培养自律能力

1、测试题 下面是20道测试题 符合你的情况则回答 是 反之回答 否 1 当你因为娱乐耽误了计划好的重要工作 你会不会后悔 2 当被人要求做一件事情 并且你知道这件事情有很大的难度时 你是否会认为这是一项有趣的挑战 3 如果某项工作应当在当月5日完成 但你知道即使6日完成也没有人批评你 你会在5日完成吗 4 你经常仔细地计划你的资金吗 5 你通常能准时缴付各种账单吗 6 你是否善于记录 存放各种资料 。

2、培养自律习惯，爱护学校公物 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天国旗下演讲的主题是培养自律习惯，爱护学校公物。有位俄国哲人曾说过：若你想征服全世界，就得征服自己。而要征服自己，就得做到自律！自律是一种秩序，是一种对于欲望的控制。我们从小就要培养自律的习惯，不论是在公共场合，还是在家里；不论是在众目睽睽之下，还是自己独处。今天，就让我就从爱护学校公物这方面来谈谈我的看法吧！一说起爱护公物，也许很多人都会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”，“保护公物，人人有责”这样的口号，怕。

3、如何做个 EQ 高手之自理自律能力篇板块内容自律自理能力对应问题学生自理能力差，依赖性强；仪容仪表不规范，不符合职业要求；公共卫生观念淡薄，公共物品损害严重；有些学生言行举止不文明、不规范；不守时、不守信。一、 认识自律认识自律对自我对职业的重要性，认识自己的自律状况。1 理论学习让学生收集关于自律的的关键词及内容，并用情景表演来阐述其内容及自己的理解。教师准备相关理论材料可提前介绍或之后总结。目的：明确自律的概念、相关内容及其重要性。2 树立职业自律形象活动：参观酒店。步骤：（1）教师引导学生做好参观准。

4、培养自律的孩子 2015年8月22日于联民村 一 开场白 二个介绍 1 介绍家庭教育 整个社会地大趁势 2 介绍周王庙中学的家庭教育 从我们教学成绩逐年上升说起 02年开始做青青期教育 心理健康教育 菜单式家长培训 家庭教育 从自己学校面向整个周王庙所有幼儿园 一个感谢 时间控制50分钟以内 二 导入 从三个学生说起 从上次下村落折纸讲座中孩子让老师我说重点 不愿等待 将要读四年级的孩子跑上讲台 。

5、沂南二小“六自”学生“自律”学生培养方案一、内涵界定从广义上说自律指在没有人监督的情况下，通过自己要求自己，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。对于小学生而言，自律就是指在没有人监督的情况下，能自己管住自己，有自我控制能力，能自觉遵守学校的规章制度。自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序。二、指导思想为把我校学生培养成为“六自” 学生“自律”学生，我校 坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证。

6、 自律能力测试 被测试者姓名 总分 说明 下面是20道测试题 符合你的情况则回答 是 反之回答 否 1 当你因为娱乐耽误了计划好的重要工作 你会不会后悔 2 当被人要求做一件事情 并且你知道这件事情有很大的难度时 你是否会认为这是一项有趣的挑战 3 如果某项工作应当在当月5日完成 但你知道即使6日完成也没有人批评你 你会在5日完成吗 4 你经常仔细地计划你的资金吗 5 你通常能准时缴付各种账单吗 。

7、,高二、11班主题班会,增强自律能力 培养健康人格,我的修养要则,周恩来,一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 二、努力工作，要有计划，有重点，有条理。 三、习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造。 四、要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争。 五、适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己的短处。 六、永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律。 七、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。,在延安整。

8、培养住宿生自律能力 ,促进宿舍文化建设【分类号】G647.4 宿舍文化是指依附于宿舍这个载体来反映和传播的各种文化现象的总和。它既包括校园文化中的物质文化、制度文化，也包括师生的价值观念、群体心态、校园舆论等等。它以宿舍成员共同的价值观为核心，由涉及宿舍生活的各方面的价值准则、群体意识、行为规范、公共行为和学习生活习惯所组成，是由宿舍成员共同建立和长期形成的、潜移默化的氛围和影响力。 我校是我市唯一的一所九年一贯制朝鲜族学校，很多来自农 村的学生需住校学习。如何使行为规范成为住宿生的自觉行为，培养住宿生的。

9、家庭教育中如何培养孩子的自律能力阳和中学 石双双 家庭为孩子奠定一个健康、良好、积极的性格和心理是十分重要的，甚至比教孩子学习课本知识更重要。孩子绝大部分时间是在家里度过的，与父母亲和家庭其他成员相处时间最长，因此，孩子的教育，是家庭教育的一项重要任务，也是家庭不可推卸的职责。在我们这个快节奏、纷杂的世界，自律的孩子似乎比那些较难管住自己的孩子，在学业、心理健康、遵纪守法等几个方面都表现的更好。那么，什么是自律呢？自律是你可以克制自己的情绪、控制自己的欲望和身体而让自己行动的能力，为了达到更高的目。

