旅游文化概论

1、论文摘要：目前，在旅游概论课程的教学中，多数中职学校仍采用以学科为中心、以传授知识为主的传统教学模式。改进教学方法，建设适合中职学校旅游概论课程的内容体系显得尤为重要。文章在分析传统教学模式缺陷的基础上，结合笔者多年讲授旅游概论的教学经验与研究以及对旅游行业的认识，深入探讨了任务驱动教学在中职旅游概论课程中的应用思路：论文关键词：任务驱动；中职学校；旅游概论课程；探索与实践一、中职旅游概论课程特点旅游概论是中等职业学校旅游类专业的专业基础课和人门课程，足国家教育部和国家旅游局指定的专业必修课。它。

2、文化概论一、百家争鸣出现的条件有哪些？1，在经济上，井田制崩溃。铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦解；封建经济的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件,2，春秋战国 时期，中国社会发生重大变革。原来社会地位较低的士在社会生活中活跃起来，受到诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。2 政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化，贵族垄断教育、学术的局面被打破，出现了私人讲学，平民百姓也开始接受教育,3，春秋战国时期文化辉煌，最根本的原因是由于社会大变革时代为各。

3、 课 程 论 文中 文 题 目：旅游的经济影响English Title:the economic impact of tourism院 系: 外国语学院 班 级: 旅游英语 121 班课程名称： 旅游学概论 学生姓名: 肖 瑶 学 号: 20120702232015 完成日期: 2014-6-13 IContents1 Abstract.11.1Prospects1-21.2accelerate upgrades 2-32 Introduction32.1 Keywords32.2influence .3-53 Findings53.1Finding A53.2Finding B.53.3FindingC 53.4。

4、旅游概论教案【导入新课】同学们今天开始学习的这一门本专业非常重要的课程，通过学习一是可以帮助学生形成对旅游的总体认识（其它课程则是形成部分或某方面的认识） ；二是为其它专业课程的学习打下基础，掌握常用专业术语并熟悉基本专业理论知识。【讲授新课】第一章 现代旅游第一节 旅游的定义一、 关于旅游的定义1.“旅游”一词的来源古代中国几乎没有此词条。1964 年后“旅行”和“游览”合并简化而来。2. 旅游与观光台湾省、日本、韩国因受汉文化的深远影响一直用“观光”指代“旅游”沿用至今。观光强调的是“游” ，即参观或游览。

5、旅游概论教学大纲(54学时)一、课程性质和任务本课程是高等职业技术学院旅游管理和酒店管理专业的一门主干专业课程.其主要任务是:通过介绍旅行和旅游现象的产生,发展及与社会经济,文化发展和自然环境的关系,分析构成旅游活动和旅游业的各基本要素以及它们之间的关系,从而揭示旅游活动的基本规律,为理解我国的旅游方针,政策和发展旅游事业服务。二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 了解旅游的产生和发展.2. 理解旅游及旅游业的基本概念.3. 理解旅游市场的概念,分布及特点.4. 掌握旅游活动和旅游业的构成.5. 掌握生态旅游和旅游可持续发展(。

6、 学科 旅游概论 授课教师课题 第三章第三节 旅游业知识 旅游业的定义、特点及影响与作用能力1了解旅游媒介的组成2理解旅游业定义、特点3掌握旅游业的影响与作用教学目标情感 明确旅游业在旅游活动中的重要性，增强对本专业的热爱教学重点、难点重点：1旅游业的特点2旅游业在国民经济中的影响与作用3旅游业对社会的影响与作用4旅游业对自然环境的影响与作用难点：1旅游业的性质2旅游业在国民经济中的影响与作用教学用具与器材多媒体课件 教学方法1讲授法 2讨论法3案例分析法4行动导向教学法课 时 6 课时教学过程复习提问 1什么叫旅游者？2。

7、1.托马斯库克1841年组织的禁酒活动标志近代旅游开端，这次活动较前的 不同之处在（ ）A .消遣性 B. 营利性 C. 公众性 D. 观光性2. 1855年托马斯库克组织前往巴黎的旅游开创了（ ）。A. 团体旅游 B. 国际包价旅游 C .商务旅游 D . 修学旅游3（ ）年，成立了托马斯库克父子公司，成 为 世界上第一家旅行社。A .1845 B. 1855 C. 1865 D. 1872420世纪五十年代，喷气技术在民航中的应用标志着（ ）的产生。A. 古代旅行 B. 近代旅游和旅行 C. 现代旅游 D . 国际旅游5. 中国人自己设立的最早，规模最大的一家旅行社是（ ）。A. 上海商业储蓄银行。

