青春舞曲说课

1、1悦纳自己的心理变化学 校 课 题 悦纳自己的心理变化原设计者 授课人课 型 新授课 课 时备课时间 授课时间教 学目 标1.以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展 。2.体察自己青春期的生理变化 和心理变化，发展自我观察、体验的能力 。3.了解自己青春期的生理变化和心理变化，掌握怎样接纳自己的生理变化。重 点 怎样接纳自己的生理变化，使自己健康快乐地成长难 点 怎样接纳自己的生理变化，使自己健康快乐地成长教 法 讲授法 教 具 多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）（1）创。

2、1悦纳自己的生理变化学习目标：1、以积极的态度接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。2、培养体察自己青春期的生理变化和心理变化的能力。3、了解青少年生理变化和心理变化。学习重点：悦纳自己的生理变化 学习难点：悦纳自己的生理变化学法指导：充分利用教材中的文字材料，图片资料进行体会、感悟。同学之间加强交流。学习过程：1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ 2、看 p5 上面的图片，想一想：面对同样的生理现象，两个女孩为什么会有不同的反应呢？3、怎样正确认识并接受青春期的生理变化？4、有的同学为自己个子矮。

3、1悦纳自己的心理变化学 校 课 题 悦纳自己的心理变化原设计者 授课人课 型 复习课 课 时 1备课时间 授课时间 教 学目 标1.以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展 。2.体察自己青春期的生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力 。3.了解自己青春期的生理变化和心理变化，掌握怎样接纳自己的生理变化。重 点 怎样接纳自己的生理变化，使自己健康快乐地成长难 点 怎样接纳自己的生理变化，使自己健康快乐地成长教 法 讲授法 教 具 多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）1、近。

4、 1悦纳自己的生理变化习题升入六年级后，小慧发现自己的身体迅速增高，声音也变得又尖又细，脸上还长了许多小痘痘。据此回答第 1-2 题：1、小慧的上述变化表明 （ ） 她已进入青春期她已进入成年期是正常的，是成长过程中必然要出现的现象是身体不够健康的表现 B. C. D.2、面对这些变化，你认为小慧应该 （ ）自觉接受学校的专门教育主动请求家长、老师指导掌握必要的生理卫生知识正确认识并坦然接受青春期的生理变化A. B. C. D.3、（2017 年云南省中考）进入初中后，小亮发现自己个子比别的同学矮，脸上还长了青春疸。面对这些状况，他应。

5、1感受青春的节拍学 校 课 题 感受青春的节拍原设计者 授课人课 型 新授课 课 时 1备课时间 授课 时间教 学目 标1.情感、态度、价值观：以积极的心态接纳 青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展 。2.能力：体察自己青春期的生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力 。3.知识：了解自己青春期的生理变化和心理变化，掌握怎样接纳自己的生理变化。重 点 1.青春期的身体变化2.青春期的三大矛盾3.怎样看 待青春期 的矛盾难 点 青春期的三大矛盾教 法 讲授法 教 具 多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业。

6、1感受青春的节拍学 校 课 题 感受青春的节拍原设计者 授课人课 型 复习课 课 时 1备课时间 授课时间 教 学目 标1.情感、态度、价值观：以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展 。2.能力：体察自己青春期的生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力 。3.知识：了解自己青春期的生理变化和心理变化，掌握怎样接纳自己的生理变化。重 点 1.青春期的身体变化2.青春期的三大矛盾3.怎样看待青春期的矛盾难 点 青春期的三大矛盾教 法 讲授法 教 具 多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设。

7、感受青春的节拍教学设计教学目标1、知识目标：感受成长的快乐，帮助学生认识青春期存在的一些观念和行为误区，使其能正确理解青春的内涵。2、能力目标：培养学生正确对待、处理青春期的生理和心理的成长问题；并于教学中注重培养、提高学生辩证和理论联系实际的能力。3、情感、态度与价值观：通过学习，使学生认识到青春不仅是身心迎接青春期的到来。教学的重难点重点：青春畅想在于使学生认识到青春不仅是生理和心理的成长变化，更是一种精神气质。难点：使学生认识在青春期存在的一些观念和行为误区，帮助学生走出误区。引导其正确对待。

8、1感受青春的节拍习题1、_是人身体发育的关键时期。在这一时期，人的身体将发生一系列明显的变化。( )A.少年期 B.成年期 C.学龄期 D.青春期2、一般指 1020 岁，它是人生发展的一个重要阶段。这一时期的身体变化主要表现在 ( )自我意识的增强 性机能发育成熟身体外形急剧变化 体内机能迅速健全A. B. C. D.3、下列选项中不属于青春期生理变化的是 ( )A.身体迅速长高长大、长宽长壮B.运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟C.性器官发育和成熟D.对异性产生好感，愿意与异性交往4、青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人。

