12.5牛顿第一定律课件

1、牛顿第一定律,教学目的：1、理解牛顿第一定律的内容 2、理解惯性定律的内容，并且会用了解释日常生活中的一些现象。 3、培养学生分析问题、解决问题的能力。 重点：惯性和惯性定律的应用 难点：牛顿第一定律极其应用,9.3探究阻力对物体运动的影响,学生阅读该实验： 注意：1、为什么小车总是从统一斜面的同一高度下滑？2、最后小车都停下来了为什么啊？3、小车为什么从不同接触面滑行的距离不相同啊？4、如果换成玻璃板如何？ 总结：小车受到的阻力越小，小车运动的路程将 设想小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将,英国。

2、牛顿第一定律说课稿,琼海市嘉积中学 周赞,教材分析教法分析学法分析教学过程,教材分析,1、教材的地位和作用本节课是人教版必修一第四章第一节的内容。牛顿第一运动定律作为牛顿物理学的基石，它的地位具有双重性，其一，它属初高中知识的结合部分。学生在初中学习中，已经了解了牛顿第一定律的基本内容，我们应该以初中知识为生长点、以教材内容为线索，展开科学方法教育与思维能力培养；其二，它属运动学和力学的结合部分，阐明了运动学和动力学各自研究内容的不同，扼要地说明了动力学知识在生产劳动和科学研究中的重要性最后指出牛顿在。

3、踢出去的足球能永远飞行吗?,刹车后的高速列车最终会怎么样?,思考：一个静止的物体，要想使它运动起来，有哪些方法？,静止的物体若没有力的作用是运动不起来，说明物体不受力的作用，就不能运动。,运动的物体若去掉推力后就会停下，说明物体不受力的作用，就不能运动。,1.亚里士多德提出：力是维持物体运动状态的原因（没有力的作用，物体就不能运动。）,伽利略对亚里士多德的观点提出了怀疑，并做了一个理想实验来反驳其观点。,（伽利略）,我之所以能看得远，因为我站在巨人的肩上。,8.1 牛顿第一定律, 牛顿,小车在水平面上运动状态的变化。

4、牛顿第一定律,点此播放教学视频,第一、二章研究的是物体的运动,第三、四章研究的是物体的受到的力,运动学（知其然）,力学（知其所以然）,一历史回顾,思考：物体的运动和物体受到的力之间有什么关系呢？（阅读课文，找出两者的关系。）,点此播放教学视频,亚里士多德 (Aristotle,前384-前322),亚里士多德的观点：从物体的运动需要推拉等外界作用力的生活经验出发，提出必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要静止下来,结论：力是维持物体运动的原因。,（一）亚里士多德,正确吗？,点此播放教学视频,小故事集大成者，西方的。

5、3.1 牛顿第一定律,教学要求：,1.理解力和运动的关系；2.理解掌握牛顿第一定律；3.理解惯性的概念，会应用惯性解释有关现象。,教学重难、点：,1.难点：力和运动的关系；2.重点：正确理解牛顿第一定律。,1.书本放在讲台上处于静止状态，怎样才能让它运动？2.静止在水平地面上的小推车，怎样才能让它运动起来？3.行驶中的汽车在关闭发动机后，将作怎样的运动？,请根据实际经验思考并回答下列问题：,【经验结论】1.静止的物体不受力的作用就不能运动。2.运动的物体失去了力的作用运动就不能继续下去。,【问题】物体的运动真的需要用力来维持吗。

6、牛顿第一定律,高一物理组,亚里士多德,伽利略,笛卡尔,牛顿,一、历史的回顾,在研究力和运动的关系上有哪些代表人物？每位科学家对力和运动的关系是怎么认为的？,是如何证明其观点的？,代表人物 对力和运动关系的看法,亚里士多德,必须有力作用在物体上物体才能运动，没有力的作用物体就要静止在一个地方。,伽利略,在水平面上运动的物体之所以要停下来，是因为受到摩擦阻力的原因。,笛卡尔,除非物体受到力的作用，物体将保持匀速直线运动状态或静止状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。,二、伽利略的理想实验,伽利略理想实。

