牛顿第一定律惯性

1、1第五节 牛顿第一定律 堂上练习学习目标：1、知道牛顿第一定律内容（一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态）2、探究阻力对物体运动的影响学习重、难点：牛顿第一定律一、基础练习1、让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为 ，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越 。由此可推理出：如果小车不受力，小车将 。2、一切物体在没有 的时候，总保持 或 ，这就是著名的牛顿第一定律。3、牛顿第一定律是在大量 的基础上，通。

2、第一节牛顿第一定律,第八章运动与力,亚里士多德(Aristotle,前384-前322),力是维持运动的原因,历史上对力和物体运动的不同解释,车为什么总要停下来呢？,物体的运动需要力去维持！,亚里士多德的理论,力是维持物体运动的原因（没有力作用，物体就不能运动）,必须有力作用在物体上，物体才能运动。不受力而一直运动的物体是不存在的。,伽利略理想实验,运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。,伽利略的理论：,两种观点孰是谁非,亚里士多德：,必须有力作用在物体上，物体才能运动。不受力而一直运动的物体是。

3、牛顿第一定律,从牛顿第一定律可以看出：（1）定律描述的是理想状态-物体在不受力（2）力不是维持物体运动状态的原因.（3）物体有保持匀速直线运动状态的性质， 叫做惯性。（4）物体运动状态的改变需要外力。(合外 力为零),惯性,1.定义:物体保持匀速直线运动状 态或静止状态的性质叫做惯性.2. 说明:一切物体都具有惯性，不论运动状态如何，不论受力与否；惯性是物体本身的固有性质，与外界因素无关, 只由物体的质量决定；惯性不是力，不要说“受到惯性”或“惯性作用”。,题1. 关于惯性下列说法正确的是（）A.静止的火车启动时，速度变化缓。

4、-宏远教育 -初二下册物理第八章牛顿第一定律试题 分数：学校： 姓名： 辅导教师：杜向军 一、填空题1.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以_的作用，力是_物体运动状态的原因. 2.物体从_变为运动或从_变为静止，物体速度的_或_发生变化，都叫做运动状态的改变.3.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_或_，这就是牛顿第一定律.又叫做_. 4.当汽车突然起动的时候，由于乘客具有_，他会向跟车行_的方向倾倒；向北行驶的汽车突然向西拐弯时，车上的乘客会向_倾倒. 5.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在_投弹.（填“目。

5、第三章 牛顿运动定律,3.1 牛顿第一定律 惯性,河北师大附中 李喜昌,一、牛顿第一定律,1内容：,一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止,说明：,（1）物体不受外力是该定律的条件,（2）物体总保持匀速直线运动或静止状态是结果,（3）直至外力迫使它改变这种状态为止，说明力是产生加速度的原因,（4）物体保持原来运动状态的性质叫惯性，惯性大小的量度是物体的质量,2惯性：,物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质,惯性是物体的固有属性，与物体是否受力及运动状态无关,质量是惯性大小的量度质量大。

6、2008 年中考物理试题分类汇编牛顿第一定律 惯性20（ 08 大 连 ） 下 列 现 象 中 ， 属 于 利 用 惯 性 的 是 (C )A 汽 车 急 刹 车 时 ， 乘 客 的 身 体 会 向 前 倾B 火 车 启 动 后 ， 速 度 越 来 越 大C 从 枪 口 射 出 的 子 弹 在 空 中 飞 行 ， 并 击 中 目 标D 百 米 赛 跑 运 动 员 到 达 终 点 后 ， 不 能 立 即 停 下 来4（ 08 上 海 ） 如 图 3 所 示 ， 小 朋 友 从 滑 梯 上 滑 下 ， 其 重 力 势 能_(选 填 “增 大 ”或 “减 小 ”)， 他 与 滑 梯 接 触 面 间 的 摩 擦 是_摩 擦 (选 填 “滚 动 ”可 “滑 动 ”)。 。

