氯气的实验室制法 PPT

1、氯气的化学性质及实验室制法,第四章：卤素第一节：氯气,一、氯气的物理性质,1、黄绿色，有刺激性气味的有毒气体,2、易液化（氯气-液氯）,3、密度大于空气,4、能溶于水,二、氯气的化学性质,1、氯气与金属的反应,2、氯气与非金属的反应,2Na+Cl2=2NaCl,Cu+Cl2=CuCl2,2Fe+3Cl2=2FeCl3,H2+Cl2=2HCl(点燃）,H2+Cl2=2HCl （光照）,学习目标：,3、培养设计试验的能力。,2、通过观察分析演示试验现象，培养观察和分析问题的能力,1、掌握氯气的化学性质及在实验室中制取氯气的基本原理和方法。,3、氯气与水的反应,Cl2+H2O=HCl+HClO,（1）HClO的性质,。

2、教学目标,知识技能： （1）掌握氯气的实验室制法。 （2）掌握卤离子的检验和鉴别。 （3）掌握海水提溴、海带提碘的方法。 过程与方法：通过知识串讲提高学生分析问题的能力以及总结归纳能力；加强化学知识与日常生活、生产的联系，让学生学会利用化学知识去解决实际问题。 情感态度与价值观：通过教学活动，培养学生将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题作出合理的判断；对学生进行安全和环保教育，增强学生的安全、环保意识。 教学重点与难点：氯气的实验室制法、卤离子的检验和鉴别,化学史实,舍勒 。

3、高一化学第四章非金属及其化合物第二节 富集在海水中的元素氯（第二课时）学案编制人 周立男 审核人 刘力良，李庆伟 编制时间 09.12.22 学生完成所需时间 学号 姓名 【学习目标】：1.明确氯的原子结构和化学性质的关系； 2.了解氯气的实验室的制备方法及反应； 3.掌握氯气、氯水的重要性质；掌握氯离子的检验方法；初步掌握卤素的有关性质。 【学习重点】：掌握氯离子的检验方法及氯气的实验室制备方法。 【学习难点】：氯离子的检验方法；初步掌握卤素的有关性质。 【 知识链接 】: 回答下列问题：1、 常温下 1 升水大约能溶解 2 升氯气。

4、氯气的实验室制法教学目标通过 Cl2 的制备培养学生的实验意识、安全意识和创新意识教学方法实验探究教学过程【反应原理】1.实验室制备 O2 、H 2 、CO 2 的反应原理：2KClO3 MnO2 2KCl+3O2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2Zn+2HCl=ZnCl2+H2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H 2O2.实验室制备 Cl2 的反应原理：MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2+2H 2O【发生装置】讨论下列装置的适用范围，寻找制氯气的合适装置。1.装置气密性检查：【净化装置】分析 Cl2 可能含有的杂质气体：HCl 和 H2O，如何消除？探究 1 能用 NaOH 溶液消除 HCl 吗？不能，可用 NaC。

5、氯气的实验室制法 教学案例 氯气的实验室制法教学分析 一、教学目标的确定: 氯气是典型的非金属单质。实验室制取氯气的实验是高中阶段重要的气体 制备实验之一，与初中制取氢气、氧气、二氧化碳等构成了完整的体系。 对氯气制备的学习，将进一步完善学生关于实验室制取气体的思路和方 法，为以后学习物质制备打下基础，本节课的内容具有承上启下的功能。 因此，本节的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标确定。

6、第二节 富集在海水中的元素氯,氯气的实验室制法 及氯离子的检验,孙文武,氯气的实验室制法,原理：,4 HCl(浓) + MnO2 = MnCl2 +2H2O +Cl2,3）安装：,MnO2固体+浓盐酸，需加热,石棉网,2）发生装置：,1）药品,下上,铁架台酒精灯铁圈 石棉网烧瓶,氯气的实验室制法,1.杂质：,除去HCl,干燥Cl2,气体净化,H2O：,HCl:,2. 装置：,3.操作次序：,洗气瓶，长进短出,饱和食盐水,浓H2SO4,2. 除杂：,氯气的实验室制法,2.检验试剂：,1.收集仪器：,3.收集与验满：,湿润的(淀粉+KI) 试纸变蓝： 2KI+Cl2=I2+2KCl 淀粉遇到I2变蓝,氯气的实验室制法,Cl2 + 2 NaOH 。

