农村幼儿园家园合作现状与对策的研究

1、1重庆市幼儿园户外体育活动现状与对策的研究摘 要 幼儿教育作为我国基础教育的起始阶段，在我国终身教育体系中具有不可替代的基础性作用，且日益成为提高全民整体素质，增强综合国力的重要因素。办好以幼儿园为基础的幼儿教育，不断提高幼儿教育教学质量，不仅是建设有中国特色社会主义事业的重要责任，也是亿万人民群众的殷切希望。在现代幼儿园教育中，体育的重要价值越来越受到人们的关注，它是一项关系到幼儿的生长发育，机体的协调发展和身心健康的重要工作，占据着重要而不可撼动的绝对地位，无论是我国第一部幼儿教育政策 幼儿园教。

2、幼儿园美术教育的现状与对策研究摘要伴随社会文明程度的逐步提升，社会普遍对于学前儿童的教育问题，已经逐步重视。在倡导孩子全面素质教育阶段，对于学前儿童的想象力、创造力、观察力各种能力，具有新的要求，重视学前儿童教育在美术方面的作用，有利于提升学前儿童的各方面的素质与能力，同时也符合时代教育发展的要求与目标。因此，个人通过对幼儿园当前对学前儿童美术教育的现状与存在的问题，追根溯源，探究问题的本质，剖析现象背后的源头，结合时代特点提出，具有针对性的解决方案，期望能够为改善学前儿童美术教育现状，作出个人。

3、 学生毕业论文（设计）题 目 幼儿园奥尔夫音乐教育的现状与对策研究 姓 名 宋莉芳 学 号 2013010830622 系 部 学前教育系 专 业 学前教育 指导教师 李慧 职 称 讲师 2016 年 5 月 20 日长沙师范学院教务处制学生毕业论文（设计）档案材料题 目 幼儿园奥尔夫音乐的现状与对策研究姓 名 宋莉芳 系 部 学前教育系 专 业 学前教育 指导教师 李慧 职 称 讲师 2016 年 5 月 20 日长沙师范学院教务处制目 录毕业论文（设计）任务书 .1毕业论文（设计）开题报告2毕业论文（设计）中期检查表.5毕业论文（设计）指导教师评价表.6毕业论文（设计）鉴。

4、家庭和幼儿园合作共育的现状及对策研究【内容摘要】：幼儿成长的过程中有两个不可替代的教育资源家庭和幼儿园。这两大方面对幼儿的影响必须同方向的。家园共育,是幼儿园教育工作中不可缺少的一部分,高水平的家园共育既可确保幼儿全面和谐发展,又可促进幼儿园教育教学质量的提高。新颁布的幼儿园教育指导纲要(试行)中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育。基于此,本文。

5、 农村幼儿园的发展现状和对策研究以浏阳市永安镇的幼儿园为个案摘要：越来越多的幼儿进入幼儿园接受学龄前的教育，幼儿园的发展对孩子的培养有重要影响。当前，农村幼儿园的发展现状并不尽如人意。本文以浏阳市永安镇的幼儿园为个案，对农村幼儿园的发展现状进行研究并探讨解决问题的对策。关键词：农村幼儿园 发展现状 对策研究前言：幼儿园是解除家庭在培养儿童是所受时间、空间、环境的制约让幼儿的智力和心情得以健康发展。幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐的成长，不仅学到知识，也可以从小接触集体生活。幼儿园教育。

6、幼儿园家园合作对策的分析及研究摘 要：随着儿童从家庭进入幼儿园，儿童发展中两个最重要的微观系统家庭和幼儿园之间开始形成一个重要的中间环境系统家园关系。家园合作是幼儿园教育工作必不可少的一部分，它不仅是教育的需要，更是幼儿自身发展的需要。家长对幼儿在园的情况中，首先要关注的是幼儿对知识的掌握。鉴于家园合作中所存在的问题，本研究提出了相关对策。 关键词：幼儿园；家园合作；地位；教育观念 一、家园合作中现阶段存在的问题 1.家园合作程度处于低层次阶段，双方互动不够 家园合作是教师与家长相互合作的活动，是家长。

7、 1 1西 南 大 学 网 络 与 继 续 教 育 学 院毕业论文论文题目: 幼儿园家园合作中的问题与对策研究学生姓名： 学 号: 类 型: 网络教育专 业: 专升本指导教师： 日 期：学习中心编号： 学习中心名称： 学习中心名称:贸易学校2 2目录摘要 3幼儿园工作与家长工作的意义.4教育幼儿园家园合作教育的现状.4加强幼儿园家园合作教育的对策.6如何发挥家园的互动作用.8参考文献.12致谢.123 3幼儿园工作与家长工作的现状研究及对策摘 要“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮。

8、幼儿园工作与家长工作的现状研究及对策【摘要】：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。从幼儿园的情况来看，分析了幼儿园工作与家长工作教育存在的问题，即：1. 幼儿园工作与家长工作的内涵理解不够；2. 实际开展的教育工作实效性不强；3. 幼儿家长缺乏科学的教育理念和教育方法；4.幼儿教师的综合素质不尽人意等问题。提出加强幼儿园家园合作教育对策，即：1.加强幼儿园与家长对家园合作的内涵理解；2.加强实际开展的家园合作教育工作实效。

9、1农村幼儿园家园合作现状与对策的研究家园合作是幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。在幼儿教育中，家园合作的优劣直接影响幼儿发展的成败。因此，家园合作已成为学前教育发展的一大趋势，受到各方面的极大关注。本文旨在通过对当今农村幼儿园家园合作现状的分析，采取行之有效的对策，真正实现幼儿园教育与家庭教育。