7、运动学：在力学中，只研究物体怎样运动而不涉及运动和力的关系的分科，叫运动学。,动力学：在力学中，研究运动和力的关系的分科，叫动力学。,动力学的奠基人是牛顿（Newton England),第一节 牛顿第一定律,推力撤掉，还要向前运 动,小球：静止运动静止。 两个过程中是否都有力存在？在这两个过程中力的作用是维持原来的运动状态还是改变运动状态？,伽利略,实验方案,实验设计目的：实验设计思路：相同条件：不同条件：实验器材：实验方法：,物体的运动是否需要力维持,以小车为例，尽量减小力对小 车运动的影响，看小车运动的情况。 （怎样使。

8、牛顿第一定律,环法自行车比赛中，车手用力蹬车，自行车运动。,不蹬，自行车则停下来。,运动和力有什么关系？,一个运动的物体如果不受力了，这个物体会如何运动？,想想议议：,2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点：,一、历史回顾：,1、亚里士多德的观点：,必须有力作用在物体上，才能使物体保持运动状态。 力是维持物体运动的原因,2、伽利略观点,物体的运动不需要靠力来维持,物体的运动不需要靠力来维持,两种说法哪个是正确的？,力是维持物体运动的原因,最大,最短,较长,较大,最长,较小,二 。

9、第一节牛顿第一定律,第八章运动与力,亚里士多德(Aristotle,前384-前322),力是维持运动的原因,历史上对力和物体运动的不同解释,车为什么总要停下来呢？,物体的运动需要力去维持！,亚里士多德的理论,力是维持物体运动的原因（没有力作用，物体就不能运动）,必须有力作用在物体上，物体才能运动。不受力而一直运动的物体是不存在的。,伽利略理想实验,运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。,伽利略的理论：,两种观点孰是谁非,亚里士多德：,必须有力作用在物体上，物体才能运动。不受力而一直运动的物体是。

10、牛顿第一定律,从牛顿第一定律可以看出：（1）定律描述的是理想状态-物体在不受力（2）力不是维持物体运动状态的原因.（3）物体有保持匀速直线运动状态的性质， 叫做惯性。（4）物体运动状态的改变需要外力。(合外 力为零),惯性,1.定义:物体保持匀速直线运动状 态或静止状态的性质叫做惯性.2. 说明:一切物体都具有惯性，不论运动状态如何，不论受力与否；惯性是物体本身的固有性质，与外界因素无关, 只由物体的质量决定；惯性不是力，不要说“受到惯性”或“惯性作用”。,题1. 关于惯性下列说法正确的是（）A.静止的火车启动时，速度变化缓。

11、二、牛顿第一定律,风吹树动，风停树静。如果没有风吹的作用，树就处于静止状态。,静止的小车，如果不去推它，它就不会运动；小车运动后，如果不继续推它，它就会停下来。,说明：力是维持物体运动的原因。,1.如何改变物体在水平方向上所受的阻力？,2.通过观察什么来反映小车运动的变化？,改变接触面的粗糙程度,小车运动的距离,在速度相同时，,3.如何使小车刚到达水平面时的速度相同？,让小车从斜面的同一高度下滑。,设计实验,活动 9.3 探究阻力对物体运动的影响,小车在水平面上运动距离的长短除了受阻力的影响，还与其它因素有关吗？,根据。

12、牛顿第一定律,问：牛顿第一定律的发展经过哪几个阶段，各个阶段的科学家的观点分别是什么？,实验：推拉桌上摆放的物品，你会发现什么现象？,物体的运动是与推、拉等行为相联系的，如果 不再推、拉，原来运动的物体便停止下来。,一、亚里士多德首提力与运动的关系,必须有力作用在物体上， 物体才能运动； 没有力的作用， 物体就要静止在一个地方。,亚里士多德 (Aristotle,前384-前322),一、亚里士多德首提力与运动的关系,力是维持物体运动的原因,伽利略 (Galileo,1564-1642),二、伽利略的研究理想实验的魅力,1、伽利略“若没有摩擦阻力，球。