7、氯气的实验室制法（公开课）主讲人 wuyuzhang一 教学目标：1.知识与技能：使学生了解工业制取氯气的方法电解饱和食盐水法。 1使学生理解掌握实验室制备氯气的原理和方法。 2增强学生的实验探究能力和对各装置的理解使用。 32.过程与方法目标：通过创设情景复习回顾氯气的化学性质，达到激发兴趣和考察的目的。 1通过对氯气制备过程的分析，让学生领悟实验室制备气体的原则方法。 2在进行实验探究的过程中,培养了学生的分析能力、操作能力以及用科学的研究方法解决 3实际问题的能力。3.情感态度和价值观目标：通过这样一节实验探究课，不仅。

8、氯气的实验室制法,宜阳一高化学备课组 姬延民 2015年1月 日,氯气中混有的杂质：,HCl 、 H2O(g),饱和食盐水,浓硫酸,除杂试剂:,除杂装置:,进气口,D,四、卤族元素,在元素周期表中，与氯元素处于同一纵行-第A族。元素有：,卤族元素原子结构特点：,减弱,增强,原子结构的相同点,原子最外层有7个电子,易得一个电子,有强氧化性,元素的非金属性依次减弱,单质的氧化性依次减弱,对应离子X-的还原性依次增强,1.卤素与金属反应 生成金属卤化物,卤素单质的化学性质：,F2 Cl2 Br2 I2,得电子能力减弱，非金属性即氧化性减弱。,NaF、NaCl、NaBr、NaI,KF、KC。

9、氯气的实验室制法,复习,1.实验室制O2,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,2.实验室制H2,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,3.实验室制CO2,实验室制备氯气,氧化剂：MnO2,KMnO4,KClO3,一定量的浓盐酸与过量MnO2 发生反应，能否把盐酸反应完？,还原剂：HCl,不能！稀盐酸与二氧化锰不发生反应。,工业上制备氯气：电解饱和食盐水,完整的制取气体装置应该包括哪几部分？,固体与固体反应物，加热制气,1.气体发生装置,气体发生装置的选择：依据反应物的状态以及反应条件,例如：氧气等,固体和液体混合制气，不加热 例如：氢气、二氧化碳等,长颈漏斗,分液漏斗,启普发生器,固。

10、氯气的实验室制法的教学设计三维目标：一、知识与技能目标1. 掌握实验室中制备氯气的基本原理。2. 掌握氯气的实验室制法和注意事项。二、过程与方法目标1. 培养学生的观察能力。2. 培养学生的逻辑思维能力和以旧带新的能力。3. 学会研究实验室制备气体的方法和程序。三、情感态度与价值观目标1.通过实验，激发学生学习化学的兴趣，培养学生热爱化学的感情。2.培养学生严谨求实、勇于探索的科学作风。3. 对学生进行安全教育和环境教育。实验准备：酒精灯、火柴、石棉网、药匙、烧杯、二氧化锰、浓盐酸、氯酸钾教学重点：氯气的实验室制法。。

11、氯气的实验室制法,湖北省天门中学高中化学多媒体教案,氯气的实验室制法,净化装置,发生装置,反应原理,气体收集,主菜单,帮助,装置图,一、反应原理,注意 1.二氧化锰为难溶于水的黑色固体。 2.稀盐酸与二氧化锰不反应(练习)。 3.此反应必须加热。 4.在常温下,高锰酸钾、氯酸钾、漂白粉等固体跟浓盐酸反应能产生氯气。,MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2+2H2O,二、发生装置,固+液(加热)型 有关仪器的名称:铁架台(带铁圈铁夹)、酒精灯、石棉网、烧瓶、双孔塞、分液漏斗、玻璃导管。 组装过程。,三、净化装置,先用饱和食盐水吸收氯气中混有的氯化氢气体;再。

12、“氯气的实验室制法”教学设计2013 级化学（2）班学科 化学 年级 高一章节名称 人教版化学 1 第四章第二节 计划学时 1 课时课标分析通过实验了解氯等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。学情分析1.学生已经掌握了氯气的性质，这就为氯气的收集，尾气的处理打下了基础；2.已经学过氧气，氯气，二氧化碳的制备，有助于学生对氯气的制取进行探究。教材分析本节课是人教版化学 1 第四章第二节的内容，虽然课本上没有具体详细的介绍氯气的实验室制备，但是习题以及高考题中经常有关于这个问题的考点。通。

13、精品 -可编辑- 高一化学必修一氯气的实验室制法课堂练习 1、如图是制取氯气并进行有关氯气， 性质实验的装置；装置中 均为洗气瓶；E瓶中有干燥的名寸 F管中有铜丝，右端导管口处放有( 脱脂棉；G瓶为集气瓶；H为尾 吸收装置。试回答： (l ) C中试剂是 是 D 中试剂是 是 (2) E中的现象是 为 是 是 G中现象是 (3 ) H中的试剂是 C、 D =7 7 D 作 I O ,F中的化学方。