7、图 2 图 1 3.6 惯性 牛顿第一定律 自测训练 1 一切 物体不 论它 是 的还 是 的 ， 都具有 一种维 持它 原先运 动状态 的 性质 ， 物理 学中 把这 种性 质 叫做 。 2 惯性 是物 体本 身的 一种_ 。 静止 的物 体_ 惯性， 运动 的物 体_ 惯性。( 选填 “有 ”或 “没 有”) 。 3 如图 1 所示 ， 在 一列 匀 速 向右 行驶 的火 车车 厢内 悬挂着 的小 球突 然 由 A 位 置摆 动到 B 位置 ， 则该现 象说 明 ， 火 车正处 在_( 填 “加 速” 、 “匀速 ”或 “减 速”) 运动 。 4.牛顿 在伽 利略 等人 的 研 究基础 上, 概括 得出 了牛 顿 第一。

8、尚志市初中物理高效课堂导学案课题：8.1 牛顿第一定律和惯性 日期： 年级 班 姓名： 一、 学习目标:1 知识与技能: 1、知道牛顿第一定律的内容。2、知道惯性的概念。2 过程与方法:探究摩擦力对物体运动的影响，感受分析、综合和推理的思维过程。3 情感态度与价值观：通过学习过程激发学生的学习兴趣，感受科学就在我们身边。二、 学习重点：对牛顿第一定律实验的比较、分析、综合、推理 学法点拨：物体的运动需要力维持吗？通过实验分析、推理出物体不受力作用时的状态，并概括出牛顿第一定律，由牛顿第一定律的内容提炼出“惯性”的概念，。

9、一、牛顿第一定律练习题一、选择题 1下面几个说法中正确的是 A静止或作匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用 B当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态C当物体的运动状态发生变化时，物体一定受到外力作用 D物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向2关于惯性的下列说法中正确的是 A物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性 B物体不受外力作用时才有惯性C物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性D物体静止时没有惯性，只有始终保持运动状态才有惯性3关于惯性的大小，下列说法中哪个是正确的？ A高速。

10、1考点 1：牛顿第一定律1 知识梳理：（1）伽利略的研究和科学想象：如图所示，同一小车从同一斜面上的同一位置由静止开始滑下， （这是为了保证每次小车到达水平面时有相同的初速度） 。第一次在水平面上铺上毛巾，小车在毛巾上滑行很短的距离就停下了（如图甲） ；第二次在水平面铺上较光滑的棉布，小车在棉布上滑行的距离较远(如图乙) ；第三次是光滑的木板，小车滑行的距离最远(如图丙) 。伽利略认为，是平面对小车的阻力使小车停下，平面越光滑小车滑行就越远表明阻力越小，小车滑行就越远伽利略科学地想象：要是能找到一块十分光滑的。

11、牛顿运动定律,牛顿第一定律,一、历史的回顾,思考：,伽利略,亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。,也说是说：必须有力作用在物体上，物体才能运动。,伽利略的观点：物体的运动不需要力来维持。,伽利略的斜面理想实验,实际上小球在水平面上的运动最终要停下来,这是受到摩擦力作用的结果. 开始,思考：伽利略的斜面理想实验是以什么作为事实基础的？,点评:,亚里士多德的观点来自于日常经验所带来的错误认识（因为没有经过科学分析，忽略了摩擦的作用而造成的) 。,伽利略的实验虽然是想像的实验，但它是建立在可靠的事实基础之上的。这。

12、第4节 牛顿第一定律（2）,惯性,温故知新,1、什么是牛顿第一运动定律?,2、根据牛顿第一定律，一个静止的物体如果不受外力作用将会怎样？,运动,牛顿第一定律也叫惯性定律,惯性:,物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性,1.惯性是物体的固有属性，一切物体在任何时候都具有惯性。与物体有无受力、是否运动均无关。2.质量是惯性的唯一量度，质量越大，物体的惯性越大。,惯性的理解：,思考：,1、固体、液体和气体都有惯性，请分别举例说明。,2、请举例说明:质量越大的物体具有的惯性也越大。,惯性在生活中随处可见，那么他对我们的生活是有利还是。

13、第八章 力和运动,二 牛顿第一定律和惯性,力和运动的关系如何呢？,物体的运动需要力来维持。,亚里斯多德 （ Aristotle, 前 384 前 322 年） 是古希腊斯吉塔拉人，著名的哲学家、科学家、 教育家。,伽利略,笛卡儿,物体的运动不需要力来维持,笛卡儿是著名的法国哲学家、数学家、物理学家， 解析几何学奠基人之一。 1596年3月31日生于图伦一个贵族家庭， 1650年2月11日卒于斯德哥尔摩。,伽利略（Galileo Galilei，1564-1642）， 意大利物理学家、天文学家和哲学家， 近代实验科学的先驱者。,牛顿是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家 和自。