9、1青春圆舞曲课题 第一单元第 2 课第 3 站 青春圆舞曲 课型 新授课教学目标情感态度价值观目标：引导学生以积极的态度面对青春期的困惑，适应生活中的变化，走好自己的青春之路。能力目标：学会冷静分析、不回避不畏惧青春期的困难和困惑，通过多个方式处理好这些烦恼。知识目标：明确青春是属于自己的舞台，学会克服青春期的烦恼。积极 适应生活中的变化，积极尝试寻求解决问题的方案，设计自己的青春之路。重点难点教学重点：怎样面对青春期 的困惑。教学难点：如何学会设计自己的青春之路。学情分 析初中生正处于人生中相对急剧的变化过。

10、感受青春律动教案第 3 站 青春圆舞曲教学目标1、能够正确的处理青春期的三个主要心理矛盾。2、能够主动的适应生活中的某些变化，并且积极主动的寻求适当的解决方案。教学重难点1、主动适应生活中的变化。2、怎么样解决生活中的问题。3、指导学生设计自己的青春路。教学过程一、导入新课青春在不知不觉间悄然到来，我们是否做好了准备，该怎样面对青春，怎样度过我的青春的？上节课：我们遇到的烦恼有很多，我们一起来讨论一下，看看该怎样处理？二、学习新课1、我们要主动适应生活中的变化。面对青春期的种种困惑和难题，我们不能回避，不。

11、免费教育文稿网 www.eduwg.com 无需注册，免费下载，关注课件、试题、教案的打包下载和参考www.edusx.net 全免费的数学教学资源网站 QQ 904007915 教师群号 46332927(小学) 56954784 (中学)青春舞曲说课教案青春舞曲是人音版音乐课本中的一首新疆民歌，它旋律优美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理，是一首非常富于教育意义的民族歌曲。 导入新课过程：课前首先用课件播放一首大家比较熟悉的新疆民歌达坂城的姑娘，由此一步步展开新课，介绍新疆的风土人情，导入本节课要学习的青春舞曲。学唱歌曲过程：通过集体发声练习、有。

12、青春舞曲评 课 稿从整体上看，这是一节综合性很强的音乐课，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的音乐课，是一堂很有创意的音乐课，让人感到愉快、轻松的音乐课。从备课准备来看，王老师进行了精心的设计和安排，从课堂教学来看，通过灵活多样的教学活动，来引导学生积极参与活动，教师能很好地把课标，始终以培养能力为目标她整堂课的结构分为如下几块来完成：、教师舞蹈创设情境，学生谈谈他所知道的。

13、青春舞曲评课牛老师对课标教材和学生把握比较准确，教学目标制定合理能够面向全体学生，因材施教、主题突出、注重实践活动、教法符合学生年龄特点与教学要求，能够到东学生好的积极性和主动性。教学过程中重要的教学环节设计合理，教学中重点得以解决，难点得以突破，整体课堂的教学节奏比较流畅，教学环节连接自然。教师语言规范流畅，教态自然大方，多媒体操作熟练，板书书写公正设计合理，结尾处知识点的巩固值得借鉴和学习，我认为。这是一节完整而且比较成熟的音乐课。建议：1、 导课时间过长，知识点涉及太过全面，致使学科区分不明。

14、青春舞曲说课稿,说课人：,一、设计思路 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标 五、教学重点、难点 六、教法、学法 七、教学过程 八、板书设计,说课内容,设计思路青春舞曲是王洛宾先生搜集、整理、改编的众多民歌中较为明快的一首新疆维吾尔族民歌，它的旋律优美、节奏明显。曲调为小调式，一段体结构。歌曲以“太阳、花儿、鸟儿”等简单明了的形象来抒发维吾尔族青年赞美青春美好、珍惜青春年华的欢乐情绪，其中蕴含着深刻的人生哲理，是一首非常富有教育意义的民族歌曲。本节课重点是唱好歌曲青春舞曲，教学中结合歌曲的风格特点，引。

15、青春舞曲说课教案青春舞曲是人教版音乐课本中的一首新疆民歌，它旋律优美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理，是一首非常富于教育意义的民族歌曲。 导入新课过程：课前首先用课件播放一首大家比较熟悉的新疆民歌达坂城的姑娘 ，由此一步步展开新课，介绍新疆的风土人情， ，导入本节课要学习的青春舞曲 。学唱歌曲过程：通过集体发声练习、有感情的朗颂歌词、老师范唱讲解、学生轻声跟唱、集体齐唱等步骤有效地使学生掌握新歌。表现协作过程：让熟悉新疆歌舞的学生展示他们的才艺，全班同学可以进行集体律动，并且可以分成演唱。