牛津译林版英语七下册学案Unit1学案6

1、第 26 课时 Unit4 Grammar II【学习目标】1.了解方位介词及其用法。2.在表达中或语境中正确使用方位介词。活动方案Activity I 请同学们认真阅读课本 P48 页的内容，自学 GrammarB 内容。Activity II Look and say(利用图片呈现出方位介词 )Inside / outside / on / over above / down / below / under / on the left of / on the right of/ in (the ) front of / behind/ beside / next toActivity III 用图示区别各种方位介词。1. across：( 从表面)穿过 如：不要过马路。 Dont go/walk _ the road.=Dont _the road.2 along：沿着，顺着。

2、第 10 课时 Unit2 Reading（）学习目标1.能用英语介绍社区中心的活动内容。 2.能建立邻里间互帮互助的理念。活动方案ActivityI 知识点讲解1. What is sb. like? 某人是个怎样的人？1) -_ your sister _? (你姐姐是个怎样的人?) - Shes very _ (善良 )like prep. be like 像v. 喜欢2) The child _ the toys _ this. 来源:gkstk.Com3) Simon _ to live in his neighbourhood because people there _ a big family.2. helpful adj. 乐于助人的 be helpful = be ready to help others 乐于助人kind and helpful 友好且乐于助人1) He is kind a。

3、第 24 课时 Unit4 Reading（）【学习目标】：1.能用英语简述去某地游览的过程。2. 能为他人指路，能对他人指引的路线作出正确反应。活动方案ActivityI 默写、背诵下列句子：1.我们在南门的前面。We are in front of the South Gate2. 直走，你将发现熊猫馆Go straight on，and youll find the Panda House3.熊猫喜欢吃竹子而且整天躺在那儿Pandas like to eat bamboo and lie down all day long.4. 沿着这条路走，你将发现狮子Walk along the road ，and you will find the lions.5.记住他们很危险 6 左转到达狮子区的西面，你将发现鸟的。

4、第 21 课时 Unit3 Task 学习目标1.能掌握在写作前搜集相关信息的方法。 2.能熟练运用本单元所学词汇、词组与句型组织语言。 3.能合理架构文章，描述自己的家乡。活动方案Activity I 在课本上找到下列单词。1. 家乡_2. 友好的_ 3.饲养_4.生长_5.小麦_6.闻到_7.驾驶_Activity II 翻译短语1.在农场_2.听鸟儿唱歌_3.闻花香_4.种植小麦_5. 饲养奶牛_6.相互理解_7.划船_8.中国画_9.艺术品_。

5、第 25 课时 Unit4 Grammar I【学习目标】1.了解冠词及其用法。2.在表达中或语境中正确使用冠词。活动方案Activity I 请同学们认真阅读课本 P47 页的内容，自学 Grammar 内容。冠词分为：_和 _.不定冠词 _，_；定冠词_。Activity II Look and say (利用呈现图片，学习生词或说出句子)1.cage There is a cage in the picture.The cage is beautiful.2. a giraffe / a tiger / a snake / a lion3.an umbrella / an English book / an egg / an orange总结：1、当第一次提到某人或某物时，如果是可数名词单数，常在其后加不定冠词_和_；Eg：I 。

6、第 16 课时 Unit3 Reading (I)学习目标1. 能读懂文章，了解阳光镇的基本情况。 2. 能掌握有关生活方式和活动的词汇。3. 能用适当的方法介绍所生活的城市。活动方案Activity I 请同学们认真预习，在写出下列单词。1、安静的_2、天气_3、新鲜的_ 4、本地的_5、慢跑锻炼_6、地铁_ Activity II 翻译短语。1、新鲜的空气_2、许多绿山_ 3、有许多事要做_4、喜欢慢跑锻炼_ 5、离北京时中心不远_6、只有 40 分钟_ 7。

7、第 28 课时 Unit4 Task【学习目标】：1能了解邀请函的写作格式。2能在写邀请函的语境中组织信息并指明路线。3能熟练掌握方位及行走路线的表达方式。【活动方案】Activity I 朗读 P52-53 单词，并能默写。1.准备 （现在分词） 为-准备- 2. 大量，充足 大量，足够- 3.出口 ( 反义 )入口 entrance 的出口/入口 the exit/entrance to ）Activity II Task1 听 P52 页 A 部分的录音，回答下列问题。1. When and where is Suzy going to have her birthday party? 2. What time will the party start? 3. What will her parents prepare for the 。