14、牛顿第一定律与惯性习题,1、跳高运动员在起跳瞬间的受力情况是 ( ) A只受到地面的支持力 B受到重力和地面的支持力，且合力为零 C受到重力和地面的支持力，合力方向向上 D受到重力、地面的支持力和起跳力，合力方向向上,2、如图所示，实验小车在水平路面上做匀速运动，在车厢内固定的光滑桌面上放置着质量分别为M和m的两个物体，Mm当车突然停止时，两物体在离开桌面前 ( ) A一定相撞 B一定不相撞 C不一定相撞 D先撞上，又分开,3、手掌中托一小石块，将它竖直向上抛出，在小石块与手掌脱离时，则 ( )A小石块不受任何力的作用B小石块比手掌运。

15、牛顿第一定律 惯性,学习目标,1，记住牛顿第一定律内容； 2，实验探究阻力对物体运动的影响，理解力跟物体运动的关系； 3，正确理解惯性和惯性定律；,正方：玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来.说明物体运动需要力来维持.,反方：滑板车滑行时，人没有蹬地，车还能继续前进.说明物体运动不需要力来维持.车停下来是因为受到阻力的作用.,你认为谁正确？,开动脑筋,运动和力有什么关系？,物体要运动起来该怎么办？,一个运动的物体如果不受力了，这个物体会如何运动？,想想议议：,维持运动需要力吗？,你一定有过这样的生活经验：在平地上骑自。

16、课题：牛顿第一定律 惯性教学目标1知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性 2会用物体的惯性解释惯性现象，培养学生的语言表述能力 3通过惯性现象，向学生进行交通安全教育 教材分析重点：对牛顿第一定律的理解难点：运用惯性知识解释现象课型：新授教具 惯性球、惯性小车和木块 （三）教学过程 一、复习提问 1、影响摩擦力大小的因素有哪些2、减小有害摩擦的方法有哪些二、导入新课三、新授1 牛顿第一定律演示课本实验推导出牛顿第一定律一切物体不受力的作用时，总保持静止状态和匀速直线运动状态2、惯性定律从牛顿第一定律知道，任何物体。

17、惯性 牛顿第一定律 二力平衡,1、水平路上行驶的汽车突然刹车，车上的人会向前倾，以下说法正确的是： A、人向前倾说明人的惯性比车的惯性大 B、人向前倾说明人具有惯性 C、人向前倾说明车具有惯性 D、人向前倾说明人和车都具有惯性,2、一只青蛙从跳起到落地的过程（忽略空气阻力）请想想相关问题!,你想到这些曾经碰过的问题吗？ （1）青蛙受力示意图 （2）青蛙在空中是否受到向前的力？ （3）青蛙为什么在空中可以向前运动一段距离？ （4）青蛙从跳起到落地过程中，重力势能是如何变化的？,4、说说利用惯性的例子,5、木块与小车一起做匀速。

18、牛顿第一定律和惯性,学科网,你观察并思考过下列现象吗?,1、对静止的木箱施加一个水平方向的推力,木箱沿着水平方向运动。撤去推力后，木箱停了下来。,推木箱,火车进站,2、关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后它也将停下来。,针对以上现象,我们得到什么共同特征呢?,亚里士多德 (Aristotle,前384-前322),力是维持物体运动的原因,?,伽利略,伽利略却对这种观点提出了质疑，他通过理想斜面实验来反驳这一观点。,学科网,物体的运动不需要力来维持,伽利略理想斜面实验,伽利略的观点：,运动物体如果不受其他物体的作用，其运动会是匀速的，。

19、第八章 第节 牛顿第一定律,开动脑筋,正方：玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。,反方：滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。,你认为谁正确？,自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。,伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。,下面我们通过实验研究,运动和力之间是什么关系呢？,演示实验,在同一斜面的同一高度,同一小车从静止下滑,到达斜面底端速度相同,棉布表面,木板表面,。