面料再造与应用教案

1、电子电器应用与维修概论教案- 1 -教 案 编 写 说 明教 案 是 任 课 教 师 的 教 学 实 施 方 案 ， 是 教 师 针 对 不 同 层 次 、 不 同 专 业学 生 ， 为 每 一 个 知 识 点 （ 群 ） 编 制 的 教 学 方 案 ； 是 教 师 教 学 经 验 的 结 晶 、教 学 组 织 能 力 和 教 学 思 想 的 体 现 ： 是 授 课 教 师 的 思 想 、 教 学 方 法 的 重 要体 现 ， 它 反 映 了 教 师 的 自 身 素 质 、 教 学 水 平 、 教 学 思 路 、 教 学 经 验 。 现在 就 教 师 按 我 中 心 教 案 簿 的 格 式 编 写 教 案 的 有 关 问 题 强 调 如 下 ：1、 。

2、1信息技术的发展与应用 教案设计一、教案背景1，面向学生：中学 2，学科：信息技术2，课时：13，学生课前准备：课前预习了解。有条件的同学，上网查找有关课程资源。二、教学课题通过学习本课及运用“百度搜索”查询相关资料，了解信息技术的发展过程和信息技术在社会生活中的应用等内容。使学生了解信息技术的历史和发展趋势，体验信息技术所蕴含的文化内涵；列举信息技术在社会生活中的应用实例，体验信息技术对社会生活的影响。通过学生的合作学习，让学生展示自己，体验成功，提高他们的信息展示的能力。同时通过接受他人的意见和对他。

3、课 时 教 案授课班级 电器 19、20 班 授课时间使用教材 电子技术基础 （第 2 版） 主编 张龙兴 高等教育出版社、校本教材课 题 项目八 闪光器电路的制作 课型 项目模块教学理念采用任务驱动法, 充分调动学生的积极性, 拓展学生思维。教学目标【知识目标】1.熟悉基本 RS 触发器的电路组成、逻辑功能和工作原理；2.了解 JK 触发器、D 触发器、T 触发器、T触发器的电路组成，能理解它们的逻辑功能；3.掌握集成触发器的使用常识；4.了解集成 JK 和 D、T 触发器的功能转换方法。【能力目标】1.学会集成触发器逻辑功能的测试方法；2.能识读常用。

4、1授课专业班级 班 班 班 班授课时间 2016 年 月 日 2016 年 月 日 2016 年 月 日 年 月 日课题 第一章 Excel 的基本操作 第一、二、三节教学内容标准介绍了 Excel 的基本操作。通过本章的练习，您可以了解 Excel 的界面、功能特点；掌握 Excel 窗口元素、菜单栏、工具栏的操作；教学重点与难点掌握 Excel 窗口元素、菜单栏、工具栏的操作；教学内容与步骤：第一节 Excel 的特点与窗口元素一、Excel 的功能特点中文版 Excel 2007 的功能特点如下。1. 强大的数据运行和处理能力。2. 丰富的绘图制表功能。3. 先进的表格功能。4. 强大的文件管。

5、教案学科：CorelDRAW 时间：2007 年 11 月 16 日知 识 点 知识水平课堂教学目标旋转与再制扇子素材的制作应用应用思想教育内容 勤奋、努力教学重点 旋转与再制教学难点 扇子素材的制作课型 实作课 教具 计算机教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正）一、教学过程1、问好上课起立扫视学生，请同学们坐下并扫视学生2、新课引入：摇风打扇，引起学生兴趣，并告诉学生我们今天用CordlDRAW 软件绘制一把精美的扇子3、知识点讲述卖个关子，先讲述知识点4、制作扇子实例（1）以提问回答的方式，启发同学们将知识点与扇子实物构造联系起来（2）。

