普通物理实验2

1、第二章 普通话基础,一、声母的发音过程：成 阻 持 阻 除 阻 准 确 有 力 干 脆找到发音部位 保持阻碍 发出声音,二、声母的发音部位：展示发音器官图,三、声母的分类：,唇音 双唇音：b p m 上下唇紧闭 唇齿音：f 上门齿扣压住下唇,舌尖音：,舌尖前音：z c s舌尖平伸，抵住下齿背或上下齿之间 舌尖中音: d t n l舌尖抵住上齿龈 舌尖后音：zh ch sh r舌尖上翘抵住硬腭,舌面音：j q x舌面前部与硬腭前沿，双唇开口一点，舌位靠后 舌根音：g k h舌面后与软腭,舌面音：,鼻音声母n和边音声母ln口腔封闭，软腭下降，鼻腔通路打开。l 轻弹上齿龈，。

2、第二节 溶液,一.溶液浓度的表示 1.质量百分比(%) : 2.物质的量浓度(C),3.质量摩尔浓度(m) 4.物质量分数(x),二. 稀溶液的通性稀溶液的通性是指溶液的蒸汽压下降、沸点升高、凝固点下降以及渗透压等，这些性质与溶质的粒子数有关，与溶质的本性无关，所以叫依数性。 1.溶液的蒸汽压下降 （1）蒸汽压：在一定温度下，液体和它的蒸汽处于平衡时，蒸汽所具有的压力。试验证明:溶液的蒸汽压总是低于纯溶剂的蒸汽压（po ），其差值称为溶液的蒸汽压下降（P）P pop溶液,（2）拉乌尔定律：在一定温度下，难挥发的非电解质稀溶液的蒸汽压下降和溶质。

3、普通话概述,一、需求问题,普通话讲得好，其实有一个层次的区分，达到不同的层次，就是不同程度的好。至于要达到什么程度，关键是要从个人需要去考虑。作为教师，职业对普通话要求稍高一些： 不但要使人能听懂，还要比较流畅，发音标准。,二、语音的基本概念,1、声母2、韵母3、声调,21个声母39个韵母4个声调 （阴平 阳平 上声 去声 ）,4、音变,1、变调 上声变调 如：采取 打扫 理想 美好 一和不的变调 如：一天 一起 一旁 /一定 一共 一件不必 不错 不对 / 不免 不知 不朽 2、轻声 如：着 了 过是的 走了 去吗 人呢 好吧 唱啊 3、儿化 如：。

4、,主讲教师:郑尔君,普通话,声 母,韵 母,说 话,语音概说,声 调,音 变,绪 论,朗 读,普通话讲义,河源职业技术学院,前 言,一、 心理沟通 二、 课程意义 三、 课程简介 四、 课程特点 五、 教学要求 六、 课程目标 七、 成绩评定,绪 论,第一节 什么是普通话 第二节 汉语方言 第三节 新时期语言文字工作 第四节 普通话水平测试概要 第五节 怎样学好普通话,第一节 普通话及其形成,普通话就是现代汉民族的共同语。所谓共同语是指一个社会的全体成员或大多数人日常生活中使用的语言。普通话就是汉民族大多数人日常生活中使用的语言。普通就是“普遍。

5、一、宇宙演化与物质形成 1、宇宙、星系和恒星 太阳仅是一颗普通的轻量级恒星 太阳所在的银河系是一个旋涡状星系 数以千亿计的恒星汇集成星系 在可观测的宇宙范围内存在数以千万计的星系,2、宇宙起源、恒星演化与元素形成 大爆炸 H、He（Li、Be、B等） 恒星、星系 核聚变反应 星体爆炸 超新星 星云 新恒星,星系形成,星系演化,二、太阳系形成与行星地球的特殊性 1、太阳系的形成和演化 巨大星云 原始太阳 太阳 2、行星地球的特殊性 液态水 含碳有机化合物 3、地球外生命的探索（近100万个类似行星）,太阳,行星,三、地球演变与生命起源 1、原。

6、白杨礼赞那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！,它没。

7、,第二章 化学热力学基础1、热、功、状态函数的变化量U、 H、G和S2、热力学第一、二、三定律3、盖斯定律，自发过程的判定4、吉布斯亥姆霍兹公式,第二章 化学热力学,重点：,第二章 化学热力学,2.1 热力学基本概念 2.1.1 体系和环境 体系(system)：为了明确研究对象，人为地将所注意的那部分物质或空间与其余物质或空间分开，被划分出来作为研究对象的那一部分物质或空间称为体系（或系统）。 环境(surroundings)：体系以外与之有密切联系的其余部分称为环境。,第二章 化学热力学,体系的分类:(1) 敞开体系(open system)：体系与环境既有能量。

