OSPF设计实验报告

1、天津商业大学数据结构课程设计报告题 目： 迷宫问题学 院： 信息工程学院专 业： 计算机科学与技术班 级： 13-01 班姓 名： 王同组人员： 谭 陈指导教师： 黄2014 年 12 月 26 日目 录1. 课程设计的内容 12. 需求分析 13. 概要设计 13.1 抽象数据类型定义 .13.2 模块划分 14. 详细设计 14.1 数据类型的定义 14.2 主要模块的算法描述 14.3 函数之间的调用关系 25. 程序运行说明与测试 25.1 用户手册 25.2 测试结果及分析 26. 课程设计总结 2附 录（源程序清单） 211.课程设计的内容【问题描述】以一个 mn 的长方阵表示迷宫，0 和 1 表示迷。

2、实验报告课程名称：家具设计 实验项目名称：家具制作专业：环境艺术设计 年级：2013 级 班级：22 班指导教师：鲁引 学生姓名：韩小奇（一） 实验目的：通过设计家具，使我们能够得到创作体验和感悟，从制作的过程中迸发出新的思路与激情，把设计思想与实际需求以及细致的制图、制作过程融合，最终形成作品。从中我们将之前所学的（色彩构成，立体构成，模型制作，CAD，3DMAX，手绘）一一运用于其中，从而专业知识得到了锻炼。（二）主要仪器设备及材料：创意初期：铅笔、橡皮、签字笔、A3 纸张。制作效果图施工图：电脑、CAD、3DMAX、PS。。

3、实验报告 课程名称： 计算机软件基础 实验类型： 设计型 (验证型、创新型、综合型、设计型) 实验项目名称： 报表设计 学生姓名： 专业： 教育技术学 学号： 指导老师： 实验地点： 软件实验室 实验学时： 2 学时 一、 实验目的和要求 1.掌握报表的创建方法 2.根据不同要求设计不同的报表，实现显示和统计功能 二、。

4、1网页设计课程实验设计报告第一阶段实验报告设计题目 韩国明星-BIGBANG一、本阶段设计要求1、 内容要求：主题要新颖，明确，健康，积极向上，必须是自己的原创作品。结构要清晰有条理，并且内容要突出主题思想。素材形式要丰富多种多样。2、 步骤要求：按照建立网站的基本流程，对网站做整体规划（画草图） ，考虑网站的规模大小，收集必要素材等。3、 构建站点：建立站点文件和文件夹结构。并使用向导创建站点，使用高级设置本地站点、管理本地站点。4、格式要求：A 设置整体页面属性、制作普通文字页面、在页面中放入图像，制作图文混排。

5、 课程设计课程题目：ORACLE 应用系统设计设计题目：音像店信息管理系统专业： 计算机科学与技术 班级： 计 131 组员： 李霆 桑珠扎西 虞洲 学号： 130761 130767 130762 日期： 2016-03-04 信息工程学院计算机科学与技术目录一课程目的.二题目要求三日期安排.四组内分工五实验条件六实验内容（1）第一部分：Oracle 管理技术1. 数据库管理2. 角色和用户管理.3表和视图管理4. 索引和序列管理.5PL/SQL 编程 6. 使用游标、存储过程和触发器。

6、实验一 单例模式的应用1 实验目的1) 掌握单例模式（Singleton）的特点2) 分析具体问题，使用单例模式进行设计。2 实验内容和要求很多应用项目都有配置文件，这些配置文件里面定义一些应用需要的参数数据。+ G e t P a r a m e t e r A ( )+ S e t P a r a m e t e r A ( )- P a r a m e t e r A : s t r i n gA p p C o n f i g通常客户端使用这个类是通过 new 一个 AppConfig 的实例来得到一个操作配置文件内容的对象。如果在系统运行中，有很多地方都需要使用配置文件的内容，系统中会同时存在多份配置文件的内容，这会严重浪费内存资源。

7、 实验 中央处理器的设计与实现 一 实验目的 1 理解中央处理器的原理图设计方法 2 能够设计实现典型MIPS的11条指令 二 实验要求 1 使用Logisim完成数据通路 控制器的设计与实现 2 完成整个处理器的集成与验证 3 撰写实验报告 并提交电路源文件 三 实验环境 VMware Workstations Pro Windows XP Logisim win 2 7 1 4 操作方法与实验。

