培养良好的学习习惯教案

1、五下第 1 单元 课题培养良好的学习习惯 第 1 教时 总第 个教案课型：新授课 善成 小学 设计教学目标：指导学生认真观察第一页课本插图，学生了解学会修改作文的意 义和作用，初步掌握修改作文的方法，逐步养成认真修改作文的良好习惯。教学重点。

2、小学资源网投稿邮箱: xj5u163.com 1培养学生良好的学习习惯一 教学目标：1 认知目标：通过指导看图，使学生了解做读书笔记的重要性。了解小学阶段应使用哪些工具书和为何使用这些工具书。2 能力目标：学会做读书笔记和使用工具书解决实际。

3、 培养良好的学习习惯六一教学目标1指导学生预习复习，使学生懂得预习复习的重要性，培养课内外主动预习复习的习惯。2结合学生学习生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培养认真完成课内外作业的良好习惯。二课前准备1收集学生在家学习情况的照片。2整。

4、培养良好的学习习惯9 第一课时 课时目标： 1指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。 2指导学生读书做笔记的方法。 3使学生懂得持之以恒，逐步养成成不动笔墨不读书好习惯。 教学重难点： 1引导学生在做读书笔记时。

5、1培养良好的学习习惯3第一课时整体感知图画指导观察顺序:从上到下,从左到右。简说图意。第一幅图：全班集体背诵。第二幅图：老师指导同学看图背诵。第三幅图：几位同学在准备背诵。第四幅图：一个女同学在家长面前背诵。第五幅图：同桌相互检查背诵。指导。

6、浅谈培养良好的学习习惯甘肃省张掖市甘州区安阳中心学校 徐海玉 联系电话 13993650451 邮编 734016 内容摘要：良好学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。而良好习惯要从小培养，从娃娃抓起。 新课标还要求转变学生的学习方。

7、怎样培养良好的学习习惯良好的学习习惯是成功的一半，只有拥有了良好的学习习惯，学习成绩才能得到很好地提高。那么如何培养良好的学习习惯呢1认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要。

8、苏教版小学语文第十册教案 课 题 培养良好的学习习惯十指导学生认真观察 13 页课本插图，使学生懂得多种渠道学语文的道理，培养他们从小养成多方面积累多渠道学习语文的好习惯。学习目标重点难点 培养他们从小养成多方面积累多渠道学习语文的好习惯。。

9、复备栏 课题培养良好的学习习惯 5序 号： 12 上课时间：9.1教学内容： 教学目标：1指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。2通过指导观察课本插图或教。

10、,培养良好的学习习惯9,鲁迅的文献法。从文献中收集。为了研究中国小说史， 鲁迅从上千卷文献中寻找所需资料。朱熹的三到法.读书要口到，眼到，心到。予思的五之法.博学之，审问之，慎思之，明辨之， 笃行之。 胡适的精博法。所谓精，就要四到：眼到口。

11、 培养良好的学习习惯一 教学目 ： 1仔 察 本上的 或教学挂 ，反复 正确的 写字姿 ，培养 良好 的 写字的 。 2通 反复 ，使学生了解 写字 必 要达到的要求，并能在 操作 程中不 自己自 做到， 能督促旁人做到，逐 形成 。 教学。

12、培养良好的学习习惯3教材简析: 本册课本开头几页是有关指导学生朗读，背诵课外阅读等方面的内容，是全套教材关于学生良好学习习惯培养的系列安排之三。安排本项内容，意在进一步加强学生的朗读背诵等方面的训练，培养他们精读博览对有积累价值的语言文字熟。

13、 培养良好的学习习惯 6教案教学目标 1指导学生预习复习，使学生懂得预习复习的重要性，培养课内外主动预习复习的习惯。 2结合学生学习生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培养认真完成课内外作业的良好习惯。重点难点 教给学生预习的方法，养成良。

14、苏教版四年级下语文教案 培养良好的学习习惯8 2设计理念：中年级段培养良好习惯的重点和核心是坚持写日记和爱护图书。为此，教学中，教师应指导学生仔细观察课本图画或教学挂图，使学生了解写日记的意义要求和方法，培养学生坚持写日记的习惯；使学生懂得。

15、 培养良好的学习习惯 6教案 教学要求：1通过观察插图或挂图，使学生懂得预习复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习复习的习惯。2指导学生认真观察插图或挂图，并结合平时的教学，使学生了解认真完成作业的重要性及要求，逐步养成认真完成作业的良好。

16、 知识技能：指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 过程与方法：谈话揭题，观察图片，抓住关键。 情感态度与价值观： 指导学生仔细观察课本插图及挂图， 使学生懂得爱护图书的意义和要求，养。

17、培养良好的学习习惯教学要求:1指导学生仔细观察教学挂图，反复训练正确的读书姿势，继续培养学生良好的读书习惯。2指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，反复训练正确的写字姿势和握笔方法，学习描红临帖等写字方法，提出明确要求，继续培养良好的书写习惯。

18、 知识技能：指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。过程与方法：谈话揭题，观察图片，抓住关键。情感态度与价值观：指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图。