10、,主题班会,增强自律能力 培养健康人格,我的修养要则,周恩来,一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 二、努力工作，要有计划，有重点，有条理。 三、习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造。 四、要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争。 五、适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己的短处。 六、永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律。 七、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。,看周恩来七条我的修。

11、浅谈小学生自律能力的培养 姓名 陈小娜 单位 丰润区新军屯镇溪歌庄小学 摘要 德育应该培养学生在个体道德生活和社会道德生活中学会自律 学生的自律 就是学生从自身内部向自己施加准则与控制 是对人的一种高要求 是学生纪律性发展的最高阶段 是课堂学习纪律管理的最终目的 因此 自律是纪律的核心 纪律包括自律与他律 自律能力是在小学生接受教育的过程中逐渐形成的 它既是一种教育的结果 又是小学生进一步学习 发。

12、增强自律能力，培养健康人格 ppt主题班会增强自律能力 培养健康人格我的修养要则周恩来一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 二、努力工作，要有计划，有重点，有条理。 三、习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造。 四、要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争。 五、适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己的短处。 六、永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律。 七、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质。

13、,主题班会,增强自律能力 培养健康人格,我的修养要则,周恩来,一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 二、努力工作，要有计划，有重点，有条理。 三、习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造。 四、要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争。 五、适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己的短处。 六、永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律。 七、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。,在延安整风时，他严。

14、 如何培养小学生的自律能力面对二十一世纪，随着青少年主体意识的增强，自我利益的保护，自我价值的提高，加之，社会上多元价值伦理观并存，如何引导学生的道德逐步由“他律”走向“自律”，是学校教育面临的新课题。根据自己在教学的经验，一般可以通过以下几种途径培养小学生的自律能力。一、掌握小学生心理发展的特点和水平，培养他们的自律能力。处于小学阶段的儿童蕴藏着巨大的潜在的主动性、积极性和能动性，但由于受其身心各方面品质发展水平的局限，这个时期的小学生还缺乏约束自己的能力，其道德思维和道德评价能力也较低。因此。

15、 思 想 政 治 第 二 册第 四 十 七 课 培 养 自 律 能 力 优 化 心 理 品 质教 案教 育 和 教 学 目 标 :认 知 目 标 : 懂 得 树 立 崇 高 的 奋 斗 目 标 、 人 生 理 想 , 是 形 成 自 律 能 力的 精 神 动 力 。能 力 目 标 : 在 日 常 生 活 中 经 常 反 省 自 己 的 言 行 , 严 格 自 律 。觉 悟 目 标 : 自 觉 的 进 行 自 我 修 养 ,形 成 良 好 的 素 质 。教 学 重 点 :经 常 反 省 自 己 的 言 行 , 达 到 自 我 教 育 、 自 我 完 善 的 目 的教 学 难 点 : 崇 高 的 奋 斗 目 标 人 生 理 想 , 高 尚 的 道 德 情 操 , 是 形 。

16、培养小学生自律能力梨园小学：江宇如今，全面推行均衡教育素质教育，在小学阶段应试教育基本被取缔，学生们，能够较轻松地学习，综合能力也得到提高。同时学生及家长已没有了考试升学的压力，部分孩子对待学习开始松懈，连该掌握的基础知识也拒绝，该完成的作业不做，该听的课不听，真担心进入中学后该何去何从？所以我认为无论是在学习、生活、社会交往，还是在思想品德修养中，都要求小学生具备一定的自律能力。那么，什么是自律呢？自律：是指自我约束。与他律（指接受他人约束）相对。所谓“律”,即约束之意也。约束, 今人又常称 “监。

17、腾飞吧! 阿拉善盟民族中学,前,进,吧,胡,格,班,主持人：孟德，,乌依很,哈佛大学,我叫你牟利,不给钱就不是老爸,在敢说我的坏话,哈哈哈哈,!,哈佛大学,我不是小偷,增强自律能力 培养健康人格,自律的表现自爱、自省、自控,我的修养要则,周恩来,一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 二、努力工作，要有计划，有重点，有条理。 三、习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造。 四、要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争。 五、适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己的短。

18、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。增强自律能力 培养健康人格 第一篇：增强自律能力培养健康人格增强自律能力培养健康人格 七年级十二班窦珺 活动目的：增强自律能力培养健康人格活动准备： 1学生自己对照中学生守则中学生日常行为规范，发现自己的缺点。