8、 EDA设计实验报告 姓名：张永坦 学号：0804220156 院系：电光学院 专业：通信工程 指导老师：宗志圆 实验一 单级放大电路 实验内容 1. 实验内容设计一个分压偏置的单管电压放大电路，要求信号源频率2kHz，峰值10mV ，负载电阻3.9k，电压增益大于50。 2. 调节电路静态工作点，观察电路出现饱和失真和截止失真的输出信号波形，并测试对应的静态工作点值。 3。

9、Protel 99SE 原理图与 PCB 设计的实验报告摘要：Protel 99SE 是 一 种 基 于 Windows 环 境 下 的 电 路 板 设 计 软 件 。 该 软 件功 能 强 大 ， 提 供 了 原 理 图 设 计 、 电 路 混 合 信 号 仿 真 、 PCB 图 设 计 、 信 号 完整 性 分 析 等 电 子 线 路 设 计 需 要 用 的 方 法 和 工 具 ， 具 有 人 机 界 面 友 好 、 管 理文 件 灵 活 、 易 学 易 用 等 优 点 ， 因 此 ， 无 论 是 进 行 社 会 生 产 ， 还 是 科 研 学 习 ，都 是 人 们 首 选 的 电 路 板 设 计 工 具 。我 们 在 为 期 两 个 星 期 的 课 程 设 计 中 。

10、设计性实验报告姓名侯菲 学号200901122675 专业生物科学 班级09 级 1 班 实验课程名称指导教师 开课学期 上课时间 年 月 日 一、 实验设计方案小组合作： 是 否 小组成员：王兴 隋旭 侯菲 杨瑞坤 组长 王兴1实验目的及方案设计（对象、方法、周期）：掌握马铃薯的生物学习性掌握马铃薯组织培养的大致过程实验对象： 马铃薯块茎 芽体试验方法：根据马铃薯的生物学习性设计培养基进行组织培养试验周期：26 个月2方案设计的理论依据： 植物组织培养是指植物的离体细胞，组织或器官在人工培养基上的生长， 维持或分化，组织培养成功的依据是细。

11、. 实验报告 课程名称： 计算机软件基础 实验类型： 设计型 (验证型、创新型、综合型、设计型 ) 实验项目名称： 报表设计 学生姓名： 专业： 教育技术学 学号： 指导老师： 实验地点： 软件实验室 实验学时： 2 学时 一、 实验目的和要求 1. 掌握报表的创建方法 2. 根据不同要求设计不同的报表，实现显示和统计功能二、 主要仪器设备或者软件 1. 硬件环境 :。

12、攀枝花学院实验报告实验课程：软件工程试验 实验项目：项目详细分析 实验日期：2016.6.3 系：数学与计算机学院 班级：软件工程 姓名： 学号： 指导教师：吴建兵 成绩：【实验目的：】a、在上一实验的基础上，完成详细设计。b、掌握详细设计的内容、方法步骤。【实验内容：】a、 进行用例设计，针对需求分析模型中的每个用例，基于体系结构和用户界面设计模型给出的设计元素，设计用例的软件实现方案。过程：分析模型中的交互图-用例实现的交互图-构造设计类。b、子系统设计。确定子系统内部的结构，即，设置包含于其中的、粒度更小的子系。

13、南 京 理 工 大 学EDA 设计（ ）实验报告作 者 : 张梦甜学 号：1010200217学 院 (系 ): 自动化专 业 : 自动化指导老师： 吴少琴 实验日期： 2012 年 10 月 22 日 2012 年 10 月EDA 设 计 （ ） 实 验 报 告 第 2 页 共 50 页摘 要本文包括了三个设计实验：单级放大电路、负反馈放大电路和阶梯波发生电路。通过对这些模拟电路的设计与仿真，给出了实验原理图，并将实验结果与理论值进行了比较，得出相对误差。实验一设计了一个分压偏置的单管电压放大电路，通过调节电路静态工作点，观察电路出现饱和失真和截止失真的输出信号波形，并测试。

14、北 京 理 工 大 学 珠 海 学 院 计 算 机 学 院算 法 设 计课 程 实 践 报 告题 目 ： 查 找 树 、 拓 扑 排 序 、 堆 排 序 、 最 短 路 径 的 算 法 研 究 。 姓 名 ： 周 莉 雅 学 院 ： 计 算 机 学 院 专 业 ： 软 件 工 程 班 级 ： 09软 件 工 程 一 班 学 号 ： 090202011009 指导教师： 章 远 完成日期：2010年11月12日一查找树1. 原理：把要查找的 X 数与根的大小进行比较，X 若大于根，则在右子树中继续查找，若X 小于跟，则在左子树中查找，依次类推，直到找到与 X 相等的子树。复杂度为：logN2. 关键数据结构：利用二叉树进。

