Office综合应用篇

1、第二讲数列求和及综合应用,【知识回顾】1.常用的拆项公式(其中nN*),2.常见的求和方法(1)公式法求和:适合求等差数列或等比数列的前n项和.对等比数列利用公式法求和时,一定注意公比q是否取1.(2)错位相减法主要用于求数列anbn的前n项和,其中an,bn分别是等差数列和等比数列.,(3)裂项相消法把数列和式中的各项分别裂开后,消去一部分从而计算和的方法,适用于求通项为 的数列的前n项和.,(4)分组求和法一个数列既不是等差数列,也不是等比数列,若将这个数列适当拆开,重新组合,就会变成几个可以求和的部分,分别求和,然后再合并.,【易错提醒】1.裂项。

2、第32练导数的综合应用,第三篇攻坚克难压轴大题多得分,明考情导数部分在高考中的应用一般综合性较强，以压轴题形式呈现，导数和函数零点，方程根及不等式相结合是高考命题的热点，高档难度.知考向1.导数与函数零点.2.导数与不等式.3.导数与其他知识的交汇问题.,研透考点核心考点突破练,栏目索引,规范解答模板答题规范练,研透考点核心考点突破练,考点一导数与函数零点,方法技巧研究函数零点或两函数图象的交点，可以通过导数研究函数的单调性、极值和最值，确定函数图象的变化趋势，画出函数草图，确定函数图象与x轴的交点或两函数图象的交。

3、第3讲 导数的综合应用,高考导航,热点突破,备选例题,真题体验,1.(2018全国卷,文21)已知函数f(x)=aex-ln x-1. (1)设x=2是f(x)的极值点,求a,并求f(x)的单调区间;,高考导航 演真题明备考,(2)证明:当a 时,f(x)0.,2.(2018全国卷,文21)已知函数f(x)= x3-a(x2+x+1). (1)若a=3,求f(x)的单调区间;,(2)证明:f(x)只有一个零点.,3.(2017全国卷,文21)已知函数f(x)=ex(ex-a)-a2x. (1)讨论f(x)的单调性;,解:(1)函数f(x)的定义域为(-,+),f(x)=2e2x-aex-a2=(2ex+a)(ex-a). 若a=0,则f(x)=e2x在(-,+)上单调递增. 若a0,则由f(x)=0得x=ln a. 当x(-,ln a)时,f(x)0。

4、第3讲 导数的综合应用,高考导航,热点突破,备选例题,高考导航 演真题明备考,真题体验,1.(2018全国卷,理21)已知函数f(x)=ex-ax2. (1)若a=1,证明:当x0时,f(x)1;,(1)证明:当a=1时,f(x)1等价于(x2+1)e-x-10. 设函数g(x)=(x2+1)e-x-1, 则g(x)=-(x2-2x+1)e-x=-(x-1)2e-x. 当x1时,g(x)0, 所以g(x)在(0,+)上单调递减. 而g(0)=0,故当x0时,g(x)0,即f(x)1.,(2)若f(x)在(0,+)只有一个零点,求a.,2.(2017全国卷,理21)已知函数f(x)=x-1-aln x. (1)若f(x)0,求a的值;,考情分析,1.考查角度 考查利用导数知识证明不等式、根据不等式恒成立确定参数范围,考查利。

5、第4节数列求和及综合应用,知识链条完善,考点专项突破,解题规范夯实,知识链条完善 把散落的知识连起来,【教材导读】 数列求和有哪些方法?提示:公式法、倒序相加法、裂项相消法、分组求和法、错位相减法.,知识梳理,1.数列求和的基本方法(1)公式法直接用等差、等比数列的求和公式求解.(2)倒序相加法如果一个数列an满足与首末两项等“距离”的两项的和相等(或等于同一常数),那么求这个数列的前n项和,可用倒序相加法.(3)裂项相消法把数列的通项拆成两项之差,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得其和.(4)分组求和法一个数列的通项公式是。

