排球ppt课件 初中体育与健康人教版

1、,自觉地参与体育锻炼,高中人教版体育与健康第一章 第一节,广西钦州市第一中学 黄敏华,自觉地参与身体锻炼,黄敏华 2013-12,教学目标,知识目标：学生能够认识到自觉地参加体育锻炼对自身的好处和知道怎么锻炼。 能力目标：培养学生自觉参加体育锻炼，增强体质；掌握科学锻炼的方法。 情感目标：能积极参与讨论，敢于发表自己的见解，激发学生自觉参加体育锻炼的兴趣。,重点：学生知道参加体育锻炼的好处和锻炼的方法。 难点：促使学生自觉地参加体育锻炼中去。,“生命在于运动”,生命在于运动，坚持体育活动，不仅可以增进健康，而且可以预。

2、开学第一课,体育课课堂常规 湖北省钟祥市实验中学 吴文,一、课前常规,1、学生应该做好的准备,A、衣物准备学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿衬衫、牛仔裤、皮鞋、高根鞋、拖鞋，不准戴帽子、手套、以及尖锐的器物等。 B、小生活准备学生天热时易渴。天冷时易上厕所，因此在上课前应处理好“小生活”，并养成习惯保证体育课的良好秩序。 C、体育委员准备主动与老师联系，了解上课的地点和准备的器材。,2、教师应该做好的准备,A、备好课根据上课内容备好课。每次上课教师必须严格点名制度，学生不得迟到和旷课，全学期中，缺课1/3以上。

3、体育锻炼重在参与,湖南浏阳九中 张立志,教学目标,1、懂得参与体育锻炼对我们的生长发育、健康、人际交往和相互协作等的影响； 2、通过生活观察、媒体信息、友伴交流等多渠道获得体育锻炼的价值和意义，了解一些锻炼方法，明白生命在于运动的道理，揭示体育锻炼重在参与的本质； 3、激发学生参与体育的热情和主动开发体育资源的激情以及体验创新带来的乐趣。,教学重点: 参与体育锻炼的多种价值 教学难点: 引导学生树立正确的体育参与意识; 教学方法：讲授法、讨论法、自我评价法等,C:UsersAdministratorDesktop阳光体育之歌标清版.ifox,（1。

4、人教版 体育与健康（七年级 全一册） 教材介绍,新中国教育出版事业从这里开始,目录,教材修订说明 本套教材的编写指导思想 本套教材的编写原则 本套教材的总体编写思路 本册教科书和教师用书的整体结构 理论部分的主要内容及教学要求 实践部分的主要内容及教学要求 田径 足球 篮球 排球 乒乓球 体操 武术 游泳 本套教材的特色和创新,这次修订教材是在2011年版课程标准进行了较大修订基础上进行的。对于初中教科书来说，由原来的七九年级总共一本教科书变为每个年级一册教科书，实际上是新编的教科书。 2011年版课程标准充实和完善的课程内。

5、一：什么是运动负荷,运动负荷，通常又称为运动量。包括负荷 量和负荷强度 。影响运动负荷的因素是：,二：体育锻炼要掌握适宜的运动量,（1）负荷强度大时，负荷量则应减小，负荷强度小时负 荷量应加大。 （2）注意大中（小运动负荷相结合，交替出现。 （3）每周大强度的锻炼最多不应超过2次。 （4）锻炼中正确掌握负荷与休息合理交替。,三：休息的方法,休息的方法通常可分为消极性休息和积极性休息两种。 （1）消极性休息就是停止运动，在相对静止状态下进行休息。 （2）积极性休息也称“活动性休息”。,体育锻炼总伴有不同程度的疲劳，锻。

6、,青春期心理健康,-孙老师,青春期心理健康,教学目标： 1.了解青春期心理健康； 2.熟悉青春期易产生的心理问题； 3.掌握调节心理问题的途径,教学重点与难点,重 点： 知道调节心理问题的基本途径 难 点： 青春期易产生的心理问题及特征,一、青春期的概念,青春期是一个由童年向成年 人过渡的时期，也是生殖器官由 开始发育到成熟的阶段。,青春发育期的三个阶段 前期、中期、后期,前期 (青春期初期 )女孩：1012岁（或912岁） 中期 （性成熟期） 女孩：1316岁 后期（完全成熟阶段)女性：1723岁,前期(青春期初期 )男孩：1214岁（或1013岁） 中期 。