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7、1晨昏线的判读与应用教案南县第一中学 张建军课型：高考一轮复习课 教学目的:1.使学生了解晨昏线特点。2.明确晨昏线与其他点、线、面的关系3.培养学生会用晨昏线原理来解答地球运动中的问题。4.培养学生读图、析图的能力教学重点:1. 晨昏线与其他点、线、面的关系 2.晨昏线原理在解答地球运动问题中的应用教学难点： 晨昏线在解答地球运动问题中的应用教学用具：地球仪、多媒体 教学方法：讲解法、练习法教学思路：大家都知道，有关晨昏线的问题，是近几年高考的焦点和热点，2007 年全国卷第 6、7、8 题，全国卷第 10、11 题，2008 年全国。

8、40第一、二讲任务一 PLC 基本知识与操作任务引入本任务通过 PLC 控制电动机点动运行的例子来学习 PLC 的基本知识和操作技能。根据点动控制要求编写的 PLC 控制程序如图 2.2 所示。图 2.2（a）为程序梯形图，图 2.2（b）为程序指令表，PLC 程序指令表由程序步、指令助记符和软元件号（或参数）构成。图 2.2 PLC 点动控制程序程序梯形图中的左、右两条竖线分别称为左母线和右母线，常开触点 X000（即X0，以下类同）与左母线连接，线圈 Y0 与右母线连接， X0 和 Y0 构成一行程序。可以将左、右母线看成“电源线”，当常开触点 X0 闭合时，便。

9、传感器技术与应用1传感器技术及应用课程教案学习情境一检测技术基础的应用教学班级 教学学时 12 教学场所 实训室教学目标能力（技能）目标 知识目标1) 能够进行测量数据的处理 2) 能够根据实际要求选用传感器 3) 能够根据需要设计合适的测量电路1) 熟悉测量的基本概念与测量的方法 2) 掌握测量的基本误差与分析方法 3) 掌握传感器的定义、组成及类型 4) 了解传感器的基本特性与性能指标 5) 掌握电桥电路的工作原理及应用 6) 了解调制电路、滤波电路的工作原理及作用能力训练任务任务编号 任务名称 任务描述 学时分配1 测量数据处理对某一。

10、挖掘计算机、网络和多媒体最大功效，切实提高课堂实效，推进远程教育发展。电子教案特点与应用策略研 究王全明翼城县教育局教研室2009 年 3 月 课题提出 探究篇 实践篇Comment M1: 正确看待与利用网络（学习）一分为二，双面剑，其实书、电视什么东西不是呢。Comment M2: 2009年北关小学班班配置了多媒体，硬件设施达到一流水平，为电子教案的试点提供了有利的物质条件。2电子教案特点与应用策略研 究课题提出一、背景：1、 2009 年临汾市工作要点明确指出：为改变临汾当前落后的教育现状，各地必须充分利用远程教育设备，为提高课堂教学。

11、江西先锋软件职业技术学院教教 案案院、部： 软件工程学院 教研室： 计算机应用 姓 名： 易刚 职 称： 助教 课程名称： ERP 管理与应用 授课专业： 10 级 学生人数： 32 授课时间： 2011 至 2012 学年度 2 学期教材名称： 用友 ERP 生产管理实验教程 编者 张莉莉 出版单位： 清华大学电出版社 出版时间 2011 年 08 月 第一讲安装用友 ERP-U8教学目的和目标：1、系统的运行环境。2、系统的安装、启动、退出。3、系统的卸载教学重点与难点：1、系统的运行环境。2、系统的安装、启动、退出。教学方法和手段：1、以课堂问答法和案例讨论法为主。

12、西安科技大学高新学院 2013-2014 学年度第二学期ERP 原理、应用与实践教案任课教师：刘启雷所在院系：人文与管理学院 代课专业：财务管理课程导入课程名称：ERP 原理课程性质：综合性管理实验课程主讲教师：刘启雷计划课时：32 课时授课班级：财务管理 1105-1108参考教材：ERP 原理、应用与实践教程，姬小利主编，立信会计出版社，2013 年 9 月第三版。教学方式：课堂讲授+案例讨论第一章 ERP 概述主要目标：学习 ERP 的基本概念及其在企业中的应用背景、国内应用的历程、蕴含的管理思想等。主要内容：1、企业应用 ERP 的背景要求信息处理。