8、勘察设计注册工程师 普通化学复习要点,邓子峰 Email: dengzftongji.edu.cn13391356186,近年试卷分析,原来12题，调整为10题，每题1分 4个选项，单选 原六部分，调整为5部分（物质结构和状态、溶液、化学反应速率及化学平衡、氧化还原与电化学、有机化学）,知识结构,物质（有机+无机） 分子（H2O） 原子（H O） 原子核（质子+中子）原子核密度1亿吨/cm3+电子（核外电子）（质子数=核电荷数）物质结构和物质状态（以及元素周期性） 溶液 化学反应速率及化学平衡 氧化还原反应与电化学 有机化学,复习要点,物质结构和物质状态以及元素周期性 原。

9、实验2 分离以尿素为氮源的微生物,一、实验原理,1、尿素的利用,尿素是一种重要的农业氮肥。尿素不能直接被农作物吸收。土壤中的细菌将尿素分解成氨之后才能被植物利用。,2、细菌利用尿素的原因,土壤中的细菌分解尿素是因为它们能合成脲酶,CO(NH2)2 + H2O,脲酶,+ CO2,NH3,筛选原理：,启示：寻找目的菌种时要根据它对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找。,原因：因为热泉温度70800C，淘汰了绝大多数微生物只有Taq细菌被筛选出来。,DNA多聚酶链式反应是一种在体外将少量DNA大量复制的技术，此项技术要求使用耐高温（930C）的DNA聚合酶。,要。

10、1 测量与误差,1,误差 测量值真值,误差特性：普遍性、误差是小量 由于真值的不可知，误差实际上很难计算（有时可以用准确度较高的结果作为约定真值来计算误差）,测量误差与数据处理的基础知识,2,一、测量误差的概念,1. 绝对误差,测量结果与被测量的真值的差为测量误差，又称绝对误差。,实际运用中,将测量的算术平均值当作约定真值.,2. 相对误差E,3. 偏差xi,4. 标准误差,测量列中某次测量的标准误差.,为测量次数无穷时的平均值。,3,5. 标准偏差,此式称为贝塞耳公式。,假定对一个量进行了n次测量，测得的值为xi ，可以用多次测量的算术平均值。

11、普通话韵母训练一、普通话韵母基本训练 二、韵母辨正 三、韵母发音检测,一、普通话韵母基本训练韵母，就是汉语音节中声母后面的部分。普通话的39个韵母可以从两个不同角度进行分类：一是根据韵母内部结构成分的不同，把韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类；二是根据韵母开头元音的发音口形，把韵母分为“四呼”。 开口呼：凡韵母不是i、u、，或不以i、u、开头的韵母； 齐齿呼：韵母是i和以i为韵头的韵母； 合口呼：韵母是u和以u为韵头的韵母； 撮口呼：韵母是和以为韵头的韵母。,（）单韵母发音训练单韵母，是由一个元音音素构成的韵母。。

12、大学物理实验课程绪论,1 学生须知 2 物理实验的重要作用 3 测量误差和不确定度估计的基础知识 4 实验数据处理基本方法,大学物理实验课学生须知,课间，班长和课代表填写“绪论课堂登记表”。 绪论课后，课代表到S1-418室外公告栏抄实验课表；并提前通知同学。每次实验课时将上次实验报告收齐按学号排好序交给任课老师。 每人*元，以班级为单位汇款至农行账号：622848 0246 0008 77562 刘维慧。凭汇款单到S1-406室领取实验报告册和坐标纸(不能复印)。第1、2周周一至周五每天下午4:00-5:00 实验教材要求每人一册，到教材科购买。 5. 实验课前。

13、实验目的：研究合力与两个分力的关系。,实验原理：等效替代,四、研究共点力合成,实验器材： 两个弹簧秤、带绳套的橡皮筋、图板、图钉、白纸、刻度尺、量角器（三角板）,实验步骤：,1用两个弹簧秤互成角度地拉绳套，使橡皮筋伸长到一定的位置，记下结点的位置O，画出两绳套的方向，记录两弹簧秤示数F1和F2。,2用一个弹簧秤将橡皮筋拉伸，使结点仍拉到位置O，画出绳套方向，记录弹簧秤示数F,3用相同标度作出F1、F2与合力F，以F1和F2为邻边作出平行四边形，得到其对角线F，看F和F是否完全重合。,实验结论：通过实验得出，如果用表示两个共点。