8、第 22 课时 Unit4 Welcome and comic学习目标1能认识有关地点和交通的图标。2能谈论出游和交通方式的话题。活动方案Activity I 请同学们自学课本 P42-43 内容：Task1.找出其中含有的新单词，并试读、试背。Task2.翻译下列词组和句子,并记忆。1 跟随_ 2.小路、小径_ 3.不得不、必须_( to do sth) 4.北、北方(n)_(adj.)_ 5.东北_ 东南_西北_西南_6. 跟随我 follow me =come with me 7.认识路 know the way 8.不要害怕 Dont be afraid 9.下去 go down (反义) 上来 go up 10.在小山之间 between the hills Activity 课堂合作探究Task1 阅读 Co。

9、第 15 课时 Unit3 Welcome to the unit学习目标1. 能熟读以下四会单词, 能根据音标拼读这些单词 。mine ; nothing; yuan; tin; pizza; wait a minute; exchange student 2. 能掌握以下重点句型。1)Lets go to the supermarket2)Wait a minuteWe have five yuan，Eddie3)Is it enough for a can of dog food? 0f Course not4)Maybe we can order a pizza3. 能介绍城市中的各种游览活动。4. 能简单介绍如何接待友人。活动方案Activity I 请同学们认真读课本内容，在书上找出下列单词和词组。1. 我的_ 2.没有什么_来源:学优高考网 gkstk3.等。

10、第 08 课时 Unit2 Welcome and comic学习目标1能识别并掌握各种职业及工作场所的名称。2能用简单的英语谈论自己所居住的社区。活动方案Activity I 请同学们自学课本 P18-19 内容：来源:学优高考网 gkstkTask1.找出其中含有的新单词，并试读、试背。Task2.翻译下列词组和句子,并记忆。词汇：邻居_ 将、将会 _ 访问者 _ 像，类似_三会：wow _ waiter _ neighbours _句型：Im going to visit our new neighbours. _ Activity 课堂合作探究Task1 阅读 Comic Strip 回答下列问题1Where is Hobo going ?_2Does Eddie 。

11、第 03 课时 Unit1 Reading（II）学习目标 1.通过阅读文章，获取有关不同生活方式的信息。2.学会描述家，描述他人的生活方式。3.能用英语说出室内外不同功能的区域4.重点词汇，词组，句型活动方案Activity I 请同学们认真阅读课本 P8 页的课文，找出下列句子。1. 尼尔住在离伦敦 15 英里远的一个镇上吗？ 2. 他总是与他的狗在花园里玩的很开心吗？ 3. 安娜住在俄罗斯莫斯科市中心一所公寓里。 4. 他们的起居室是在第七楼吗？ 5. 安娜和她妹妹共用一个卧室吗？6. 史蒂芬有他自己的卧室和浴室吗？ 7. 他喜欢坐在阳台上看着外面的沙滩和大海来。

12、第 02 课时 Unit 1 Reading（I）学习目标 1.学习四位学生相关生活环境材料的阅读学习。2.能够根据上下文猜测新词词义。来源:学优高考网3.了解不同国家居住地文化与风情。活动方案Activity I 请同学们认真阅读课本 P8-9 页的课文，找出下列这些词。1. 和我的狗玩得开心 _2. 有一个漂亮的大花园_3. 在莫斯科市中心 _4. 住在七楼 _5. 有一个漂亮的客厅 _6. 和我的妹妹同住一个卧室_7. 躺在床上听音乐 _8. 拥有我自己的卧室 _9.最喜欢阳台 _。

13、第 07 课时 Unit1 Study skills & Task学习目标 1. 能通过问卷调查获取相关信息。2. 能熟练运用本单元所学词汇、词组和句型组织语言。3. 能合理架构文章，描述自己的梦想家园。活动方案Activity I 请同学们认真阅读课本 P15-17 页的课文：了解本课时的单词，短语。1. 姓 last name 2.名 first name3.电话号码 telephone number 4.你住在哪种家园里？ What kind of home do you live in?5.在-前面 / 后面 /旁边 in front of/ behind/ beside-6.在山脚下 at the foot of a hill 7.一个足球场 a football field8.一个游泳池 a swimming pool 。

14、第 05 课时 Unit1 Grammar（II）学习目标 1. 掌握并能使用序数词。2. 能用序数词表示日期、楼层、次序等。3. 能区分基础词与序数词。 活动方案Activity I 请同学们认真阅读课本 P12 的课文，找出下列短语。1. 在三月八日 _ 来源:学优高考网2.在七楼 _3. 第一个来学校的 _4.住在我上面两层 _Activity II 写出下面基数词及对应的序数词。1= 11= 1st= 11th=2= 12= 2nd= 12th=3= 13= 3rd= 19th= 4= 19= 4th= 2oth=5= 20= 5th= 21st=6= 21= 6th=。

