毛概第二章练习

1、第三节,解放思想，实事求是，与时俱进,一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓,所谓精髓，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。 精髓的原初含义：1. 精气真髓。 五代 齐己 祈真坛诗：“何当断欲便飞去，不要九转神丹换精髓。”金瓶梅词话第十七回：“妇人自此梦境随邪，夜夜有狐狸假名抵姓，来摄其精髓。” 2. 比喻事物的精要部分。 清 王夫之 姜斋诗话卷二：“然读古人文字，以心入古文中，则得其精髓。” 清 谭嗣同 仁学三二：“卷东南数省之精髓，悉数入於湘。

2、教 案 首 页授课日期 9.25 9.26 9.27 9.28班 级 15 护 3 15 护 4 15 护 1 15 护 2课题：第二章第三节 新民主主义革命的道路和基本经验 课型： 新授课 教学目的、要求：1、知识与技能：了解新民主主义革命道路的提出以及形成的必然性，理解新民主主义革命道路的内容和意义，掌握新民主主义革命的三大法宝。2、过程与方法：影像观看、自学文本内容、教师讲授。3、情感态度与价值观：认同中国新民主主义革命取得的伟大胜利，维护世界和平。 教学重点：理解农村包围城市武装夺取政权的理论、新民主主义革命的统一战线和新民主主义时期党的建设。

3、教 案 首 页授课日期 9月 18日 9 月 19 日 9 月 20 日 9 月 21 日班 级 15护 理 3班 15 护理 4 班15 护理 1班15 护理 2 班课题： 第二章第一节 新民主主义革命理论形成的依据 课型： 新授课 教学目的、要求：1、知识与能力：了解近代中国社会的性质、特点和主要矛盾，了解近代中国的国情和时代特征，掌握新民主主义革命理论的实践基础。2、过程与方法：影像观看、自学文本内容、教师讲授。3、情感态度和价值观：正确看待新民主主义革命的总路线和基本纲领，能够坚信共产党的正确领导的重要作用。 教学重点： 掌握新民主主义革命理论的实践。

4、第二章 思考习题 1毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的？ 在中国共产党的历史上，正确的思想路线的形成和确立，有一个过程。第二次国内革命战争时期，毛泽东在 1929 年 6 月写的一封信中分析红四军党内存在着种种错误思想的原因时第一次使用了“思想路线”这一概念。同年 12 月，毛泽东在主持起草的 古田会议决议中明确提出了“反对主观主义”的问题。1930 年 5 月，他在反对本本主义中指出：本本主义的想法，“是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”从而初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。 第二次。

5、第二章01|02.01|1|1在半殖民地半封建的旧中国，中国人民面对的最凶恶敌人是（ ） 。A、帝国主义B、封建主义C、官僚资本主义D、贫穷和落后A01|02.03|1|1真正成为统一战线的基础和依靠的是A、劳动者之间的联盟B、工农联盟C、劳动者和非劳动者之间的联盟D、进步势力和中间势力的联盟B01|02.03|1|1毛泽东提出的 “工农武装割据“思想包括的三个组成部分是A、武装斗争、统一战线、党的建设B、实事求是、群众路线、独立自主C、土地革命、党的建设、D、土地革命、武装斗争、根据地建设D01|02.01|1|1中国革命走农村包围城市武装夺取政权的道路必须。

6、毛概第二章测试题 1 单选题 每题1 5分 共计30分 1 新民主主义革命的性质是 A 农民革命 B 资产阶级民主主义革命C 社会主义革命D 民族主义革命 2 中国革命的主要形式是 A 统一战线 B 武装斗争 C 党的建设 D 根据地建设 3 毛泽东系统阐述中国革命三大法宝的文章是 A 共产党人发刊词 B 中国革命和中国共产党 C 新民主主义论 D 论联合政府 4 中国革命最基本的动力是 A 无产。

7、第二章自测题一、单选题（30 题）1.毛泽东在（ ）第一次使用了“思想路线”这一概念A. 1927 年 3 月 B. 1929 年 6 月 C. 1929 年 12 月 D. 1930 年 5 月2.毛泽东主持起草的古田会议决议中明确提出了纠正（ ）的问题A. 主观主义 B. 官僚主义 C. 宗派主义 D. 教条主义3.毛泽东在（ ）中对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定A. 反对本本主义B. 实践论C. 矛盾论D. 改造我们的学习4.党的十一届三中全会在（ ）召开A. 1978 年 3 月 B. 1978 年 5 月 C. 1978 年 12 月 D. 1980 年 5 月5.在中国共产党新的工作作风中，最根本的是（ ）A. 理论。

8、第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 一单项选择 1.在中国共产党的历史上，第一个明确地提出解决思想路线这个问题的是（）A.毛泽东 B.刘少奇 C.周恩来 D.邓小平 2.对“实事求是” 做马克思主义的解释并把它确立为中国共产党的思想路线的是（）A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡铞涛 3毛泽东思想的精髓和根本出发点是（ ） A.群众路线 B.组织路线 C.实事求是 D.自力更生 4.中国共产党的一切工作的根本路线是（ ） A.实事求是 B.群众路线 C.自力更生 D.改革开放 5.党的群众路线是（ ） A. 一切为了人民群众、全心全意为人民服务 B.一切向。

9、,第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓,实事求是思想路线的形成和发展 实事求是思想路线的内容和意义 解放思想，实事求是，与时俱进,毛泽东确立了实事求是的思想路线,邓小平恢复并发展了党的思想路线,江泽民深化了对党的思想路线的认识,第一节 实事求是思想路线的形成和发展,一、实事求是思想路线的形成和确立 二、实事求是思想路线的重新确立和发展,“实事求是”,思想路线，亦称认识路线，只得是人民的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。一个政党的思想路线，是指着各政党确定自己的指导思想并支配自己的行动的认识路线。 实事求是。