8、邮轮旅游产业概述邮轮旅游 (Cruise Tour)系指以轮船作为交通载具、旅馆住宿，餐饮供应以及休闲场所之多功能工具，进行相关观光、旅游、观赏风景文物等活动之谓。搭乘邮轮旅游就形同旅客得以随身携带住宿之舱房，就像带着 Hotel 去旅行一般。每当邮轮巡航停靠各地港湾甚或环航地球一周，旅客亦得以自由登岸悠游列国，而不须为住宿不同旅店而搬进搬出。邮轮不但本身具备浮动渡假旅店 Floating Resort，雇用多种族文化背景员工、贴心温馨服务旅客等多元特色，旅客亦得以办妥一次登轮手续后，即可全程悠闲享受食衣住行育乐等高级享受。换言之。

9、 共 4 页 第 1 页姓名_专业_班级_.标.封.线阜平职教中心 2011-2012 年度第一学期2011 年级 旅游概论能力测试试题注意事项1、请首先按要求在试卷的标封处填写你的姓名、专业和所在班级的名称。2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。3、请用蓝色（或黑色）钢笔、圆珠笔答卷，不要在试卷填写与答题无关的内容。4、本试卷满分为 120 分；考试时间为 150 分钟。第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 总分一、名词解释（每小题 5 分,共 10 分）1.“艾斯特”定义2.旅游者二、单项选择（每小题 1 分，共 20 分）1.（。

10、旅游概论教案第 1 页 共 73 页教 案 设 计 课 题 第一章 旅游概述 第一节 旅游的产生 第二节 旅游的概念 1-4授课班级 16 旅游 授课时间 使用教材 旅游概论知识目标 了解旅游产生的过程。掌握旅游的定义。能力目标 培 培养学生思考问题、解决问题的能力。教学目标德育目标 培 培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。重 点 掌握旅游的定义。难 点 对旅游的定义的理解。教材分析关 键 了解并掌握旅游的概念。教法分析 讲授法、情景教学法教学方法学法分析 小组讨论法课 型 新授课 课 时 4 课时 教 具 多媒体 教学过程 教学分析 教学内容。

11、旅游概论试题(本卷满分 100 分，时间为 90 分)一、名词解释：（54=20 分）1、旅游：2、旅行社：3、旅游资源：4、旅游市场：5、旅游业：二、填空题（130=30 分）1、旅游概论是以( )作为特定的研究领域，以( )过程中特有的矛盾及其发展变化规律作为主要研究对象的。2、旅游在本质上是以获得人身的( )、精神上的( )和特定需求( )为目的的一种特殊生活经历。3、近代旅游创始人托马斯库克于( )年举办世界上第一次团体包价旅游；于 ( )年开办旅游代理业务；于( )年正式成立托马斯库克父子旅游公司。4、随着经济发展和人民生活水平的提高，我国旅。

12、 版 权 所 有 -中 职 教 学 资 源 网http:/www.cnzj5u.com 电话：010-52200939 Email: cnzj5u163.com欢 迎 投 稿 稿 酬 从 优第 1 页 共 6 页绪论（2 课时）一、 何谓旅游学旅游学是一门综合性的边缘学科，它是以研究旅游的三要素（旅游主体、旅游客体和旅游媒体）及其相互关系为核心，探讨旅游活动和旅游业发展规律的科学。二、旅游学的研究对象和理论体系1、 旅游学的研究对象旅游学的理论体系是怎样的呢？要回答上述问题，我们应首先从旅游学的研究对象谈起。因为在科学研究领域中，理论体系的基本框架就是根据研究对象的不同而建立起。

13、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123旅游概论教案学科 旅游概论 授课教师课题 第三章第三节 旅游业知识 旅游业的定义、特点及影响与作用能力1了解旅游媒介的组成2理解旅游业定义、特点3掌握旅游业的影响与作用教学目标情感 明确旅游业在旅游活动中的重要性，增强对本专业的热爱教学重点、难点重点：1旅游业的特点2旅游业在国民经济中的影响与作用3旅游业对社会的影响与作用4旅游业对自然环境的影响与作用难点：1旅游业的性质2旅游业在国民经济中的影响与作用教学用具与器材多媒体课件 教学方法1讲。