15、 第 04 课时 Unit1 Grammar（I ）学习目标 1. 掌握并能使用基数词。2. 能用基数词与别人谈论事物。3. 能正确使用基数词表示大数。活动方案Activity I 请同学们认真阅读课本 P36-37 页的课文，找出下列这些词组。 来源:gkstk.Com1 大约来自 180 个国家和地区的人 _ 2.1815 英尺高 _3.大约 91000 平方米大小 _4. 有。 。 。 。 。 。 。的面积 _Activity II 请同学们认真阅读课本 P11 页 A 部分的基数词，分析： 1. 13-19 这几个英语单词拼写有何相同点2. 21-29 这几个英语单词拼写有何相同点3. 20 30 40 80, 90 这几个英语单词拼写有何相同。

16、第 01 课时 Unit1 Comics and welcome学习目标 1、 学生能够识别一些国家的标志性建筑，并能说出常见国家的名称及首都。2、 学生了解常见国家的名称及首都的表达方式。活动方案Activity I 预习课本 P6-7 页及单词，做到会读，从第二栏中找出与第一栏对应的国家。( ) 1. Toykyo A. France( ) 2. Paris B. China( ) 3. Beijing C. Thailand( ) 4. Moscow D. Russia( ) 5. London E. The UK( ) 6. Bangkok F. the USA( ) 7. Washington DC G. Japan Activity II 请同学们认真阅读课本 P34-35 页的课文，找出下列这些词语。1. 理想之家 2.住在。

17、第 20 课时 Unit3 Integrated Skills 学习目标1能通过海报和听力材料获取有关故宫的知识。2能运用获取的信息完成不同的任务。3能用正确的表达方式谈论出行计划。活动方案Activity I 听前准备。Task1 翻译下列词汇。1 作品，著作 _ 2.艺术品 _3.划 (船)_4 旅店_5.油画 _6 艺术家_ 7 划船 _8 金銮宝座_ Task2 Free talk 来源:gkstk.ComWhat do you know about the Palace Museum? Say something about it.Task3 阅读书本内容，回答问题。1. What is this poster about?2. What can you see in Taihe Palace/ Baohe Palace / Huangji Palace?。

18、第 13 课时 Unit2 Integrated skills 学习目标-1、能掌握更多的职业和工作场所的名称。2、能从听力材料中获取信息并完成任务。来源:学优高考网3、能用所得信息将语篇补充完整。4、能运用正确的语句谈论自己的理想。来源:学优高考网 gkstk活动方案Activity I 1、预习课文找出并翻译下列生词和短语：警察局_ 邮局_餐馆_ 公司_经理_ 警察_邮递员_办公室职员_她的大哥哥_ 离她家远 _在将来_ 一名电脑工程师_ _乘火车_帮助病人_2、读 A1 和 A2,做好听前准备。Activity.课堂合作探究Task1、听录音完成 A1、A2来源:学优高考网 gkstk第一遍只听，。

19、第 27 课时 Unit4 Integrated skills【学习目标】1.了解有关方向的表达方式2 .了解听力内容，为进行听力训练做好准备3 .了解如何画路线图【活动方案】Activity ITask1 朗读下列单词并背诵其拼写和中文意思。1 在另一边，在另一侧 _ 2 宝藏_ 3 转弯处_ 4 交通，来往车辆_( 不可数名词) 5 红绿灯_ 6 应当，应该_ 7 交叉路口_ 8.拐角，街角；角落_Task2 下列词组和句子，并请 在书上划下来 ！1 过桥并右拐 cross the bridge and turn right 2 在第一个拐弯处向左拐 take the first turning on the left=turn left at the first turning/cross。

20、第 06 课时 Unit1 Integrated skills学习目标 1.根据单词表，预习课本第 13-15 页的单词，能根据音标正确拼读这些单词。2.听录音完成课本第 13-14 页 A2 和 A3 部分的练习3.能运用常用表达方式打电话。活动方案Activity I 请同学们认真阅读课本 P36-37 页的课文，找出下列这些词组和句子加以阅读。1.充满 2.属于某人自己的 传个话，捎个口信 3.与(相当)不同 4.有我自己的卧室 来源:gkstk.Com5.感谢你的录像 6.我希望有一天能参观你的家。7.我可以找丹尼尔听电话吗？对不起，他不在家。8.(打电话时) 请问你是谁？我是西蒙。9.要我捎个口信。