10、第二章 新民主主义革命理论,本章教学内容,第一节 新民主主义革命理论形成的依据第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领第三节 新民主主义革命的道路和基本经验,教学目的,1、通过阐述新民主主义革命理论（包括新民主主义革命理论形成的背景、新民主主义革命的总路线和基本纲领、新民主主义革命的道路和基本经验），使学生了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容和意义，认识这一理论是中国革命实践经验的结晶，是中国革命胜利的指南，是马克思主义中国化的重要成果2、学习毛泽东思想分析问题方法和创新精神。,第一节新民主义革命。

11、第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 本章的教学目的 通过本章的教学，使学生理解马克思主义理论成果的精髓所在，为学生学习后面的革命理论、建设理论等作准备。 马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是 。 毛泽东在延安为中央党校题词手迹。 一、 实事求是思想路线的形成和发展 二、 实事求是思想路线的内容和意义 三 、解放思想，实事求是，与时俱进 精髓：对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最基本的东西。 。

12、第二章 新民主主义革命理论第一节 新民主主义革命理论形成的依据 第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 第三节 新民主主义革命的道路和基本经验,教学重点与难点 新民主主义革命的特点;新民主主义革命总路线的 主要内容 教学时数 8学时,第一节 新民主主义革命理论的形成,一、近代中国国情和中国革命的时代特征 认清国情是认清和解决革命问题的基本依据。 1、近代中国国情：（1）中国近代社会性质两个根本性的变化：1840前中国是一个独立的封建国家，已经孕育着资本主义的萌芽。一方面，帝国主义的侵略，加速了中国自然经济的解体， 为。

13、第二章新民主主义革命理论一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的）1.近代中国社会的性质是（B )A.封建主义社会 B.半殖民地半封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 2.区别旧民主主义革命与新民主主义革命的根本标志是（B)A.革命的指导思想不同 B.革命的领导阶级不同 C.革命的前途不同 D.革命的阵线不同3、中国民主革命的基本问题是（D ）A.武装斗争问题 B.党的建设问题 C.统一战线问题 D.农民问题4.新民主主义革命的核心问题是（A ） A.无产阶级的领导权 B农民问题C武装斗争问题 D政权问题 5.抗日民。

14、第二章 新民主主义革命理论 一 单项选择题 1 区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是 A 革命指导思想不同 B 革命前途不同 C 革命领导阶级不同 D 革命对象不同 2 毛泽东首次在下列文献之中提出了 新民主主义革命 这一科学概念 A 中国社会各阶级分析 B 中国红色政权为什么能够存在 C 中国革命与中国共产党 D 新民主主义论 3 新民主主义革命理论的核心是 A 无产阶级对革命的领导权。

15、第二章 新民主主义革命理论 一 单项选择题 1 1840年鸦片战争之前 中国的社会制度是 C A 奴隶社会 B 资本主义社会 C 封建社会 D 新民主主义社会 2 近代中国 最基本的国情是 A A 已经沦为半殖民地半封建社会 B 仍然是落后的自给自足的经济体 C 正在发生反帝反封建的民主革命 D 逐步走上了现代化的道路 3 近代中国社会各种矛盾中最主要的矛盾是 A A 帝国主义和中华民族的矛盾 B。

16、第二章,马克思主义中国化理论成果的精髓,本章的内容,第一节 实事求是思想路线的形成和发展 第二节 实事求是思想路线的内容和意义 第三节 解放思想、实事求是、与时俱进,教学目的,（1）使学生了解解放思想、实事求是、与时俱进的科学内涵，掌握三者之间的辨证关系。 （2）弄清楚邓小平在新时期对实事求是思想路线的重新确立及其发展。 （3）帮助学生了解解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓。,教学重点,（1）毛泽东、邓小平、江泽民三代中央领导集体对党的思想路线的形成和发展。

17、第二章 新民主主义革命理论,本章共有三节，其内容是：第一节 新民主主义革命理论的形成依据 第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 第三节 新民主主义革命的道路和基本经验,第一节 新民主主义革命理论的形成依据,一、何谓革命 二、近代中国国情和中国革命的时代特征 三、新民主主义革命理论的实践基础,何谓革命,一,1革命一般,广义的革命即质变，指推动事物发生根本性变革，引起事物由旧质向新质的飞跃。 狭义的革命指政治革命和社会革命。,广义和狭义：,何谓革命,一,（一）革命一般,革命是阶级矛盾和社会矛盾激化的产物。 革命是一个阶。

18、第二章 新民主主义革命理论一、单项选择1. 毛泽东首次明确提出“新民主主义革命”这一科学概念的著作是 ( )。A.共产党人发刊词 B.中国革命和中国共产党C.新民主主义论 D.论联合政府2. 中国民主主义革命经历了旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段，“旧”阶段转化到“新”阶段的根本标志是（ ）。A.中国革命领导阶级的变化 B.中国革命主要对象的变化C.中国革命基本性质的变化 D.中国社会主要矛盾的变化3. 新民主主义革命总路线包含了丰富的内容，但是检验新民主主义革命最后胜利的标准是唯一的。这一标准就是（ ）。A.取消帝国主义在中。

19、第十二章 中国特色社会主义领导核心理论 一、单项选择题 1.（ ）是中国人民和中华民族的先锋队。 A.工人阶级 B.农民阶级 C.知识分子 D.中国共产党 2.中国共产党是中国革命和建设事业的领导核心，这种领导地位是由（ ） A.党的宗旨决定的 B.党的性质决定的 C.党的路线决定的 D.党纲党章规定的 3.中国共产党的宗旨是（ ） A.实现社会主义现代化 B.坚持党的基本路线不动摇 C.全心全意。