7、体育锻炼重在参与,杨集中学,杨猛,xuexi,学习 目标,1、理解参加体育锻炼的意义2、树立自觉参加体育活动的意识3、了解自己参与体育活动的状况4、根据实际，自觉积极地参加课内外体育活动,他是？,刘翔 110米栏冠军 13秒34,全运会三连冠 领奖台上搞怪,她是？,郭晶晶 跳水3米板冠军,朱启南 10米气步枪金牌,“多金王” 彭帅,单打,双打,团体,混双,刘子歌 200米蝶泳,龙清泉 举重公斤级 169公斤,李雪妹自行车女子米 个人计时赛,广州队 男篮冠军,上海队 男排冠军,辽宁 女足冠军,模拟 采访,A你平时喜欢看体育比赛吗？B你喜欢哪些运动项目？C你最喜欢。

8、体育锻炼重在参与,达川区虎让乡中心学校：赵兵,1、首先让我们一起看下面的两个实验，边看请同学们开动脑筋思考，然后谈一谈自己的想法，你认为会出现什么样的结果？为什么会出现这样的结果？ 想一想：（1）如果把小兔子、小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动，他们长大后会出现怎样的情况了？ (2)运动剥夺”实验：将2030岁的健康男子分成两组，要求第一组在实验期内（20天）一直躺着，不许起坐，站立；第2组也做同样的规定，不同的是允许该组每天躺着时可以在专门的器械上锻炼4次。,(1)结果是：长大后看起来发育很正常，但是打开笼子以后。

9、水平四（初三）健美操教学,我的课堂我做主,说课流程,一、设计指导思想,本课 在以“健康第一”为指导思想的同时，把课程内容与学生的个性发展相结合，充分体现学生的主体地位。在教学过程中采用合作学习和自主探究的方法，增强学生的模仿及自编自练水平，提高学生审美及鉴赏能力。使学生在动感的音乐和健美的动作中体验锻炼的乐趣，在增强体质的同时，培养学生的良好的心理品质和团队协作精神，促进学生身心全面发展。,二、教学内容,大众等级健美操一级动作第一个组合,三、教学目标,四、学情分析,初中阶段的学生正处于青春发育的敏感期，身。

10、体育锻炼重在参与,杨集中学,杨猛,xuexi,学习 目标,1、理解参加体育锻炼的意义2、树立自觉参加体育活动的意识3、了解自己参与体育活动的状况4、根据实际，自觉积极地参加课内外体育活动,他是？,刘翔 110米栏冠军 13秒34,全运会三连冠 领奖台上搞怪,她是？,郭晶晶 跳水3米板冠军,科目四考试网 http:/www.km4ks.com/ 科目四模拟考试 科目四考试网 http:/www.km4ks.com/st/aq/ 科目四安全文明驾驶 科目四考试网 http:/www.km4ks.com/st/mn/ 科目四模拟考试2016 科目四考试网 http:/www.km4ks.com/st/tk/ 科目四考试题库 科目四考试网 http:/ww。

11、同春学校 张玲玲,生活方式与健康,目录, 第一节 营养与健康 第二节 运动与健康 第三节 不良生活方式与健康,生活方式与健康,第一节 营养与健康,概述,生活方式与健康,一. 什么是生活方式生活方式是指个人和社会的行为模式二. 现代社会生活方式面临的问题1.膳食不平衡；2.缺乏体育锻炼；3.心理压力大三. 健康长寿 健康长寿=（平衡膳食+情绪稳定+运动）/（懒惰+嗜烟+酗酒）,第一节 营养与健康,营养是指机体摄取、消化、吸收和利用食物以维持生命活动的整个过程。亦用以表示食物中营养素含量的多少和质量的好坏。 Zx xk,生活方式与健康,一营养素。

