牛津模块10

1、 1Units 34(对应学生用书第 190 页).写作单词会拼写1bid n 努力争取；招标vi. 出价；投标；试图2slide n. 降低，衰退；滑动vi.& vt. 降低，衰退；(使)滑行，3trap vt. 使陷入困境；使陷入圈套；夹住，卡住n. 陷阱，圈套；困境4suspect n. 嫌疑犯，可疑对象vt. 怀疑(某人有罪)5request vt.& n. 要求，请求6appetite n. 食欲，胃口；强烈欲望7smooth vt. 使顺利；使光滑，使平坦adj. 光滑的，平坦的8import vt.& n. 进口，输入9delete vt. 删去，删除10compensate vt.& vi. 补偿，弥补；给(某人)赔偿.拓展单词能辨别1bathe vt.& vi. (给)洗。

2、教学内容 8a unit1 revision 教材版本 牛津英语教学课时 共 10 课时 第 10 课时 课 型 New 教学目标Knowledge Aims：Vocabulary: smiling dark general fat pleasant wearLanguage focus: live next door have a square face I got to know her ten years ago.I believe she will be a very good teacher.Ability Aims：1.To plan ideas for writing2.To learn the proper and easy ways to write something;3.To review what they have learnt in this unit;4.To assess their understanding and correct use of adjectives, comparative。

3、牛 津 初 中 英 语 9A基 础 知 识 综 合 训 练 10选 择 填 空1. When you meet with a new word, dont always_in the dictionary. A. look for it B. look up it C. look it up D. look at it2. - Did the doctor live alone in his house?- Yes. He has a wife and two children. But _ of them live with him.A. none B. all C. both D. no one3. Kitty is free this weekend. She _ watch the game show on TV on Sunday.A. ought to B. need C. may D. has to4. If your homework_, you can go skating with Lind。

4、教学内容 9A Unit 1 Star signsCheckout 年级学科 九年级教学课时 共 10 课时 第 10 课时 课 型 新授教学目标To review key grammar and vocabulary items To give students the chance to practice the grammar and vocabulary itemsTo allow students to check their progress and ask any questions they may still have教学重点 To review key grammar and vocabulary items教学难点 To check their progress and try to ask questions they may have教学准备教 学 过 程 二次备课Step 1 Dairy reportGet one of the Ss report their 。

5、课 题 7B Unit 1 Check out 课时分配 本 节 课 为 第 10 课时教学目标To review the simple past tense To do some practice about the simple past tense.重 点 To review the simple past tense难 点 To review the simple past tense教学方法1 Task-based method； 2 Discussion method.课型 Study skills教具1.the multimedia 2.the blackboard教 师 活 动学 生 活 动 来源:学优高考网Teaching proceduresStep 1 Review the simple past tense 1.Simple past tense of the verb to do2. Write the simple past tense of the verbs bel。

6、名师讲义 直通清华北大 名师讲义 直通清华北大 名师讲义 2018高考牛津高中英语模块一至模块十语法牛津高中英语模块一第一单元一 定语从句：定语从句的介绍 就像是一个形容词或介词短语修饰名词一样，定语从句也可以修饰名词。定语从句所修饰的名词称为先行词。形容词：The green team介词短语：The team in green定语从句：The team who were wearing green 定语从句通常由关系代词来引导，如which, that, who, whom, whose,或关系副词来引导，如when, where, why。关系代词可以在定语从句中担当主语，宾语，表语，定语；关系副词可以在定。

7、1牛津高中英语模块 10Unit 2模块 10Unit2 课文 1 教学Title: Population mobility in the USATeaching:Step1Scanning the text and do exercise A at p.18Step 2.Reading in detail*Read the text and do EX.C1,C2Step 3.Discuss some language pointsPara1译：In this edition of AmericanPara2注释 1 at p.67*on the move*people aged 60 and over 60 岁及 60 岁以上的人Para3译：This group accounted for nearly 18 per cent of the states population.这个人群大约占该州人口的 18。*解释; 说明; 指数量等占; 打死, 击落*to form a p。