15、南京邮电大学课内实验报告课 程 名：网站设计与架构任课教师： 沈洪洲 专业：信息管理与信息系统学 号： 姓 名： 二一五至二一六年度第 二 学期南京邮电大学 管理学院网站设计与架构课程实验报告一实验内容及基本要求：实验项目名称：（1）网站规划与平台搭建；（2）使用 Dreamweaver 设计静态网页实验类型：操作每组人数：1实验内容及要求：内容（1）：掌握 Dreamweaver 开发平台搭建的方法。要求：熟悉 Dreamweaver 软件工具，并学会配置和管理网站站点。内容（2）：掌握利用 Dreamweaver 设计和开发静态网页的方法要求：了解静态网页中。

16、实 验 报 告课程名称：网络工程综合实践 系 （院）：信息工程学院 专 业：计算机科学与技术 班 级： 计科 0901B 学生姓名： 学 号： 指导教师： 开课时间：20122013 年第 一 学期关于实验报告的说明（一）对教师和学生的基本要求1、参加实验的学生需提交实验报告, 一个实验写一个实验报告。实验报告要求字迹工整，文字简练，数据齐全，图表规范，计算正确，分析充分、具体、定量。2、教师应根据学生在实验中和在实验报告书写中反映出来的认真程度、实验效果、理解深度、独立工作能力、科学态度等给予出恰当的评语，并指出实验报告中的不妥。

17、OSPF 路由协议实验设计报告20014010-02 陈果设计目标设计一个关于 OSPF路由协议的实验，要求采用如下的拓扑：单区域AED C BS0/1 192.168.64.1/30S0/0 192.168.64.2/30Fa0/0192.168.72.1/30Fa0/0 192.168.1.3/24Fa0/0 192.168.1.2/24192.168.224.2/30S0/0S0/0192.168.224.1/30S0/1192.168.240.1/30192.168.240.2/30S0/0Fa0/0192.168.248.1/24 Workstation192.168.248.2/24Workstation192.168.72.2/30多区域AED C BS0/1 192.168.64.1/30S0/0 192.168.64.2/30Fa0/0192.168.72.1/30Fa0/0 192.168.1.3/24Fa0/0 192.168.1.2/24192.168.224.2/30S。

18、实 验 报 告课程名称：网络工程综合实践 系 （院）：信息工程学院 专 业：计算机科学与技术 班 级： 计科 0901B 学生姓名： 学 号： 指导教师： 开课时间：20122013 年第 一 学期关于实验报告的说明（一）对教师和学生的基本要求1、参加实验的学生需提交实验报告, 一个实验写一个实验报告。实验报告要求字迹工整，文字简练，数据齐全，图表规范，计算正确，分析充分、具体、定量。2、教师应根据学生在实验中和在实验报告书写中反映出来的认真程度、实验效果、理解深度、独立工作能力、科学态度等给予出恰当的评语，并指出实验报告中的不妥。

19、RIP 和 OSPF 的配置实验报告实验目的和要求：目的： 1、在路由器上启动 RIP 和 OSPF 的路由进程。 2、理解路由表的含义。3、查看和调试路由协议。要求： 1、掌握 rip 和 ospf 的基本命令。2、能够掌握查看命令。 3、能够测试和排错。 网络拓扑与分析设计：内容：1、配置网络拓扑，完成不同网络的互联。2、做 rip 协议的配置。3、做 ospf 的配置。4、诊断网络，练习 show 和 debug 命令。注意：构建的网络拓扑至少含 3 个以上不同的网络，才能够产生相应的 RIP 或者 OSPG 的路由表。 实验步骤与调试过程：1.打开 Cisco Packet tracer，拖入。

20、计 算 机 学 院实 验 报 告（ 2016 年 春季 学期 ）课程名称： 局域网设计与管理 主讲教师： 李 辉 指导教师： 李 辉 学生姓名： 郑思楠 学 号： 2014012019 年 级： 2014 级 2016 年 5 月 26 日实 验 报 告实 验 题 目 OSPF 基本配置实 验 目 的 掌握在路由器上配置 OSPF 单区域。实验设备（环境） 三层交换机 1 台。路由器 2 台。交叉线或直连线 3 条。实 验 基 本 要 求 需要在路由器和交换机上配置 OSPF 路由协议，使全网互通，从而实现信息的共享和传递。 实验原理、内容及步骤：实验原理：OSPF 协议，是目前网络中应用最广泛的路由。