13、12.5 牛顿第一定律 姓名 班级 学号 一、填 空题 1 、物 体保 持_ 状 态或_ 状态 的性 质叫 惯性 。 2 、 牛顿 定律 是在 大量_ 的 基础 上， 通过 进 一步的 推理 而概 括出 来的 ， 它不能 用_ 来直接 证明 ，但 是从 定律 得出的 一切 推论 ，都 经受 住了实 验的 检验 。 3 、惯性 和惯性 定律 不同之 处在于 ： 描 写 物体运 动规律 ， 描写 物体 本 身的性 质； 的 成立是 有条 件的 ，而 是 任何 物体 都具 有。 4 、高速公 路前排 乘客必 须 用安全带 ，是为 了防止高 速行驶的 客车在_ 时 ，乘客 由 于_ 而 被撞 伤。 5 、骑 自行。

14、 112.5 牛顿第一定律 导学案姓名 成绩 【学习目标】1知道牛顿第一定律的内容。2知道惯性的概念，会解释简单的惯性现象。3.实验探究阻力对物体运动的影响。4. 通过活动体验，一切物体都具有惯性。 【预习检测】知识点 1：维持运动需要力吗？1、亚里士多德和伽利略对“运动的物体会停下来“的解释。2、对同一种现象，亚里士多德和伽利略给出了截然不同的解释。到底哪个说法正确，让我们通过 45页 探究“阻力对物体运动的影响”的实验小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。进行试验与收集数据：表面状况 阻力的大小 小车运动的距离 s。

15、牛顿第一定律,对静止的木箱施加一个水平方向的推力，木箱沿水平方向运动，撤去推力后，木箱停了下来。,用铁锤敲击钉子，钉子向下运动陷入木板。停止敲击，钉子就不再下陷。,观察,踢出去的足球，虽然会继续“飞行”，但它总是会停下来的。,关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后也将停下来。,你的认识正确吗？,物体的运动需要力的作用，若不受力物体就不会动或停止运动？,维持物体运动需要力吗？,一、牛顿第一定律：,伽利略,笛卡儿,观点：物体的运动不需要力来维持。,到底谁的说法正确呢？下面用实验来探究一下。,探究实验：阻力对物。

16、五 牛顿第一定律,第十二章 运动和力,牛顿的故事 牛顿（16421727）是英国著名的 物理学家和数学家，在力学、光学、天文学、数学等方面 有巨大贡献，他发现了万有引力定律和光的色散，总结概括 出了著名的牛顿运动三定律，奠定了经典物理学的基础。 牛顿自幼喜欢读书和思考。牛顿读书和思考时非常专心， 由 此闹出很多笑话。一次，他一边读书一边煮鸡蛋，等他揭开锅准 备吃鸡蛋的时候，发现锅里煮的竟是自己的怀表。还有一次，他 请一位朋友吃饭，菜已摆到桌上，可是牛顿突然想到一个问题并 回到自己的书房，很久也不出来。朋友等得不耐烦，。

17、生命在于运动，知识在于积累！我思考所以我快乐！观音寺镇中学导学案章节与课题 12.5 牛顿第一定律 学科与年级 物理 九年级主备人 涂勇波 审核人使用人 使用日期本课时学习目标1、理解牛顿第一定律的内容和含义 2、知道理想实验是科学探究的一种重要方法 3、知道惯性的定义,知道一切物体都有惯性 4、会用惯性知识解释生活中的惯性现象学习重点 牛顿第一定律 惯性及其现象解释学习难点 牛顿第一定律使用资源导 学 流 程学习过程 学习内容练习反馈：1、力可以使运动的物体_，可以使静止的物体_，也可以使物体速度的_和_发生改变。力还可以使。

18、第十二章 运动和力,第五节 牛顿第一定律,我之所以能看得远，因为我站在巨人的肩上。,导入新课, 牛顿,“车为什么总要停下来？”,踢出去的足球能永远飞行吗?,刹车后的高速列车最终会怎么样?,古希腊学者亚里士多德的观点,如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。,1.维持运动需要力吗, 维持运动需要力,意大利科学家伽利略的观点,物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。, 维持运动不需要力,伽利略的斜面实验以可靠的事实为基础，把实验与逻辑推理和谐地结合。