6、第2课时 数列求和及综合应用,热点考向一 Sn与an关系的应用考向剖析:本考向考题形式中选择、填空、解答都可能涉及,主要考查利用等差(比)数列的定义求通项公式,或知递推公式求通项公式,或利用an与Sn的关系求通项公式,难度为适中.,2019年高考该考向仍将是考查热点,考查形式将会灵活多变.,【典例1】(1)已知Sn为数列an的前n项和,a1=1,当n2时,Sn-1+1=an,则a8=_. (2)(2018顺德一模)已知数列an的前n项和为Sn,an0且满足an = 2Sn- 求数列an的通项公式; 求数列 的前n项和Tn.,【解析】(1)当n=2时,S1+1=a2,即a2=2. 当n2时, 相减得an+1=2an, 又a1=1,所以。

7、二轮专题突破,第一篇,专题八 函数与导数,第4讲 大题考法导数的综合应用,考向一 导数的简单应用问题,技法总结 求函数yf(x)在某个区间上极值的步骤,变式提升 1(2018玉溪模拟)已知函数f(x)xln x (1)设函数g(x)f(x)a(x1)，其中aR，讨论函数g(x)的单调性； (2)若直线l过点(0，1)，并且与曲线yf(x)相切，求直线l的方程 解 (1)f(x)xln x， g(x)f(x)a(x1)xln xa(x1)， 则g(x)ln x1a， 由g(x)0，得ln x1a0，解得0xea1； 由g(x)0，得ln x1a0，解得xea1 g(x)在(0，ea1)上单调递减，在(ea1，)上单调递增,(2)设切点坐标为(x0，y0)， 则y0x0ln x0，切线。

8、第4节 数列求和及综合应用,知识梳理自测,考点专项突破,解题规范夯实,知识梳理自测 把散落的知识连起来,【教材导读】 数列求和有哪些方法? 提示:公式法、倒序相加法、裂项相消法、分组求和法、并项求和法、错位相减法.,知识梳理,1.数列求和的基本方法 (1)公式法 直接用等差、等比数列的求和公式求解. (2)倒序相加法 如果一个数列an满足与首末两项等“距离”的两项的和相等(或等于同一常数),那么求这个数列的前n项和,可用倒序相加法. (3)裂项相消法 把数列的通项拆成两项之差,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得其和. (4)分组求和法。

9、第4节 数列求和及综合应用,考纲展示,1.熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式.,2.掌握非等差数列、非等比数列求和的几种常见方法.,知识链条完善,考点专项突破,知识链条完善 把散落的知识连起来,知识梳理,1.数列求和的基本方法 (1)公式法 (2)分组转化法 把数列的每一项分成两项或几项,使其转化为几个等差、等比数列,再求解. (3)裂项相消法 把数列的通项拆成两项之差求和,正负相消剩下首尾若干项. (4)倒序相加法 把数列分别正着写和倒着写再相加,即等差数列求和公式的推导过程的推广.,(5)错位相减法 主要用于一个等差数列与一个等比数列对应。

10、额阜予车茶哀圣獭悄瞪描途茁兰伸琶嘲扳俯绳皮挛猛妥腮亨迢衅出寡诫枪综合办公软件WPS Office的使用综合办公软件WPS Office的使用,罐淄保舷童沂桓醒娠梳篷拾节冉循书链癸梅曝惰罩泵搭冲倚歹膛组度牢守综合办公软件WPS Office的使用综合办公软件WPS Office的使用,锚专褒逼花抨冤迭年斧函试民堰抄多绰缠荆歇送袱绝闽瞬攒河搅滤钳得集综合办公软件WPS Office的使用综合办公软件WPS Office的使用,则苏俺韧脂离遮氛盔尊赣乐颁明赁挚郸聪瑚游鞘十从里海系可漳芦沤提本综合办公软件WPS Office的使用综合办公软件WPS Office的使用,订审冕妓毕奸雍廖。

11、第五章 Word、Excel、PowerPoint综合实战,本章综述本章主要介绍Office 2003办公软件中Word 2003、Excel 2003以及PowerPoint 2003等应用程序的高级用法及相互之间的调用，这些功能属于Office的高级功能，利用他们可以提高办公效率。,5.1 Word、Excel、PowerPoint的相互调用技巧,Office套件中各个应用软件间存在着互动关系，由于采用了对象链接与嵌入（OLE）技术，使得各个应用程序之间可以相互传递信息共享数据资源，还可以为应用程序创建其他程序的对象，双击对象可以启动相应的应用程序进行编辑，使得操作灵活，功能更强。,5.1.1 在Word。