13、1钠的性质与应用教案 (1 课时)【教学目标】: 1.使学生认识钠是一种活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质。2.培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。【教学重点】: 钠的化学性质。【教学难点】: 对实验现象的观察、分析。【教学方法】: 实验，探究，讨论、分析、归纳。【教具准备】: 幻灯机实验用品：金属钠、小刀、镊子、滤纸、酚酞试液、酒精灯、铁架台、火柴、石棉网、稀盐酸、硫酸铜溶液【教学过程】: 引言：专题 2 的标题是“”从海水中获得的化学物质” ，第一单元我们已经学习了一些非金属的获取，那么从第。

14、ERP原理与应用教案,光电传感器,传感器原理及应用论文,数据库原理及应用pdf,传感器的基本原理,光合作用的原理和应用教案,压电式传感器的应用,传感器原理及应用 pdf,传感器原理及应用ppt,电解原理的应用教案。

15、Internet 基础与应用教案(总学时: 30 学时)第 1 章 计算机网络概述教学设想:1. 学时：2 学时2. 课型：新授课3. 重点与难点：(1) 计算机网络的分类。(2) 计算机网络的结构。教学目标:1. 教学知识点：(1) 计算机网络的形成与发展。(2) 计算机网络的定义与基本组成。(3) 计算机网络的功能、应用及分类。(4) 计算机网络的拓扑结构和体系机构2. 能力训练要求：(1) 了解计算机网络的形成、基本组成和功能。(2) 掌握计算机网络的分类与结构。教学方法:讲解课堂练习答疑作业教学过程:一. 计算机网络1. 网络的定义将分布在不同地理位置、功能相对独。

16、教 案 （ 首 页 ）授课时间 上学期 教案编写时间 年 月 课程代码课程名称 Internet 技术学 分课程性质必修课（ *） 选修课（ ）理论课（ ） 实验课（ ）所属学院任课教师 职 称总学时 40讲课： 20 学时实验： 20 学时实习： 0 周授课对象 计算机网络技术专业教材和主要参考资料1Internet 技术与应用，徐桂保，国防科技大学出版社2Internet 应用教程，许骏，科学出版社3Internet 技术实用教程（第 2 版） ，侯冬梅、张宁林、张海丰，清华大学出版社教学目的与要求本课程是各专业学生的必修基础课，是一门理论与实践紧密结合的课程。本课程。

17、 面料二次再造 教案 任课教师 吴桂萍 课程名称 面料二次再造 授课时间 2013 2014学年度第一学期 课 时 70课时 授课对象 2011级服装设计与工程专业 教学目的 服装面料作为服装设计的三大要素之一 在服装设计中起着至关重要的作用 服装面料是设计设想物化的重要载体 面料再造是目前服装设计领域一个热门话题 也是服装设计未来发展的方向之一 通过对面料再造的概念以及设计程序及应用的学习 学生。

18、全勤1一、管理信息课程名称：面料再造与应用 二、基本信息学分： 1 学分学时： 1 学时授课对象：15 工艺 1教学对象分析：教学对象为一年级的学生，这个班级的学生比较活跃，理解能力一般，没有专业基础。只有及个别同学有美术功底。课程类型：必修课三、课程设计1、课程目标设计1.学习纺织纤维的属性与服装的内在性能；2. 现代纺织品面料的再造设计；3.扎染；4.纺织品面料再造的制作结构与方法；1） 能力目标1 现代纺织品面料的再造设计；2 扎染；3 纺织品面料再造的制作结构与方法；2） 知识目标学习纺织纤维的属性与服装的内在性能；3）。