8、1牛津高中英语模块 10Unit 2模块 10 Unit 2 词汇教学1.edition n. editor n.编辑; 主编edit v. 编辑2.account n.描述,叙述;银行账户(1)她向警方详尽地叙述了所发生的事情。She (gave the police a full account) of what had happened. (2)他把钱存入银行账户。He put the money into his (bank account)。归纳account for 是的说明(原因);(数量上、比例上)占The poor weather may have accounted for the small crowd.天气不好可能是人来得少的原因。Older people accounted for nearly 18 per cent of the states population.老年人口占。

9、Unit 10 Thank you!Teaching aims:1. 学生将学到四个食品类的单词以及四个饮料类的单词：a cake，a hamburger，an egg，an ice cream ，a glass of juice，a glass of milk， a cup of tea, a cup of coffee.2. 能听懂、会说-,please?以及应答语 Yes,please. / No,thanks.Important points and Difficult points:1. 能听懂、会说8个新授的单词，且正确发音。2. 能听懂、会说-，please?以及应答语。3. 区别名词前加 an 或者 a. (以元音 a，o，i，e，u 发音开头的可数名词前加 an. )Teaching aids:word cards tape recorderTeaching procedu。

10、1姜堰区南苑学校 8A 英语期终复习（十）命题：邓生贵 审校：赵艳班级 姓名 成绩 一、 单项选择题。( )1、I think _necessary for us the birds.A.it; perfect B.its ;to perfect C.its ;protecting D.it; to protect( )2、We must try our best to stop the pollution_a happy life. A. to live B.from living C.living D.live( )3、He_the importance of their visit _the small town.A.dont understand;to B. doesnt understand;at C.doesnt understand ; to D.doesnt understand ; to( )4、Some students are playing _on the playgrou。

11、英语七下牛津译林 Unit1：精品学案 10 课题 Unit1 Checkout知识目标 巩固本单元语法。回顾和巩固本单元所学的词汇。能力目标 学会自测学习成果。学习目标情感目标 与他人探究。学习重点 巩固本单元语法。回顾和巩固本单元所学的词汇。学习难点 巩固本单元语法。课前自学本单元我们学习了 in/on/at/in front of/behind/next to/opposite 等方位介词，顾名思义，方位介词是用来描述事物所处的位置的。通过这节课的学习我们可以大致了解这些词的用法。从所学的句子中找出带有方位介词的词组，看谁找的多，看谁找得全，睁大你明亮的眼睛开始寻。

12、1Unit 34.单词一、核心单词1.slide n. 降低；衰退；滑动vi. sooner or later they will react against it.人民不会永远忍受压迫，他们迟早要反抗的。5Unkindness often reacts on/upon the unkind person.恶有恶报。3.trap vt.使陷入困境；使陷入圈套；夹住，卡住 n.陷阱；圈套；困境(1)trap sb in 把某人困在中be/feel trapped in 被困在中；陷入困境trap sb into (doing) sth 诱骗某人(做)某事(2)set/lay a trap (for) (为)布好陷阱；(为)下套While in the beginning some people may even enjoy abusing drugs，in the end drug users 。

13、1Unit 12.单词一、核心单词1.beyond prep. 超出(之外)；非所能及；在(或向)的那一边2.repay vt. 偿还；报答3.flexible adj. 能适应新情况的，灵活的；有弹性的4.rent n. 租金vt. 租用，租借；出租5.privilege n. 荣幸；特权vt. 给予特权；特别优待6.clarify vt. 阐明；澄清；净化7.rob vt. 抢劫，盗取8.moreover adv. 此外，而且二、阅读单词1.controversial adj. 有争议的，引起争论的2.rainfall n. 降雨；降雨量3.wrestle vt.& vi. 努力对付或解决；摔跤4.permanent adj. 永久的；长久的5.sustainable adj. 可持续的6.boom n.& vi. 激增。

14、2016 版牛津英语（适用于 2016 年度上高一，高二，高三学生用）模块十单词表第 1 课1. short-term短期的2. long-term 长期的3. rainfall 降雨4. Ethiopia 埃塞俄比亚5. gravity 严重性，重力6. headline 大标题7. make the headlines 成为重要新闻8. put pressure on sb.(to do sth.) 促使，迫使9. politician 政客10. statesman 政治家11. wrestle 努力对付或解决12. dilemma 窘境，困境13. agency专门机构14. pregnant 怀孕的15. beyond 超出之外16. beyond doubt 毫无疑问17. at a crossroads 处于关键时刻18. loaf 一条（面包）19. pe。