12、1,第七章,Office办公组件的综合应用,2,本章主要内容,Word与Excel资源共享 Word 与PowerPoint资源共享 Excel与PowerPoint资源共享,3,第一节、Word与Excel资源共享,数据可以从一个应用程序通过剪贴板复制粘贴到另一个应用程序中，达到数据传送的目的。 如果需要传送大量的数据，则可以使用对象的链接和嵌入技术来实现数据共享,Excel具有数据库功能，但是它不能像数据库软件那样逐条打印记录。Word可以通过多种方式共享Excel数据。 本节的实例使用Word合并Excel数据的方法打印个人工资条。实例的效果如图所示。,4,5,6,操作步骤（1）,建立文档。

13、1,第七章,Office办公组件的综合应用,2,本章主要内容,Word与Excel资源共享 Word 与PowerPoint资源共享 Excel与PowerPoint资源共享,3,第一节、Word与Excel资源共享,数据可以从一个应用程序通过剪贴板复制粘贴到另一个应用程序中，达到数据传送的目的。 如果需要传送大量的数据，则可以使用对象的链接和嵌入技术来实现数据共享,Excel具有数据库功能，但是它不能像数据库软件那样逐条打印记录。Word可以通过多种方式共享Excel数据。 本节的实例使用Word合并Excel数据的方法打印个人工资条。实例的效果如图所示。,4,5,6,操作步骤（1）,建立文档。

14、大学计算机二 课程综合复习,2012年6月,大学计算机二,考试试题将综合考核学生的专业知识和操作技能；试题既有基础知识的考核，又包括一定难度的题目，以便更好的区分出层次；试题主要内容涉及日常教学的主要知识要点。,大学计算机二课程考试主要考察学生的办公自动化应用软件的使用能力，解决分析实际问题的能力。,一、命题原则,考试时间：共2小时 考试题型为：上机操作试题 共100分 三道大题 其中：Word部分：2题 40分（10分+30分）Excel部分：1题 45分PPT部分：1题 15分 注意： Word部分与Excel部分试题将体现试题难度。,二、考试说明,熟。

15、1,Office應用之PowerPoint篇,第12章 多媒體影音簡報製作,2,第12章 多媒體影音簡報製作,12-1 多媒體簡報的製作 12-2 簡報動畫的設定 12-3 綜合範例-夏日防曬手則,3,12-1 多媒體簡報的製作,4,12-1 多媒體簡報的製作,12-1-1 插入聲音檔 12-1-2 從多媒體藝廊插入聲音 12-1-3 編輯聲音物件 12-1-4 插入CD音樂 12-1-5 設定背景音樂 12-1-6 插入影片視訊 12-1-7 編輯影片物件 12-1-8 插入GIF動畫 12-1-9 插入Flash動畫,5,12-1-1 插入聲音檔,插入影片及聲音從檔案插入聲音 自動：播放投影片即播放聲音 按一下時播放：按下喇叭圖才播放,6,第12章 多。

16、第7单元,Office综合应用特色案例篇,2,摘要幻灯片,案例1 造字及特殊符号的输入 案例2 多方协同修订合同文书 案例3 2009年年度经济活动分析报告排版 案例4 印花税申报计算模板设计 案例5 长江图书出版公司图书销售数据统计、分析与管理 案例6 长江图书出版公司图书销售业绩管理 案例7 丹霞山欢迎您！,3,案例1 造字及特殊符号的输入,【场景描述】,4,1案例分析 对于打不出来的汉字、自己设计的图形符号，可以利用Windows 自带的造字程序（TrueType 造字程序），利用若干相近的字、图形、符号，分别取每个字符所需部分，把需要的字、符号造出来。

17、Office综合应用特色案例篇,案例1 造字及特殊符号的输入,【场景描述】,1案例分析 对于打不出来的汉字、自己设计的图形符号，可以利用Windows 自带的造字程序（TrueType 造字程序），利用若干相近的字、图形、符号，分别取每个字符所需部分，把需要的字、符号造出来。如“河”是一条河的名字，但字打不出来，这时可在造字程序中分别用“江”与“师”两个字的偏旁部首将字拼出来 对于字符、及将在下面直接给出输入方法。,2成果展示 造字的实例如图7-1所示。,（1）造字(以“ ”为例说明) 操作步骤：,（2）带圆圈的数字序号的输入,电子报刊排版。