12、人体与运动ppt课件-初中体育与健康,体育与健康ppt课件,小学体育与健康ppt课件,一年级体育与健康课件,人教版体育与健康课件,小学体育与健康课件,五年级体育与健康足球课件,体育与健康课件图片,人教版体育与健康课件足球课件,小学三年级体育与健康课件。

13、运动与健康,重要意义：,生命在于运动，因为运动有益健康。如何进行运动，其中大有学问。尤其在大都市，生活节奏紧张，竞争激烈，人们整天忙于工作、学习、人际交往、家庭事务之中，且交通工具发达，高楼林立，出门有汽车、地铁、轻轨，上楼有电梯，以交通工具代替走路，以电梯代步的现象已很普遍，很多人忽略了运动对保持和促进健康的重要性。 于是，由于缺少运动所导致的非健康因素、亚健康状态、各种疾病日益显现出来。为此，提醒大家运动对健康是非常必要的。千万不要忘记进行科学适宜的运动，它可以使我们生活得健康、美丽、幸福、长。

14、人教版体育与健康,编写意图,内在结构和逻辑关系,编写体例,课标要求,理想课堂,说教材流程图,（一） 坚持“健康第一” 的指导思想，促进学生健康成长,（二） 激发运动兴趣， 培养学生终身体育的意识,（三） 以学生发展为中心，重视学生 的主体地位,（四） 关注个体差异 与不同需求，确保每个学生受益,课程目标,社会适应,心理健康,身体健康,运动参与,运动技能,编写意图,培养学生安全意识,体例安排,纵向 联系,横向 联系,弹性 设计,螺旋 上升,联系 生活,内在结构及逻辑关系,注重同一项目内技术之间的相互关联，如篮球技术：运球、传球、投篮、。

15、初中体育与健康_体育教学课件,体育与健康ppt课件,人教版体育与健康课件,一年级体育与健康课件,五年级体育与健康足球课件,小学体育与健康课件,体育与健康课件图片,人教版体育与健康课件足球课件,小学三年级体育与健康课件,小学四年级体育与健康课件。

16、足球理论课,足球竞赛规则重点分析,目录,一、足球规则竞赛简析 足球比赛的条件 足球比赛的方法 足球比赛的规定 二、足球规则重点章节 第十一章：越位 第十二章：犯规与行为,一、足球规则竞赛简析,足球比赛的条件 足球比赛的方法 足球比赛的规定,二、足球规则重点章节,第十一章：越位 1、越位位置 队员处于越位位置本身不是犯规 队员处于越位位置：队员较球和最后第二名 对方队员更接近球门。

17、教 师: 张 群,第一篇 总论,总 论,第一章 排球运动简介第二章 排球运动发展概况附 录 思考练习题,第一章 排球运动简介,第一节 排球运动的比赛方法与特点第二节 排球运动的起源传播与繁衍,第一节 排球运动的比赛方法与特点,比赛方法其基本方法是：每方有六名队员，由一名队员在发球区内用一只手将球直接击过球网开始，每方最多击球3次使球过网，不得持球，一名队员不能连续击球两次，比赛不间断进行，直至球落地、出界或某队犯规。,场地图,前排,后排,4 3 2,5 6 1,前排,1、上场阵容,必须6名队员 按顺时针轮转（换发球时）,2、场上位置,球,球,。

18、,排球运动基本知识 排球比赛方法及规则,排球运动简介排球运动基本技术与战术,排球运动基本知识,一、排球运动的起源与发展 二、排球运动的基本技术与战术,简介,一、排球运动的起源与发展,起源：排球运动起源于美国。1895年，美国麻省霍利约克城基督教青年会干事威廉摩根创造了一项球类游戏：人们分站在网球场球网的两侧，用篮球胆之类的球托来拍去，击球的次数不限。这就是排球运动的雏形。摩根给这种运动形式取了一个有趣的名字“Mintonette”，意即“小网子”。,一、排球运动的起源与发展,首次排球比赛是1896年在美国斯普林费尔体育专科。