15、北京一对一上门家教品牌 家教电话：01062561255 清华北大家教中心 家教电话：01062561255 2011-2012 学年高一下学期期末考试语文试题一、诗文名句默写（每小题 1 分，共 10 分）1、蟹六跪而二螯， ，用心躁也。2、嗟乎！ ！欲人之无惑也难矣！3、 ，一夫当关，万夫莫开。4、风急天高猿啸哀， 。5、 ，此时无声胜有声。6、夜深忽梦少年事， 。7、羽扇纶巾，谈笑间， 。8、元嘉草草，封狼居胥， 。9、 ，到黄昏、点点滴滴。10、 ，蓝田日暖玉生烟。二、课内文言知识（每小题 3 分，共 9 分）11、下列各句中，不含任何通假字、古今异义词的一。

16、牛津高中英语短语汇编（M1-M10） 模块 1-5 为必修 模块 6-11 为选修无锡市教研中心编制1牛津高中英语短语汇编（M1-M11）(M1) Unit 1 School life1. at ease with 对感觉轻松2. know of sb / sth 知道某人或某事3. tell the differences between A and B说出 A 和 B 的区别4. on (the) average 平均5. used to do sth 过去常做某事6. be happy with sth/ sb 对某事满意；和某人在一起很开心7. for free 免费8. such as 例如9. encourage sb to do sth 鼓励某人做某事10. introduce A to B 把 A 介绍给 B11. pass sth on (to) sb 把某物传递。

17、一知识必备 a1. 必考词汇：truth n.真理 useful adj.有用的 increase vt.增加knowledge n.知识 strengthen vt.加强 character n.品格wise adj.聪明的 encourage vt.鼓励 attention n. 注意choice n.选择 derive vt.获得 attempt vt.尝试,企图 benefit n.利益，好处 consider vt.考虑 convince vt.信服,2.必考短have faith in 信任 at the same time 同时convince sb of/that 使某人信服 would rather do 宁愿某人做某事that is (to say) 也就是说 a variety of 各种各样的as is well known 如众所周知 increase our knowledge 增加我。

18、www.szstandard.cn 深圳市标准化协会Address： 深圳市福田区华强南路无线电管理大厦 9楼中Tel：83320341 83320549 Fax:83260398 Email:dongxiaobo333163.comWeb：www.szstandard.cn1现代标准化前沿“模块化”研究报告（10） 第十章模块化：建设创新型国家的标准化利器模块化的技术经济意义李春田（国家质量监督检验检疫总局，北京 100088）经济社会发展形势和基本国情决定了我国必须把科技创新作为国家发展战略，把走创新型国家发展道路作为我国面向 2020年的战略选择。徐冠华(前国家科学技术部部长)模块化作为一种现代设计方法，正在被人。

19、译林牛津英语模块 10 Unit 1 Project 学案(人教版高三英语选修十学案设计 )-中学英语教学资源网 英语教案 译林牛津英语模块 10 Unit 1 Project 学案(人教版高三英语选修十学案设计) 2011-07-26 一.Read the text and answer the questions 1.What is the gift for the future? 2 What do you think of the development in the past? 3. Compared to the development in the past, what are the advantages of sustainable development? 4. Why should we put sustainable development into practice? 5. What do we 。

20、- 1 -M10 U1 Words1. Ethiopia n. 埃塞俄比亚 - _ adj. 埃塞俄比亚的 n. 埃塞俄比亚人2. politician n. 政客- _ n.政治 -_ adj. 政治的3. statesman n. 政治家-pl _-_ n. 女政治4. wrestle v. 努力对付和解决；摔跤 -_ n. 摔跤运动5. agency n. 专门机构-_ n.代理人，经纪人6. pregnant adj.怀孕的；充满的；意味深长的-_ n. 怀孕，深意7. irrigation n. 灌溉-_ v. 灌溉8. enterprise n. 企业；事业心，进取心 -_ adj. 有事业心的，有胆识的9. conventional adj.传统的，常规的-_ n. 大会；习俗词汇用法1. long-ter。