14、氯气的实验室制法课堂练习 姓名 1、如图是制取氯气并进行有关氯气性质实验的装置；装置中 C、 D 均为洗气瓶；E 瓶中有干燥的红布条；F 管中有铜丝，右端导管口处放有脱脂棉；G 瓶为集气瓶； H 为尾气吸收装置。试回答：（l）C 中试剂是 ，作用是，D 中试剂是 ，作用是 。（2）E 中的现象是 ，F 中的化学方程式为 ，现象是 ；脱脂棉的作用是 ，G 中现象是 。（3）H 中的试剂是 ，反应的离子方程式是 。2、氯气的实验室制取与性质验证是高中化学实验的基础实验之一，结合所给的装置图、，回答下列问题。1）在制取有毒气体时，通常使用“制备。

15、,第一章 卤素,第一节 氯气氯气的实验室制法及其装置 第二节 氯化氢的的性质及实验室制法 第三节 氧化还原反应 第四节 卤族元素的递变规律卤族元素及其化合物的特殊性 氟 溴 碘,目录,第一节 氯气,一 氯气的物理性质,色黄绿色 味剧烈刺激性，有毒 态气态 溶解性能溶于水 ，在常温下，1体积水溶解2体积Cl2沸点 34.6 0C（易液化）,氯气的化学性质 1。与金属的反应 2Na + Cl2 = 2NaCl 燃烧，放热， 有大量白烟生成（是氯化钠固体 小颗粒）。 Cu + Cl2 = CuCl2 氯化铜溶液浓度大时，呈绿色，浓度小时，呈蓝绿色。,燃烧，放热，有棕黄色的烟生成。

16、,氯气的实验室制法,初中气体制备：,制H2:,制O2:,制CO2:,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,2KClO3=2KCl+3O2,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,学法指导 实验室制取气体知识体系,反应原理 发生装置 除杂、干燥 收集 性质检验 尾气处理,常用反应；替代反应；工业生产原理；,常用装置；有无简易装置或改进装置。,可能会有什么杂质气体；用什么试剂吸收。,常规收集方法；有无特殊收集方法。,有那些特征性质；通常用的典型检验方法。,常规方法处理；有什么特殊方法。,发 生 装 置,净 化 装 置,干 燥 装 置,收 集 装 置,吸 收 装 置,性质反应装置,防水防气装置,四类基。

17、预习检测：书写以下反应的离子方程式：1.氯气与水2.氯气与氢氧化钠溶液3.氯气与石灰乳反应（写化学方程式）4.漂白粉溶液中通入少量二氧化碳气体5.将二氧化硫气体通入氯水溶液中6.实验室制氯气学习目标：1.了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。2.掌握氯气的实验室制法。问题引导下的再学习：1.实验室制取氯气的装置图是哪一种？制取的氯气纯净吗？2.氯气中的氯化氢如何除去？除杂原理是？装置图是？从化学平衡的角度分析出来的氯气纯净吗？3.如何干燥氯气？出来的氯气可以收集了吗？4.氯气的收集方法是哪一种？5.用什么药品吸收。

18、思 考 与 交 流,自 然 界 中 没 有 游 离 态 的 氯，那 么人 们 是 怎 样 制 得 氯 气 的 呢？,舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。请写出舍勒发 现氯气的化学反应方程式。,第四章 非金属及其化合物 第二节 富集在海水中的元素氯,第二课时 氯气的实验室制法 验,氯气的实验室制法,原理：,4 HCl(浓) + MnO2 = MnCl2 +2H2O +Cl2,3）安装：,MnO2固体+浓盐酸,2）发生装置：,1）药品,下上,铁架台酒精灯铁圈 石棉网烧瓶,氯气的实验室制法,(1).杂质：,除去HCl,干燥Cl2,气体净化,H2O：,HCl:,(2).装置：,(3).操作次序：,洗气。

19、,课件制作,张陈燕,氯 气,重庆天原化工总厂,氯气,重庆氯气泄漏抢险纪实： 命悬一线 15万人大转移,新华网重庆4月17日（记者黄豁 张琴）16日凌晨，当繁华的山城已沉入梦乡的时候，一场意想不到的危险却悄然降临了。“嘭！”重庆天原化工总厂在寂静的黑夜中发出一声闷响，厂里2号氯冷凝器发生爆炸，黄绿色的氯气如同从瓶中释放的魔鬼弥漫开来。下午17时57分，正在抢险的化工厂再次发生爆炸，当即造成死亡和失踪9人,不同浓度的氯气对人体的危害,大气中氯气的浓度不得超过0.1mg/m3，生产车间不超过mg/m3 居民区不超过0.03mg/m3。 如果中毒，保持。