，在数学情感上，能主动地参与到学习中来。二、 教材分析：（一） 教学内容本册内容共有 7 个单元。一单元分数乘法，二单元可能性,三单元分数除法，四人体的奥妙-比，五单元完美的图形- 园。 六单元中国的世界遗产-分数四则混合运算，七单元体验中的百分数. （二） 教学重难点教学重难点有：分数乘除法应用题，按比例分配应用题，如何求圆的周长和面积，化简比和求比值的区别。

9、西师版六年级数学下册教学计划一、指导思想：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。20 世纪中叶以来，数学自身发生了巨大的变化，特别是与计算机的结合，使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断，同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社。

10、青岛版小学六年级数学上册教学计划一、学情分析六年级共有学生 53 人，班级数学成绩一般。从上学期五年级的期末考试情况看，存在一定的两极分化现象，学困生人数不少；有相当一部分同学学习自觉性差，不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在重点抓好基础知识教学的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导和优等生的提高工作，全面提高及格率和优秀率.二、教材分析本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原。

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12、六年级数学下册 教学计划本册教材分析这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解。

13、 20172018 第二学期 青岛版六年级数学下册教学计划一、教材分析1、本册内容包括：百分数（二） 、圆柱和圆锥、比例、比例尺、统计、以及小学六年来所学的数学内容的总复习。2、教材编写特点:教材在编写方面体现了以下特点：（1） 、在情境的创设方面注重突出数学情境。（2） 、展现知识的产生和应用过程，形成“问题情境-建立模型解释与应用“的基本模式。（3） 、合理安排知识结构，注重知识间的内在联系。（4） 、精心设计数学活动，让学生在探索中理解数学知识、掌握数学方法。（5） 、总复习的编写思路清晰、形式新颖。各单元分析与重。

14、六年级数学教学计划古邵镇明德小学褚庆萍2015 年 3 月 6 日六年级数学下册教学计划一、学情分析 六年级的同学在上学期的相互帮助和学习中，逐渐形成了良好的学习习惯，具有明确的学习目的，成绩较稳定，在平时学习比较认真、努力、主动，接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。大部分学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，。

15、科学教学计划崮云湖街道丹凤小学六年级三班王恩秀2017.2科学教学计划学情分析本年级共有学生 45 人，其中男生 23 人，女生 22 人。通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。教材分。

16、六年级数学上册教学计划2016-2017 学年上学期任课教师：范荣庆一、学生情况分析本学期本人教授六年级，共有 30 名学生，其中男生居多，从学习情况来看，学习习惯较差，特别是作业习惯、自习习惯，因此必须对其进行培养；两极分化比较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。另外大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等。

17、青岛版六年级下册数学教学计划希望小学六年级二班 王连俊一、学生情况分析从上学期学习情况来看，大部分的学生学习认真，各方面表现突出，学习成绩优秀。个别学生聪明伶俐，勤奋好学，学习比较努力，学习成绩优异。绝大部分的学生能按时完成作业，每次作业都能自觉完成，而且字迹工整、清晰，但也有十几个同学要老师监督下才能完成，而且这些学生的学习方法不够灵活，学习不够努力，缺乏学习自觉性，主动性不高，学习方法不够好，学习成绩不理想。少数学生计算不过关，粗心大意，计算马虎；概念理解有偏差，对灵活情况不会灵活分析，学习。

18、青岛版六年级下册数学教学计划一、学生情况分析六年级现有两个班。学生在上学期的相互帮助和学习中，逐渐形成了良好的学习习惯，形成了良好的班风、学风，爱学、会学、勤学、乐学、愿学、主动学是他们的共同特点。家长和同学都满怀期望以优异的成绩进入中学的大门，这一个目的成为家长、学生和老师的共同奋斗目标。他们的学习态度端正认真，上课专心听讲，积极举手回答问题，勤于思考，热爱学习；从上学期学习情况来看，大部分的学生学习认真，各方面表现突出，学习成绩优秀。十多位学生聪明伶俐，勤奋好学，学习比较努力，学习成绩优异。。

19、至 学年第学期目标教学学期教学计划学校 姓名 年级 六 学科 数学单元 内容 课时一 百分数（二） 8二 圆柱与旋转 12三 比例 8四 比例尺 9五 统计 9六七八九单元划分十知识与技能结合具体实例，理解成数、税率、折扣与利息的意义，能运用百分数知识解决一些简单的实际问题。认识圆柱、圆锥的特征，掌握它们体积的计算公式，学会正确计算它们的体积，认识表面积，学会正确计算圆柱、圆锥的表面积和体积。具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例；理解正反比例的意义，能正确判断成正、反比例的量；能根据正、反比例的意义解决一些简单的实。

20、1六年级下册数学教学计划逢源小学董春艳2015 年 3 月2六年级数学下册教学计划一、教材分析（一）教学内容本册教材内容包括：百分数（二） 、圆柱和圆锥、比例、比例尺、统计、以及小学六年来所学的数学内容的总复习。（二）教材编写特点教材在编写方面体现了以下特点：1、在情境的创设方面注重突出数学情境。2、展现知识的产生和应用过程，形成“问题情境-建立模型解释与应用“ 的基本模式。3、合理安排知识结构，注重知识间的内在联系。4、精心设计数学活动，让学生在探索中理解数学知识、掌握数学方法。5、总复习的编写思路清晰、形式新。