14、文化旅游与旅游文化文化旅游：文化旅游就是以旅游经营者创造的观赏对象和休闲娱乐方式为消费内容，使旅游者获得富有文化内涵和深度参与旅游体验的旅游活动的集合。旅游文化：旅游行为的综合性、时间空间的延展性、景观意态的趣味性、旅游内容的丰富性，以及满足游客文化需求多样化的客观规定性，促使旅游业必须具有适合自身发展需 要的文化形态，这就是旅游文化。旅游文化可以分为传统旅游文化和现代旅游文化，前者主要包括旅游者和旅游景观文化；后者则增加了旅游业文化和文化传播。旅 游文化建设乃是现代旅游业发挥最大效益效能的新型经。

15、第1章 旅游文化概论,本章学习目标： 了解旅游文化的定义和内涵。 熟悉旅游文化的特征。 掌握旅游文化的主要构成。 了解旅游文化的学科背景。,引例,我国首家旅游文化示范地诞生为了大力发展“中国文化之旅”，文化部中华民族文化促进会旅游文化研究中心启动了“全国百家旅游文化示范地”工程，将在全国范围内建设100个“中国旅游文化示范地”，打造100个经典旅游文化品牌。2007年1月31日，此项工程新闻发布会在人民大会堂召开，随即，由全国50多位专家组成的“中国旅游文化专家委员会”也宣告成立泰安汉明堂是“全国百家旅游文化示范地”工。

16、1,中国旅游文化教案,珠海艺术职业学院主讲人 王 磊职 称 副教授高级经济师高级政工师,2,教学目的,一、通过挖掘旅游产业丰富的文化内涵，使学生认识到旅游事业持续的生命力所在。 二、通过对本课的学习，陶冶学生的文化审美趣味，提升其人文素养，使其真正成为具有良好职业素质的专业人才。,3,教学内容,旅游文化的特点、性质，旅游文化传统，旅游主体文化和旅游景观文化、旅游建筑文化、旅游园林文化、旅游宗教文化、旅游饮食文化、旅游民俗文化及旅游文学艺术等方面进行了深入系统的阐述等 。突出各种文化的特点及其在旅游活动中的作用。,。

17、潮 汕 旅 游 文 化 概论,一、文化释义,中国古代对文化的释义：“观乎人文以化成天下”，指的是宗法王朝所实施的文治教化和社会伦理规范。文化：是指人类在长期历史发展过程中形成的，具有民族或地域特色的语言文字、思维特征、社会心理、传统道德、法律精神、宗教信仰、艺术风格、生活方式和风俗习惯等精神与物质要素综合作用的结果及其表现。,文化是人的创造物而不是自然物，是一种社会现象而不是自然现象；,文化是人类社会活动所创造的，具有社会普遍性，不是属于某一个人的；,文化是人类智慧和劳动的创造，它体现在人们社会实践活动的。

18、旅 游 文 化 概 论,中国的世界遗产： 自然遗产（8处：如四川的九寨沟、黄龙、湖南武陵源、云南三江并流、江西三清山等。浙江江郎山与广东丹霞山、江西龙虎山等丹霞地貌也是其中之一项） 文化遗产（26处，如长城、故宫、敦煌莫高窟、苏州古典园林、云南丽江古城、山西平遥古城）： 自然与文化双重遗产：（ 4处：泰山、黄山、峨眉山乐山大佛、武夷山） 文化景观（3处：江西庐山、山西五台山、杭州西湖）。,2011年6月， “杭州西湖文化景观”申遗成功。 成为中国第个世界遗产。,“杭州西湖文化景观” 6大要素：西湖自然山水、“三面云山一面。

19、二 、 旅 游 文 化1、文化类型：文化类型是由于自然环境和生存方式差异，以及观念、信仰、兴趣、行为、习惯、智力发展方向和心理性格不同而形成的具有相似文化特征或文化素质的地理单元。不同学者根据所采用的指标，可划分出不同功能的文化类型。如以文化变迁和精神素质为基本依据划分出两类主要文化类型：农业文化型和游牧商业文化型。前者体现自给自足、安定保守型的文化素质特征；后者趋于流动、进取和机敏型的文化心理。世界文化类型可分为大陆文化、海洋文化与岛国文化。中国文化的类型：礼乐文化，伦理型文化，宗法文化，农业文化，。