14、电学实验专题复习,.电路,限流器电路，安培表内接法,限流器电路，安培表外接法,分压器电路，安培表内接法,分压器电路，安培表外接法,1、滑动变阻器的结构如图所示，A、B是绕在绝缘桶上的两个端点，C、D是金属杆的两个端点。电阻丝上能够与滑片P接触的地方，绝缘漆已被刮去，使滑片P能把金属杆与电阻丝连接起来。,2、把A和C接线柱接入电路中，当滑片P由B向A移动时，接入电路的电阻将由大变小。这是为什么？,3、你是否可以设计出另外几种连接方案，使滑片P移动时，接入电路的电阻由大变小？,滑动变阻器,限流和分压电路的选取-对滑动变阻器而。

15、普通高中实验教科书 物理2 介绍,华东地区高中物理教材编写组,2,课程标准对本模块的要求 本册教材的编写思路 教材主要特点 各章教材简介 教学案例 教学评价,3,课程标准对本模块的要求,物理课标对必修模块设计：（1）在共同必修模块中，学生通过对运动、相互作用及运动规律、能量等核心内容及相关实验的深入学习，进一步体会物理学的特点和研究方法，同时了解自己的兴趣和发展潜能，为后续课程的选择和学习做准备。（2）课程不仅要通过选修模块体现课程的选择性，在必修模块中就要为学生有个性地发展提供机会。,4,具体物理2模块的设计在本模。

16、大学物理实验,绪论(下）,2010-2011学年第二学期,1、有效数字的定义可靠的几位数字加上可疑的一位数字统称为测量结果的有效数字。 2、与有效数字定义有关的几个概念(1)有效数字位数与小数点和单位无关用以表示小数点位置的“0”不是有效数字。(2)当“0”不是表示小数点位置时为有效数字，因此数据最后零不能随便加上，也不能随便减去。 例如：0.02040米中，“2”前面的“0”不是有效数字，而中间和最后的“0”为有效数字，最后的“0”不能省略。,9 有效数字的几个概念,(3)有效数字反映仪器的精度。读数时，必须读到估读的一位，即最后一位。

17、2019/9/28,1,普通物理实验,沈 端,2019/9/28,2,一、物理实验课的地位 二、物理实验课的目的 1. 学习物理实验的基本知识、基本方法、基本技能 2. 有意识地培养良好的实验习惯 3. 培养理论联系实际和实事求是的科学作风,2019/9/28,3,学习中要掌握的几个环节,掌握实验所采用的实验方法。 掌握每个实验方法的运用条件和它的优缺点。 学会正确地纪录数据和处理数据。 判断和分析实验结果。 写出合理的实验报告。,2019/9/28,4,测量误差与数据处理,测量与误差 有效数字及其运算 数据处理的基本方法,第一节 测量与误差,一、测量将待测量与被选定为。

18、普通物理实验(2),绪论主讲人：丁佳轶 东华大学理学院应用物理系,新任助教介绍,姓名：刘杨帅 东华大学理学院应用物理系05级本科生 固体力学硕士点09级免试推荐研究生2006-2007学年第一学期修读普通物理实验（2）课程 任课教师：李林,进度安排,第1周：绪论课 第214周：分成8组，每组3或4人，轮流完成8个实验（实验地点：综合实验楼413，416） 第15周：复习 第16周：期末测查，从平时做过的8个实验中抽取一部分作为考试内容，动手操作+笔试+口头提问，开卷平时成绩为8个实验的平均成绩。最终课程成绩由平时成绩和期末测查成绩组成，各占50%。。

19、2008级大学物理作业二参考解答,一、选择题：,答：D,答：A,答：A,3、粒子B的质量是粒子A的质量的4倍，开始时粒子A的速度为 ，粒子B的速度为 ；在无外力作用的情况下两者发生碰撞，碰后粒子A的速度变为 ，则此时粒子B的速度为： （A） (B) (C)0 (D) 。,2、对于一个物体系来说，在下列条件中，那种情况下系统的总动量守恒? (A)合外力为零。 (B)合外力矩为零。 (C)合外力不作功。 (D)外力和保守内力都不作功。,5、用铁锤把质量很小的钉子敲入木板，设木板对钉子的阻力与钉子进入木板的深度成正比。在铁锤敲打第一次时，能把钉子敲入1.00cm。如。

20、普通物理实验,物理学院物理实验中心,电位器,小型变阻器通称为电位器，它的额定功率只有零点几瓦到数瓦，视体积大小而定电阻值较小的电位器多数用电阻丝绕成，称为线绕电位器，而阻值较大(约从干欧到兆欧数量级)的电位器则用碳质薄膜作为电阻，故称碳膜电位器由于电位器的生产已经系列化，规格相当齐全，容易选购到阻值合适的,普通物理实验,物理学院物理实验中心,电源,实验室用电源分为： 直流电源 交流电源,普通物理实。